Notas Medioevo

Camilo Ochoa, Juan Guillermo Espinosa, Anuar Haddad, Lucas Rubio y Daniel Benavides
Medioevo
1) Contexto Histórico
- Caída del Imperio Romano (476 d.c) (476 d.c)
- Surgimiento del feudalismo (siglo IX al siglo XIII)
- Reforma Gregoriana (1073 d.c.)
- La reconquista cristiana de España (siglo VIII d.c.)
- El descubrimiento de América (1492 d.c.)

2) Contexto filosófico
San Agustín de Hipona
● Teoría del conocimiento: El iluminismo (conocimiento de origen divino)
● Antropología: Dualismo cuerpo/alma
● Ontología: El mal como ausencia del bien (rama de física dedicada al estudio del
ser)
● Escepticismo: La duda
● Resemantiza las ideas paganas de Platón

Santo Tomás de Aquí no:

● Teoría del conocimiento: La abstracción
● Ontología: Cinco vías para demostrar la existencia de Dios
● Antropología: Cuerpo y alma unidos sustancialmente
● Teoría política: El estado subordinado a la iglesia. Todo estaba ligado a la iglesia.
● Resemantiza las ideas paganas de Aristoteles

3) Contexto artístico
Características del arte medieval
● Frescos de vivos colores y líneas marcadas.
● Se ven plasmados en las paredes del interior
● Tiene carácter de ofrenda a Dios. “Teocéntrica”.
● Carácter didáctico, enseñándole a las personas analfabetas las enseñanzas de la
religión. Solo los clérigos tienen acceso a la educación.

Estilos más destacados

● Románico
● Gótico

Giotto di Bondone
● Diversas escenas de la biblia.
● Uso de elementos decorativos como complementos frescos.
● Estados de ánimo diferentes entre todas las personas deportadas.
● Los adornos de las obras hacían que las personas se identificaran de forma más
profunda con las obras.

4) Temas y características
● Libros de caballería
 ○ Abundantes en acción y batallas.
○ Heroes, caballeros andantes
● Cantar de gesta
○ Épico.
○ Hazañas e historias de héroes.
○ Versos por vía oral de generación en generación.
● Hagiografía
○ Vida de los Santos
○ Ejemplo moral y didáctico
● Poesía mística
○ Interacción cercana entre humano y Dios
● Amor cortés
○ Amor
○ Diferentes clases sociales
○ Caballero a dama
○ Platónico
○ Versos y canciones
● Bestiario
○ Vida de animales.
○ Fábulas.
○ Representa el mal y el bien.
● Dualismo
○ Cuerpo y alma
○ Conviven pero son independientes
● Teocentrismo
○ Dios encima de todo
○ Afecta lo político, económico, cotidiano, etc.
○ El papa es la autoridad final en la tierra
● Feudalismo
○ Sistema político y terrenal
○ Campesino
○ Nobleza
● Epidemias
○ Expectativa de vida baja
○ Salúd no existe
● Mester de Clerecía
○ Literatura compuesta por clérigos
○ Escrito
○ Educados, cultos
● Mester de juglaría
○ Opuesto a un mester de clerecía.
○ Versos orales.
○ Temas paganos.
○ Cantados por ciudadanos ambulantes.
● Oscurantismo
○ Falta de manifestación artística
● Las cruzadas
○ La posesión de tierras
 ○ Crecimiento económico
● Atraso cultural
○ Falta de educación

5) Autores y obras
a) Cantar del Mio Cid
● Compuesto alrededor del 1200.
● Autor anónimo
● Dividido en tres cantares: Cantar del destierro, Cantar de las bodas y Cantar de la
afrenta de Corpes.
● Cantar del destierro: El Cid es desterrado por el rey. Es contactado por arcángel
antes de triunfar derrotando a morros y le manda frutas al rey.
● Cantar de las bodas: El Cid conquista Valencia y le manda un nuevo regalo al rey.
Se realizan bodas entre infantes de Carrión y sus hijas.
● El cantar de la afrenta de Corpes: El Cid muere en duelo contra Carrión.
● Héroe era el arquetipo de las virtudes en grados superlativos.
● Fueron comunicados por los juglares a través del canto.

Temas
● El honor y deshonor
● Integridad
● Humanización del héroe
● Realismo
● El poder

b) Don Juan Manuel - Conde Lucanor

● Formaba parte del orden clérigo.
● Colección de relatos con función didáctica. Pretenden dejar una moraleja y ser
modelos de condúcta.

c) Jorge Manrique - Coplas a la muerte de su padre

● Componente músical. Coplas es una poesía elegíaca.
● Elegía: Composición poética del género lírico en la que se lamenta la muerte de una
persona u otra desgracia y que no tiene una forma métrica fija.
● Es una elegía acerca de la muerte de su padre.
● Jongol te como como un hongo y despues te pongo en un tronco y te rompo

d) Dante Alighieri
● Carácter épico y escrito en un idioma nuevo (el italiano). Personajes sublimes y
hazañas grandiosas.
● Purgatorio. Dónde los pecadores expía sus culpas de su vida terrenal.
● Número 3 como símbolo de la perfección.
● Utiliza diferentes personajes de la historia y los posiciona en los diferentes circulos
del infierno de acuerdo a sus pecados o vicios.

e) Romance por la pérdida de Alhama

● Poema de tradición oral que cuenta la caída de Alhama, uno de los últimos
bastiones de la población arabe en España.
● Desespero desde el punto de vista de un moro o arabe al ver que se conquista
Alhama.
 Notas Renacimiento
1) Contexto histórico
● Imprenta de Gutenberg (1440)
● La caída de Constantinopla (1453)
● Expulsión de los judios de España (1492)
● El último bastión en Granada (1492)
● Descubrimiento de américa (1492)
● La reforma protestante (1517-1648)
● Contrarreforma de Martín Lutero (1545)
● La decadencia española (siglo XVI)

2) Contexto filosófico
a) Erasmo de Rotterdam
● Elogio de la locura fue publicado en 1511. Sarcástica alegación contra los
poderosos de la sociedad del siglo XVI. Discute la política, el amor, la religión
como aspectos de la vida.
● Buscaba enseñar y aconsejar a quienes no estaban haciendo bien su labor
en el mundo.
● La locura bajo su perspectiva se entendía como un genio.

b) Nicolás Maquiavelo
● El príncipe, su obra más destacada, fue escrita durante su periodo de exilio
en 1513.
● Describe las características indispensables más importantes para tener un
Estado en poder y mantenerlo.
● Se enfoca en esta obra en el análisis y estrategias políticas.
● El orígen del término maquiavélico es utilizado para describir a personas
astutas, hipócritas y tramposas que hacen lo que ven necesario necesario
para lograr sus metas. El fin justifica los medios.

c) Tomás Moro - Utopía (1516)

● En su obra trata de una isla llamada Utopía en el cual sus habitantes están
de acuerdo a la moral cristiana y los valores de la cultura clásica.
● Refleja la idea de un Estado Social ideal.

d) Michel de Montaigne
● Autor de Ensayos I (1580), II (1588) y III (1595), en los que ofrece su visión
acerca de la vida de un tema concreto basado en vivencias propias y su
razonamiento. El padre del ensayo.
● Trata temas controversiales como la naturaleza humana, la cotidianidad, la
sexualidad, soledad, crueldad, amor y cobardía.
● Tonos pesimistas e irónicos. Carpe diem.

3) Contexto artístico
Miguel Angel David
● Hecha de mármol y mide 5.27 metros.
● David fue visto como símbolo de paz.
● Completamente desnudo, simbolizando
● Genitales descubiertos. Su tamaño era visto como ideal

4) Temas y características
● Valoración del mundo grecolatino: El Renacimiento reivindica ciertos elementos de la
cultura clásicas griega y romana.
● Antropocentrismo: El hombre como centro del universo.
● El amor: Mujer como objeto lírico, sustituyendo a Dios.
● La naturaleza: Todas las partes del universo distanciadas, más conectadas entre sí.
Armonía entre la naturaleza y el hombre.
● La mitología: Re elaboración de los mitos griegos.
● Llamada al goce de la vida (carpe diem): Nace en un poema de Horacio. Invita a
evitar las preocupaciones acerca del futuro y vivir en el momento.
● Flexibilidad y elegancia de la lengua.
● Sinceridad en la expresión de los sentimientos.
● Secularización de la sociedad.

5) Autores y Obras
a. Segunda carta de relación (1519-1520) de Hernán Cortés
● Cartas escritas por Hernán Cortés para el rey de España
● Temas: Conquista, búsqueda de libertad.

b. Soneto XXIII (1536) de Garcilaso de la Vega

● El poema le pide a la musa de Garcilaso que disfrute la juventud, puesta que
esta es efímera y pronto se convertirá en la vejez.
● Temas: La belleza, carpe diem, naturaleza, la juventud, la vejez, la muerte

c. Hamlet (1603) de William Shakespeare

● Historia de venganza que relata el conflicto interno que tiene Hamlet acerca
del acto de venganza. Hamlet llega a un punto en el que pierde la cordura,
pero el lector no sabe si estaba fingida o era una locura real.
● Temas: Venganza, lealtad, tánatos.

d. Macbeth (1623) de William Shakespeare

● Al ser engañado por profecías de brujas, Macbeth asesina al rey para tomar
el trono.
● Temas: Traición, culpa, muerte.

e. Gargantúa y Pantagruel (Siglo XVI) de Francois Rabelais

● Narra la historia de dos gigantes, Gargantúa y Pantagruel.
● Francois Rabelais tenía formación en el clérigo
● Temas
○ Humor escatológico (temas tabú, profano)
○ Violencia y crudeza
○ Insiniuaciones sexuales humorísticas (erotisación)
○ Ridiculización de las clases (nacer privilegiado no te hace bueno)
○ Humanismo. Pantagruel promueve la decisión propia acerca de
casarse.
 ○ Escasez de mujeres / misoginia. Solo tenían roles en el parto,
prostitución y la devoción a la religión.

f. El Lazarillo de Tormes (Siglo XVI)

● Novela picaresca. Lazarillo era un pícaro o antihéroe y tiene que ser “malo”
para sobrevivir. Durante su vida, tuvo 9 amos diferentes que se daban para
criticar diferentes aspectos de la sociedad. Retrato de la sociedad española.
● Crítica al clero múltiples veces a través de los amos que tenía. El escudero
se emplea para demostrar que las apariencias pueden ser engañosas.
● Temas
○ Honor y la honra / Determinismo
○ Corrupción del clero
○ Lucha por la supervivencia
○ La soledad
○ El engaño
○ El egoísmo