DIPLOMADO EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN

SUPERIOR BASADA EN ESCUELA UNIVERSITARIA DE POSGRADO

COMPETENCIAS 16V

FICHA: FUNDAMENTANDO LO QUE SABEMOS

A partir de las reflexiones de la clase sincrónica y después de revisar en la bibliografía la Lectura
1. Fundamentos psicológicos del currículo, lee nuevamente las afirmaciones y en la columna de
al lado pon el nombre de la teoría a la cual crees que pertenece la afirmación. Luego fundamenta
tu planteamiento explicando sobre todo Cómo se aprende, desde esa teoría. Este será el insumo
para la clase sincrónica 2, por tanto realiza esta actividad lo mejor que puedas.

AFIRMACIONES NOMBRE DE LA TEORÍA FUNDAMENTO

A. Alicia escucha el ruido de El aprendizaje es de forma de
un auto que se estaciona y imposición, de acuerdo al control
solo por el sonido sabe Condicionamiento ejercido sobre el estímulo, donde el
quién llegó. sujeto asocia el aprendizaje con un
determinado evento en la memoria.
B. Pablo está en una
conferencia. Todo lo que
escucha es nueva
información para él y le
parece difícil. Llega a casa
y revisa nuevamente sus
apuntes, revisa más El sujeto o estudiante en este caso,
información y pide ayuda Teoría de Piaget puede asimilar algún conocimiento y
a su docente. De este (Perspectiva cognitiva) puede modificar sus esquemas para
modo la información se acomodarse a la nueva información.
acomoda en sus
esquemas mentales y
poco a poco puede aplicar
esa información a otras
situaciones.
C. María y Ana están en la
misma clase. El docente
explica un tema que María
desconoce por completo,
la clase se hace pesada,
además siente que nada
de lo que está escuchando
le es útil. Pierde la Ausubel plantea que el verdadero
motivación y presiente Teoría cognitiva aprendizaje se produce cuando el niño o
que ya perdió esa materia. (Aprendizaje significativo) niña relaciona las nuevas informaciones
Ana en cambio, algo sabe que reciben, con experiencias y/o
de lo que dice el docente, conocimientos anteriores que poseen.
y pone mucha atención
porque es un tema que le
sirve para su proyecto.
Llega la fecha del examen,
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COMPETENCIAS 16V

María pasa días

estudiando porque le
cuesta asimilar, Ana en
cambio da una leída y ya
sabe todo.
D. Un grupo de niños juegan
en el parque, el líder trepa
velozmente a un árbol, los Se basa en que aprendemos observando
otros niños lo ven y Teoría de la imitación a otros individuos, y luego
rápidamente hacen lo reproduciendo lo que hacen. (modelos
mismo. de conducta)

E. José un niño de 3 años

que nació y creció durante
la pandemia, sin contacto Teoría sociocultural El individuo y la sociedad están unidos a
con otros niños y otros (Vygotsky) su Genesis (origen) y en su desarrollo
entornos sociales, tiene histórico sobre la base de la actividad
problemas para
relacionarse con los
demás, es tímido y apenas
balbucea algunas
palabras. La cultura y el
medio social son muy
importantes para el
aprendizaje.
F. ¿Crees que una persona
que no se alimenta bien,
que no tiene un grupo
social al que pertenece, Teoría humanista El docente es un facilitador de
que se siente inseguro, (Maslow, Rogers) aprendizaje y no un instructor o guía, el
puede pensar en mismo tiene que mostrarse autentico
autorealizarse? ante los estudiantes e inculcar
comprensión, empatía y confianza en el
ser humano