República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

UPTT “Mario Briceño Iragorry”
Trujillo-Edo-Trujillo

Matemática

Alumno:
Diego Bautista C.I: 30.258.660
Trayecto I Trimestre II Sección 24
Prof. Leída Viloria

Trujillo, 2022
Introducción
El tema que se desarrolló en el trabajo es una pequeña vista a la parte de la lógica y
el lenguaje matemático agregándole el uso de los signos, estos temas son una parte
importante de la matemática ya que varias partes se aplican en zonas muy
importantes de la matemática y la ciencia, por lo tanto es algo que se debería saber
más a fondo para que las personas sepan de verdad la importancia que conllevan
estos temas y lo crucial que son en nuestras vidas ya que por ejemplo con el uso de
los signos, gracias a ellos tenemos las normas para poder hacer un suma, resta o
multiplicación correctamente

Lógica

La lógica matemática, también llamada lógica simbólica, lógica teorética, lógica

formal o logística, es el estudio formal y simbólico de la lógica, y su aplicación a
algunas áreas de la matemática y la ciencia. Comprende la aplicación de las
técnicas de la lógica formal a la construcción y el desarrollo de las matemáticas y el
razonamiento matemático, y conversamente la aplicación de técnicas matemáticas a
la representación y el análisis de la lógica formal. La investigación en lógica
matemática ha jugado un papel crucial en el estudio de los fundamentos de las
matemáticas.
La lógica matemática estudia la inferencia mediante la construcción de sistemas
formales como la lógica proposicional, la lógica de primer orden o la lógica modal.
Estos sistemas capturan las características esenciales de las inferencias válidas
en los lenguajes naturales, pero al ser estructuras formales susceptibles de
análisis matemático, permiten realizar demostraciones rigurosas sobre ellas.
La lógica matemática se suele dividir en cuatro áreas: teoría de modelos, teoría
de la demostración, teoría de conjuntos y teoría de la computabilidad. La teoría de
la demostración y la teoría de modelos fueron el fundamento de la lógica
matemática. La teoría de conjuntos se originó en el estudio del infinito por Georg
Cantor y ha sido la fuente de muchos de los temas más desafiantes e importantes
de la lógica matemática, desde el teorema de Cantor, el axioma de elección y la
cuestión de la independencia de la hipótesis del continuo, al debate moderno
sobre grandes axiomas cardinales. La lógica matemática tiene estrechas
conexiones con las ciencias de la computación. La teoría de la computabilidad
captura la idea de la computación en términos lógicos y aritméticos. Sus logros
más clásicos son la indecidibilidad del Entscheidungsproblem de Alan Turing y su
presentación de la tesis de Church-Turing. Hoy en día, la teoría de la
computabilidad se ocupa principalmente del problema más refinado de las clases
de complejidad (¿cuándo es un problema eficientemente solucionable?) y de la
clasificación de los grados de insolubilidad.
La lógica matemática también estudia las definiciones de nociones y objetos
matemáticos básicos como conjuntos, números, demostraciones y algoritmos. La
lógica matemática estudia las reglas de deducción formales, las capacidades
expresivas de los diferentes lenguajes formales y las propiedades metalógicas de
los mismos.

Elementos del lenguaje

* Símbolos matemáticos
* Frase matemática
* Objetos matemáticos
* Números
* Letras
* Números y Letras

Lenguaje Artificial
Los lenguajes artificiales o coherentes son lenguajes de tamaño típicamente muy
limitado que emergen ya sea en simulaciones computacionales entre agentes
artificiales, interacciones entre robots o en experimentos psicológicos controlados
con seres humanos. Ellos difieren de los lenguajes construidos y los lenguajes
formales en que no han sido ideados conscientemente por un individuo o grupo,
sino que son el resultado de procesos de convenios (distribuidos), al igual que los
lenguajes naturales. Opuesto a la idea de un diseñador central, el campo de la
evolución de lenguajes artificiales en el que los lenguajes artificiales son estudiados
puede considerarse como una parte de los estudios de la evolución cultural, que es
un campo más general.

Lenguaje Natural
En la filosofía del lenguaje, el lenguaje natural es la lengua o idioma hablado o
escrito por humanos para propósitos generales de comunicación. Son aquellas
lenguas que han sido generadas espontáneamente en un grupo de hablantes con
propósito de comunicarse, a diferencia de otras lenguas, como puedan ser una
lengua construida, los lenguajes de programación o los lenguajes formales
usados en el estudio de la lógica formal, especialmente la lógica matemática.
El término lenguaje convencional se refiere al estudio de las propiedades
computacionales y de otro tipo implicadas en la comprensión, producción y uso de
las lenguas naturales.

Uso de los signos matemáticos

Dicha ley de los signos está basada en la multiplicación. Es decir se rige para que
los números se multipliquen como corresponda. La ley se basa en lo siguiente: si los
signos son iguales el resultado debe ser positivo. En cambio si los signos son
diferentes el resultado será negativo. En otras palabras podría decirse signos
iguales se suman, signos diferentes se restan. Esto va relacionado en operaciones
básicas con números enteros. Es por ello que esta forma o ley se debe memorizar
de una forma simple para realizar otro tipo de operaciones.

Como antes se mencionó la ley de los signos va a enfocarse en los signos + y -, que
se denomina más o positivo y menos de negativo. En el caso de las operaciones de
suma y resta de números enteros el resultado positivo será representado por el
signo + y el resultado negativo por el signo –. Sin embargo para la multiplicación y
división va a corresponder el positivo si los dos números son positivos y negativo si
se encuentra un número positivo y otro negativo. Así mismo se puede observar en
operaciones de ecuaciones algebraicas.

En general la ley de los signos está relacionada con el resultado de una operación
entre números positivos y negativos. Es decir el resultado entre dos numero
positivos será positivo. De igual forma se puede decir que el resultado entre un
número positivo y negativo será negativo. Por otro lado dos números negativos
tendrán por resultado un número positivo. A continuación representamos una
fórmula para la ley de los signos.

(+) . (+)= (+) (el resultado de una operación dos números positivos es positivo)
(-) . (-)= (+) (el resultado de una operación número negativo y uno negativo es
positivo)
(+) . (-)= (-) (el resultado de una operación número positivo y uno negativo es
negativo)
(-) . (+)= (-) (el resultado de una operación número negativo y uno positivo es
negativo)

Uso de los signos para suma

Para ello existen algunas reglas:

Ÿ En suma de números positivos con números positivos, el resultado es un

número positivo.
Ÿ De ser una suma de un número negativo con otro número negativo, el
resultado es negativo.
Ÿ Si se trata de un número positivo con un número negativo el signo en el
resultado es del número entero de mayor valor.
Nota: se debe tomar en cuenta que si un número no posee un signo evidente este
se sobre entiende que es de signo positivo + y no es necesario escribirlo. En el caso
de ser un resultado negativo, se necesita escribir el signo negativo.

Ejemplos:

4 + 8= 12
(-5) + (-6)= -11
-7 + 4= -3

Uso de los signos para resta

En este caso la ley aplica en el mismo sentido de la suma, poniéndose en práctica

las mismas reglas.
(+6) – (+2)= +4
(-7) – (-4)= -3

Uso de los signos para resta

En este caso la ley aplica en el mismo sentido de la suma, poniéndose en práctica

las mismas reglas.

(+6) – (+2)= +4
(-7) – (-4)= -3

Uso de los signos para multiplicación y división

Para estas operaciones también existen diversas normas muy parecidas a la suma

Ÿ En el caso de multiplicar o dividir un signo positivo con otros positivo el

resultado es positivo.
Ÿ De multiplicar o dividir un signo negativo con otro negativo el resultado será
positivo.
Ÿ Por último si se multiplica o divide un signo negativo con uno positivo o
viceversa siempre será negativos, sin tomar en cuenta el mayor valor del
número.
(+6) ÷ (+4)= +1,5
(-8) ÷ (-4)= +2
(+4) ÷ (-2)= -2

Conclusión

Gracias a todo lo anterior podemos interpretar que la lógica comprende la aplicación

de las técnicas de la lógica formal a la construcción y el desarrollo de las
matemáticas y que también estudia la inferencia mediante la construcción de
sistemas formales como la lógica proposicional esto nos lleva a deducir muchas
cosas planteadas pero también podemos decir que el lenguaje matemático está
formado por distintos objetos de estudio como lo son los Símbolos matemáticos,
Frase matemática, Objetos matemáticos, Números y Letras, para finalizar podemos
decir que sin estos temas se nos haría muy difícil resolver distintos tipos de
problemas relacionados con la matyematica

Bibliografía
https://www.Wikipedia.com