Solución guía numero 1

Por: Carlos Andrés forero silva-facultad de licenciatura español e

ingles

1-realizar diferencias teniendo en cuenta el esquema presentado.

Jerome Bruner ¿En qué se David Ausubel
diferencian?
Aprendizaje del Concepto de Aprendizaje
descubrimiento. aprendizaje significativo.
Conocimiento real y Adquisición del Su estructura
el aprendido por uno conocimiento cognoscitiva se
mismo. modifica.
Todo lo que el ¿Que se aprende? A reconstruir
aprendiente quiera información nueva
aprender por sí con una ya poseída.
mismo.
Los contenidos se Rol del profesor Ser mediador entre el
exponen de un modo alumno y el ambiente
inacabado, su ser guía o
actividad se dirige a acompañante.
dar a conocer al
estudiante la meta a
alcanzar.

2-responde las siguientes preguntas basadas en los ejemplos.

¿Qué tienen en común las experiencias anteriores?

Se esfuerzan para que sus alumnos sepan dónde y que debe comer
los reptiles ósea se centran muy bien en el tema para que el alumno
aprenda.

¿Cuáles son las principales diferencias?

Una de las principales diferencias es que la señorita castro y la señora

barros dieron la oportunidad a sus alumnos el poder de participar y
estar interesados en el tema.
Infiere cómo piensan estos profesores que aprenden los niños.

El señor ahumada= a través de la información brindada y comprensiva

de lo hablado.
La señora barros= a través de la visualización y aporte de los aportes
de los alumnos.
La señorita castro= dando del conocimiento y comparándolo con
similitudes y darles la intriga para que el estudiante busque y se
informe.

¿Qué concepto de aprendizaje crees tú que tiene cada profesor?

Debido a la forma en la que expresan en los ejemplos la forma de

enseñar pienso que el señor ahumada y la señora barros tienen un
concepto de aprendizaje donde enseñan solo un punto de vista a
diferencia de la señorita castro que mezcla diferentes cosas como sus
puntos de vista por ejemplo hablando se las similitudes con otros
reptiles.

¿Qué hiciste tú para responder estas preguntas?

Para responder estas preguntas anteriores leí y me informe un poco

para estar al tanto de las preguntas y leí también varias veces los
ejemplos para tener clara cada duda que provenía después de cada
pregunta, habla con dos profesores acerca del concepto de
aprendizaje que ellos tienen.
3- ver los siguientes videos y dar un ejemplo de ellos en un aula de
clase.
1= el primer video habla sobre el estímulo y reacción la relación que
tendría en un aula de clase, seria por ejemplo la espera de una nota
importante, la salida al receso, la llegada de un profe, también las
ganas de responder una evaluación a la cual se le dedico mucho
tiempo para que no tuviera error.
2=comportamiento operante, en un aula de clase se ve relacionado el
que cada estudiante le pone empeño a aquello que están
explicándole, si el estudiante presta atención a la clase y responde a
dudas y participa en clase va a tener puntos extra por participación, el
estudiante va a seguir siendo aplicado ya que el estímulo que va a
tener es saciar la necesidad de ir mejorando.
3=experimento psicológico, en el aula de clase podre dar el ejemplo de
las influencias por parte del profesor al estudiante, debido a que si el
profesor llega a clases tarde, se sienta mal, es grosero con los
estudiantes…los educandos van a seguir estos pasos y lo harán en
clase, en la calle, y en sus casas, los jóvenes son muy influyentes a
todo, si uno de sus compañeros no entrega tareas no participa en
clase y el otro estudiante lo sigue o es amigo de él, va a ser igual que
aquel desobediente que no hace nada.
4=patrones repetitivos, en una aula de clase se pueden ver muy
seguido ya que si el profesor llega a comer en clase cuando no está
permitido el estudiante a la próxima hará lo mismo y culpara al
profesor por su consecuencia, lo mismo sucedería si el maestro antes
de entrar a clase fuma y un estudiante lo ve.