0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
5 vistas1 página
Este documento presenta cinco afirmaciones sobre teorías del aprendizaje y las asocia con palabras clave correspondientes a dichas teorías. La afirmación A se asocia con aprendizaje influído por la cultura según Vigotsky. La afirmación B se asocia con aprendizaje significativo. La afirmación C se asocia con asimilación, acomodación y equilibrio según Piaget. La afirmación D se asocia con aprendizaje por imitación según Bandura. Y la afirmación E se asocia con condicionamientos
Este documento presenta cinco afirmaciones sobre teorías del aprendizaje y las asocia con palabras clave correspondientes a dichas teorías. La afirmación A se asocia con aprendizaje influído por la cultura según Vigotsky. La afirmación B se asocia con aprendizaje significativo. La afirmación C se asocia con asimilación, acomodación y equilibrio según Piaget. La afirmación D se asocia con aprendizaje por imitación según Bandura. Y la afirmación E se asocia con condicionamientos
Este documento presenta cinco afirmaciones sobre teorías del aprendizaje y las asocia con palabras clave correspondientes a dichas teorías. La afirmación A se asocia con aprendizaje influído por la cultura según Vigotsky. La afirmación B se asocia con aprendizaje significativo. La afirmación C se asocia con asimilación, acomodación y equilibrio según Piaget. La afirmación D se asocia con aprendizaje por imitación según Bandura. Y la afirmación E se asocia con condicionamientos
FICHA: RECUPERANDO LO QUE SABEMOS Lean atentamente cada planteamiento, analicen y de acuerdo a sus reflexiones y razonamientos, unan cada afirmación con las palabras clave que ustedes crean, les corresponde.
AFIRMACIONES PALABRAS CLAVE
A. Alicia escucha el ruido de un auto que se
estaciona y solo por el sonido sabe quién llegó. ____F_____ TEORÍAS HUMANISTAS B. Pablo está en una conferencia. Todo lo que escucha es nueva información para él y le parece difícil. Llega a casa y revisa nuevamente sus apuntes, revisa más información y pide ayuda a su docente. De este modo la ___D____ APRENDIZAJE POR IMITACIÓN información se acomoda en sus esquemas ALBERT BANDURA mentales y poco a poco puede aplicar esa información a otras situaciones. C. María y Ana están en la misma clase. El docente explica un tema que María desconoce por completo, la clase se hace pesada, además ____E____ CONDICIONAMIENTOS siente que nada de lo que está escuchando le es TEORÍAS CONDUCTISTAS útil. Pierde la motivación y presiente que ya perdió esa materia. Ana en cambio, algo sabe de lo que dice el docente, y pone mucha atención porque es un tema que le sirve para su ____B____ APRENDIZJAJE SIGNIFICATIVO proyecto. Llega la fecha del examen, María pasa días estudiando porque le cuesta asimilar, Ana en cambio da una leída y ya sabe todo. D. Un grupo de niños juegan en el parque, el líder trepa velozmente a un árbol, los otros niños lo ___C____ ASIMILACIÓN, ACOMODACIÓN ven y rápidamente hacen lo mismo. EQUILIBRIO (Piaget) E. José un niño de 3 años que nació y creció durante la pandemia, sin contacto con otros niños y otros entornos sociales, tiene problemas para relacionarse con los demás, es ___A___ APRENDIZAJE INFLUIDO POR LA tímido y apenas balbucea algunas palabras. La CULTURA (Vigotsky) cultura y el medio social son muy importantes para el aprendizaje. F. ¿Crees que una persona que no se alimenta bien, que no tiene un grupo social al que pertenece, que se siente inseguro, puede pensar en autorealizarse?