Proyecto: “actividades en el medio natural” tiempo: 3 clases 4to año E.S.

B
Fundamentación:
se pretende que el alumno se capacite en las técnicas básicas para desarrollar actividades en diferentes medios que no le sean habituales, la realización de
actividades que necesiten tiempos amplios al margen de los normales específicos y que los contenidos a parte del desarrollo de las capacidades motrices propias de
esta actividad, se desarrollen las habilidades sociales, muy importante desde el punto de vista de la sicología evolutiva, ya que estas interrelaciones propician
ajustes importantes diferentes a los normales de cada día en clase, referidos a la valoración del medio ambiente.

Logros de aprendizajes:
Comprender y conocer como es su entorno natural.Conocimientos previos.
Búsqueda de ideas y de respuestas a los problemas que presenta el alumnado.
Formación de grupos de trabajos para la búsqueda y elaboración de la información y de las actividades.

Realizar actividades en el medio natural3 de forma creativa y responsable, conociendo el valor del medio natural y la importancia de contribuir a su protección y
mejora.

Manipulación correcta y destreza en el manejo de objetos propios para la progresión en el entorno natural.

Adquisición de una mayor confianza e independencia motriz y cognitiva.

Desarrollo de la capacidad de cooperación y trabajo en grupo.

Organización y participación en diferentes tipos de juegos y actividades

recreativas o deportivas, para su uso en su tiempo libre.

Ejes y contenidos Estrategias de enseñanza Actividades (expresadas en evaluacion observaciones
consignas)
EJE: CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD Descubrimiento guiado/ CLASE 1 Indicadores de Para la clase n° 1 se
EN RELACIÓN CON EL AMBIENTE enseñanza reciproca evaluación: realizara un power
Tarea definida  Participo de point con todos los
La vida cotidiana en ámbitos naturales manera detalles e incluir las
Realizar junto al alumnado una charla
La planificación, organización, de los previa sobre sus conocimientos y activa en la nuevas tecnologías
requerimientos previos para las actividades experiencias en las actividades en el charla.
en la naturaleza. ambiente natural. Realizar un listado
de las cosas necesarias de uso
La previsión de normas de convivencia, su personal y grupal para una jornada
flexibilidad y adecuación a la realidad en el ambiente natural.
cotidiana. La gestión de las actividades en
la naturaleza fundamentadas en la ayuda Clase 2
mutua y la Nos centraremos en el armado de
aceptación de la diversidad. carpas en el patio de la escuela para
Previsión y preparación del equipo ver en que condiciones se Participo de manera
personal y grupal. encuentran, para ver como se pueden activa en el armado de
La distribución de actividades y servicios arreglar y aquellos que nunca las carpas
comunitarios. Normas de seguridad y armaron una carpa tengan una
Enseñanza reciproca/
habilidades experiencia previa.
asignación de tareas
necesarias.
El uso de herramientas y elementos
específicos

La relación con el ambiente

Las actividades campamentiles, deportivas

y desplazamientos en ambientes naturales
La observación sensible del medio para
actuar con cuidado ante los distintos
fenómenos
y espacios naturales. Clase 3

Las acciones motrices en la naturaleza dia de actividades en el ambiente,

senderismo cocina en el medio
juegos cooperativos de exploración, ambiente, actividades y juegos
descubrimiento, contacto con los elementos nocturnos, fogón y noche en carpas
naturales,
etcétera
Puesta en común,
Disfrute estético de la naturaleza Enseñanza reciproca / análisis de la
La organización y realización de asignación de tareas / Comportamiento, jornada y reflexión
actividades motrices en la naturaleza que gestión participativa / un aceptación por las individual y grupal.
posibiliten compartir problema a resolver / normas, cuidado del
en grupo experiencias placenteras y situación a explorar medio natural y sus
emocionalmente significativas. compañeros,
participación activa,
compromiso con el
grupo.