Universidad Abierta Para Adultos

UAPA

Asignatura:
Algebra y Geometría.

Actividad:
Trabajo Final.

Alumno:
Francel Rafael Colon Espinosa.

Matricula:
2019-08579

Facilitadora:
José Lorenzo García Santo.

Fecha:
18/03/2020.
 INTRODUCCIÓN

El tema comprendemos las funciones de las matemáticas dentro del campo laboral como en la
vida cotidiana, siendo esta uno de los conocimientos más antiguos que el ser humano ha
estudiado y utilizado en toda su vida diaria.
Son fundamentales para todo tipo de profesional en su ámbito laboral pues estas juegan un papel
importante en la sociedad, en efecto las matemáticas están en cualquier faceta del día a día como
puede ser en el cajero automático de un banco, las comunicaciones vía telefónicas por móvil’ en
las nuevas tecnologías, en el cine, hasta en la cocina.
Son imprescindibles para el desarrollo intelectual, económico y profesional de cada individuo
puesto que interviene en el proceso de razonamiento y abstracción. Las matemáticas son un
aliado privilegiado para desarrollar la capacidad del pensamiento humano.
OBJETIVOS

Utilizar sus conocimientos matemáticos y su capacidad de razonamiento en un ambiente próximo a

la vida cotidiana, para resolver situaciones y problemas reales y/o lúdicos.
Diseñar y manipular modelos materiales que favorezcan la comprensión y solución de problemas,
valorando la interrelación que hay entre la actividad manual y la intelectual
Realizar cuidadosamente tareas manuales y gráficas, diseñándolas y
Planificándolas previamente, valorando los aspectos estéticos, utilitarios y lúdicos del trabajo
manual bien hecho.
Utilizar modelos informáticos que faciliten la resolución de ciertos problemas, conocer algunas
aplicaciones de la informática en su entorno inmediato y valorar críticamente su incidencia e
importancia en las formas de vida actuales.
Trabajar en equipo para llevar a cabo una tarea, sabiendo confrontar las opiniones propias con las
de los compañeros, aceptar y desarrollar en grupo las mejores soluciones, etc., valorando las
ventajas de la cooperación
Afrontar sin inhibiciones las situaciones que requieran el empleo de las matemáticas, utilizarlas en
el lenguaje cotidiano para expresar sus ideas y argumentos, conociendo y valorando sus propias
habilidades y limitaciones.
Desarrollar la capacidad de descubrir y apreciar los componentes de objetos y situaciones,
disfrutando con los aspectos creativos, manipulativos y utilitarios de las matemáticas.
Conocer y valorar la utilidad de las matemáticas en la vida cotidiana, así como sus relaciones con
diferentes aspectos de la actividad humana y otros campos de conocimiento (Ciencia, Tecnología,
Economía, Arte,...).
Elaborar estrategias personales para la resolución de problemas matemáticos sencillos y de
problemas cotidianos, utilizando distintos recursos y analizando la coherencia de los resultados para
mejorarlos si fuese necesario.
Buscar, organizar e interpretar con sentido crítico informaciones diversas relativas a la vida
cotidiana, utilizándolas para formarse criterios propios en la toma de decisiones.
Actuar con imaginación y creatividad, valorando la importancia no sólo de los resultados, sino
también del proceso que los produce.
Desde que surgió la necesidad humana de tener que contar cosas, la matemática tendrá como
objetivo contribuir a desarrollar el conocimiento lógico de las personas, el objetivo fundamental de
la matemática es utilizar los códigos y conocimientos matemáticos para apreciar, interpretar y
producir informaciones sobre los hechos o fenómenos conocidos.
 ACTIVIDADES SUGERIDAS

1)- ¿Cuál es la utilidad de la factorización?

La factorización nos ayudará a resolver problemas matemáticos con más facilidad. Estos
problemas normalmente están basados en una situación real.
Existen distintos métodos de factorización, dependiendo de los objetos matemáticos
estudiados el objetivo es simplificar una expresión o reescribirla en términos de bloques
fundamentales, que reciben el nombre de factores, como por ejemplo un número en
números primos, o un polinomio en polinomios irreducibles.

2)- Escribe las diferencias entre las fracciones con números reales y
fracciones algebraicas.
Una fracción algebraica es una expresión fraccionaria en la que numerador y denominador
son polinomios, siendo el denominador no nulo. Son fracciones algebraicas: Las fracciones
algebraicas tienen un comportamiento similar a las fracciones numéricas.
 Números Reales. Se llama real a un número que puede ser racional e irracional, por lo
tanto, este conjunto de números es la unión del conjunto de los números
Racionales fracciones y el conjunto de los números irracionales no pueden expresarse como
fracción.

3)- Escribe cinco aplicaciones de las Ecuaciones Lineales

a. 3x + 2 = 14
 b. 4ª – 5 = 21 c. 4x – 8 = 20
d. 5a – 1 = 14
e. 5x – 9 = 3(x - 2)

6)-Escribe una situación de la vida cotidiana donde intervengan los

intervalos
Cuando alguien quiere contratar a una persona para realizar un determinado trabajo,
generalmente siempre ponen límites de edad, por ejemplo solo necesitan personas de 25 a
40 años, de 20 a 25, etc. esto ya te da un intervalo.
Las diferentes etapas de la vida se acostumbran a dar por intervalos.
A. La niñez: de 1 a 11 años
 B. Pubertad y adolescencia: 12 a 21 años
C. Adultez: 25 a 60 años
D. Vejes: de 60 en adelante
También los límites de caducidad, que te dan fechas.
Recuerda también que los intervalos sirven para encontrar dominios en las funciones

5)-¿cuál es la utilidad del valor absoluto?

La noción de valor absoluto se utiliza en el terreno de las matemáticas para nombrar al valor que
tiene un número más allá de su signo. Esto quiere decir que el valor absoluto, que también se
conoce como módulo, es la magnitud numérica de la cifra sin importar si su signo es positivo o
negativo.

6)-¿Cuál es la utilidad del valor absoluto?

La noción de valor absoluto se utiliza en el terreno de las matemáticas para nombrar
al valor que tiene un número más allá de su signo. Esto quiere decir que el valor absoluto,
que también se conoce como módulo, es la magnitud numérica de la cifra sin importar si su
signo es positivo o negativo.
En matemáticas, el valor absoluto o módulo de un número real es su valor numérico sin
tener en cuenta su signo, sea este positivo (+) o negativo (-). Así, por ejemplo, 3 es el valor
absoluto de +3 y de -3.
El valor absoluto está vinculado con las nociones de magnitud, distancia y norma en
diferentes contextos matemáticos y físicos. El concepto de valor absoluto de un número
real puede generalizarse a muchos otros objetos matemáticos, como son
los cuaterniones, anillos ordenados, cuerpos o espacios vectoriales.

7)-¿Cuál es la utilidad de las inecuaciones en la vida cotidiana?

No se sabe exactamente el origen de las inecuaciones pero se cree que se originaron debido
al surgimiento de un problema en el cual la respuesta podía ser más de una absoluta, sino
que podía contener un grupo de números.

Hacia 1700 a.C., es decir, hace aproximadamente 3700 años, en Mesopotamia y Babilonia
ya se sabían resolver ecuaciones de primer y segundo grado. Poco después también eran
utilizadas en Egipto. El motivo era resolver problemas relacionados con la repartición de
víveres, cosechas y materiales. El papel aún no existía y los babilonios escribían sobre
tablillas de barro húmedo para que cuando se secara quedara registrado.
8)-Escribe una situación del diario vivir que represente una situación de
la vida cotidiana.

Medir tus tiempos

Si la puntualidad no es lo tuyo debes tomar en cuenta el tiempo que te toma desayunar,
bañarte, elegir lo que te pondrás, arreglarte, salir de casa, tomar el bus o el metro y a partir
de ahí debes tomar en cuenta el tiempo que tardas en cada medio de transporte para llegar a
tiempo a tu trabajo.
 Desayunar 20 min
 Baño 10 min
 Vestido y arreglo personal 30 min
 Transporte 35 min
 Total: 1 hora 35 minutos
Así que si debes entrar a las 9 a trabajar, tendrías que levantarte a las 7 am para salir con
algunos minutos de ventaja y que ningún imprevisto te sorprenda y llegues con tiempo a tu
empleo.

9)-Hipótesis: Un número real, ¿es un número complejo? Justifique para

cualquier valor de verdad.
Los números reales se dicen que “llenan la recta”, es decir que si ordenas una recta a partir
de un origen a cada punto de la recta le corresponde un número real y uno solo (y
viceversa).
En cambio los números complejos “llenan el plano”, es decir que a cada punto del plano le
corresponde un número complejo y uno solo.
Para ordenar el plano complejo debes considerar un par de ejes de coordenadas, estos ejes
se llaman respectivamente:
Eje Real (es el eje de las abscisas y en él se encontrará la parte real de cualquier número
complejo del plano).
Eje Imaginario (es el eje de las ordenadas y en él se encontrará la parte imaginaria de
cualquier número complejo del plano).

10)-Determina los valores i0 hasta i20. Luego estudia el comportamiento

de los resultados
Sabemos que i es la representación de un numero imaginario, entonces tenemos que
i^0 = 1
i^1 = i
i^2 = −1
i^3 = −i
i^4 = 1
Esta secuencia sigue en todos los números, es decir, los valores de las potencias de la
unidad imaginaria se repiten de cuatro en cuatro.  Para calcular otro número se divide el
exponente entre 4, y el resto es el exponente de la potencia equivalente a la dada, es decir:
i^20 :
20/4 = Divisor 5 y Resto 0
i^20 = (i^4)^5 * i^0
i^20 = 1

Entonces:
i^5 = i
i^6 = -1
i^7 = -i
i^8 = 1
i^9 = i
i^10 = -1
i^11 = -i
i^12 = 1
i^13 = i
i^14 = -1
i^15 = -i
i^16 = 1
i^17 = i
i^18 = -1
i^19 = -i
 CONCLUSIÓN
En este tema he visto como el desarrollo matemático se aplica en todas partes siendo esta
un factor importante para todo el expandimiento de la lógica, razonamiento, y análisis de la
vida cotidiana y el ámbito laboral resolviendo situaciones y problemas que se van
presentando.
He comprendido que la matemática es una habilidad sumamente necesaria para todos, pues
es la principal herramienta con la que los seres humanos han podido comprender el mundo
a su alrededor.
Son muchas las actividades cotidianas y laborales que tienen relación con esta ciencia, por
ejemplo: Administrar el dinero, preparar una receta de cocina, entre otros, en fin esto
demuestra el valor y la necesidad que conlleva la matemática para cada persona tanto en su
vida diaria como laboral.
 OPINIÓN PERSONAL

Al realizar este trabajo he comprendido que la, matemática es algo esencial en

la vida del ser humano .ya que esta es importante tanto en la vida cotidiana
como en el campo laboral.
En mi opinión la matemática nos otorga la habilidad, nos sirve para ejercitar
nuestro pensamiento, y así poder brindar y explorar el conocimiento que
hemos adquirido .así podremos resolver problema del día a adía con el
razonamiento y la lógica que esta nos permite adquirir.
 BIBLIOGRAFÍA

https://blog.elinsignia.com/2016/11/09/inecuaciones-uso-cotidiano/

https://definicion.de/valor-absoluto/

https://es.khanacademy.org/math/algebra2/x2ec2f6f830c9fb89:complex/x2ec2f6f830c9fb89:com
plex-num/a/intro-to-complex-numbers