PROGRAMA PARA LA INTENSIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA +ATR CON PRESENCIALIDAD PLENA

NIVEL SECUNDARIO
1- PLANILLA POR ESTUDIANTE A CARGO - DATOS Y SEGUIMIENTO
Esta planilla debe ser completada para cada estudiante incluida/o en el Programa +ATR con presencialidad plena por las y los Docentes Fortalecedores de las Trayectorias Educativas
Consta de dos partes:
PARTE A - Datos de la/el estudiante incluida/o (completar al inicio de las acciones de revinculación, acompañamiento y/o intensificación de la enseñanza).
PARTE B - Planilla de registro quincenal de las estrategias pedagógicas implementadas, la participación del/a estudiante y su avance en los aprendizajes.

1. Datos del Establecimiento

Región: VIII Distrito: Morón CUE: 061115700 Modalidad: secundaria
Nombre del Establecimiento: EESN11 AMÉRICA LIBRE
2. Datos del/a Docente
Consigne una X donde corresponda Docente Fortalecedor/a x Docente con Módulos FORTE
Apellido:GONZÁLEZ
Nombre:EVA CLARA
a. Prácticas del Lenguaje b. Matemáticas c. Ciencias Naturales d. Ciencias Sociales e. Preceptor/a f. Otro
Marque con una X el perfil docente correspondiente
X

PARTE A - DATOS DE LA/EL ESTUDIANTE INCLUIDA/O EN EL PROGRAMA +ATR CON PRESENCIALIDAD PLENA
1-Apellido y nombre del/a estudiante:MARTÍNEZ CORONEL, LUCAS 7- Indique si la/el estudiante participó de alguna de las siguientes acciones de
2- DNI: 47277479 3- Edad:15 4- Año y sección:3°B° 5-Turno:TARDE revinculación o fortalecimiento de las trayectorias. Marque con una X todas las opciones
que correspondan
6- ¿En el 2021, la/el estudiante estuvo exceptuada/o de la presencialidad? Marque con
una X la opción correspondiente.
6.a Si 6.b No X Si No No
Sabe

a- ATR – octubre/diciembre 2020

b- Verano ATR -enero 2021

c - FORTE - febrero/abril 2021

1
 X horas a la semana
d- +ATR septiembre 2021/marzo 2022 en acciones de revinculación pedagógica y de
fortalecimiento del vínculo pedagógico por no haber asistido a clases, asistencia
d- Ayuda en una actividad económica familiar (comercio, quinta, etc.)
intermitente a clases y/o participación irregular de las actividades no presenciales

e- Trabajo remunerado fuera del hogar

e- +ATR septiembre 2021/marzo 2022 sólo en clases de intensificación de la enseñanza
f- Otra actividad que afecta el tiempo necesario para lo que demanda la escuela (actividades X
f- Verano +ATR -enero 2022 deportivas, culturales, etc.)

11- Si tiene que realizar tareas escolares en el hogar, la/el estudiante cuenta con:
8- Fecha de inicio del acompañamiento a la/el estudiante en el año 2022: 18/O2/22 Marque con una X todas las opciones que correspondan
a- Computadora de escritorio/ notebook o netbook o Tablet de uso exclusivo

9- La/el estudiante fue incluida/o en el Programa +ATR con presencialidad plena por b- Computadora de escritorio/ notebook o netbook o Tablet compartida/s
encontrarse en la/s siguiente/s situación/es. Marque con una X todas las opciones que
correspondan d- Teléfono celular de uso exclusivo X

a- Sin vinculación pedagógica X e- Teléfono celular de uso compartido

f- No cuenta con ningún dispositivo

b- No promovió en el bienio 2020-2021

g- No realiza tareas escolares

c- Baja participación al inicio del ciclo lectivo 2022

d- Ingresante al nivel que requiere intensificación de la enseñanza

12- ¿Con qué tipo de conectividad cuenta la/el estudiante habitualmente en su hogar?
e- Estudiante que requiere acompañamiento para la terminalidad del nivel Marque con una X todas las opciones que correspondan.

10- ¿Qué responsabilidades habituales tiene en 2022 la/el estudiante fuera de la escuela?
Marque con una X todas las opciones que correspondan
a- Cuidado de hijas y/o hijos

b- Cuidado de otras personas del grupo familiar (hermanas/os, sobrinas/os, personas

ancianas)

c- Tareas domésticas (cocinar, hacer compras, limpiar, etc.) en el hogar por más de 5 o 10

2
 a- Wifi-Banda ancha

b- Datos de celular X

c- No cuenta con acceso a internet

3
 PARTE B - PLANILLA DE SEGUIMIENTO DE LA TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES - CARÁCTER QUINCENAL

APELLIDO Y NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE: MARTÍNEZ CORONEL, LUCAS

Estrategias pedagógicas implementadas durante este Frecuencia de participación en Avances en los aprendizajes Observaciones
periodo con la/ el estudiante las actividades a las que fue -Marque con una X la letra que Problemas de lectocomprensión
Marque con una X todas las letras que correspondan convocada/o corresponda
a. Visita domiciliaria -Marque con una X la letra que
b. Clases de intensificación (áreas pendientes de 2021 o corresponda - a. Muy Alto
materias 2022) a. Sin contacto (aclarar en b. Alto
c. Tutoría individual observaciones el motivo) c. Bajo
d. Tutoría grupal b. En contacto con participación d. Muy bajo
e. Taller de construcción del oficio de estudiante. c. Asistencia intermitente e. No registró avances
f. Taller orientado al egreso d. Asistencia regular

A B C D E F A B C D A B C D E

2Q de abril X X X X X X X

1Q de mayo x x x

2 Q de mayo

1 Q de junio

2 Q de junio