UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PLAN DE CLASE

NOMBRES
JOHANNA GISSELA CHIQUITO MAXIMI

DOCENTE

YULEXY NAVARRETE

PARALELO
“B”

PERIODO
OCTUBRE2022-FEBRERO2023
 LOGO INSTITUCIONAL: NOMBRE INSTITUCIONAL AÑO LECTIVO:
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ 2021-2022

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Johanna Gissela Chiquito Maximí Área: Ciencias Naturales Grado: 1 BGU Paralelo: “A”
Asignatura:
No y Título de Unidad: Unidad N°1 Tema: Modelo planetario de Bohr Objetivo O.CN.Q.5.3. Interpretar la estructura atómica y molecular,
Modelo atómico. específico desarrollar configuraciones electrónicas y explicar su valor
de la DCD predictivo en el estudio de las propiedades químicas de los
elementos y compuestos, impulsando un trabajo
colaborativo, ético y honesto.
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: CRITERIO DE EVALUACIÓN E INDICADOR PARA LA EVALUACIÓN
DEL CRITERIO:
CN.Q.5.1.3. Observar y comparar la teoría de Bohr con las teorías atómicas de Demócrito, Dalton,
Thompson y Rutherford. CE.CN.Q.5.2. Analiza la estructura del átomo en función de la
comparación de las teorías atómicas de Bohr (explica los espectros de los
elementos químicos), Demócrito, Dalton, Thompson y Rutherford y
realiza ejercicios de la configuración electrónica desde el modelo
mecánico-cuántico de la materia.

EJE/ EJES • Responsabilidad

TRANSVERSALES: • Cooperación PERIODOS: 2 FECHA: 07 de enero del 2023
• Respeto
• Solidaridad
 ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
TÉCNICA / INSTRUMENTO

EXPERIENCIA: 1. Texto de Química 1° I.CN.Q.5.2.1 Analiza la estructura del Elaboración una maqueta del modelo
Mostrar imágenes tridimensionales de un átomo, neutrón y BGU átomo comparando las teorías planetario de Bohr
protón. 2. Pizarra atómicas de Bohr (explica los espectros
3. imágenes de los elementos químicos), Demócrito, TÉCNICA:
REFLEXIÓN 4. Cuaderno de trabajo Dalton, Thompson y Rutherford, y Observación
Incitar al estudiante a la participación del conocimiento que del estudiante. realiza ejercicios de la configuración
tienen de las imágenes mostradas anticipadamente, a través electrónica desde el modelo mecánico- INSTRUMENTO:
5. Internet.
de preguntas: cuántico de la materia. (I.2) Lista de cotejo
¿Qué es un átomo?
¿Cree usted que estamos conformados por átomos?
¿Qué son los neutrones y protones?

CONCEPTUALIZACIÓN
De finir el modelo planetario de Bohr mediante un organizador
gráfico.

APLICACIÓN:
Realizar en grupo una maqueta del modelo planetario de Bohr
con su respectiva explicación
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN A SER APLICADA
DE LA DESTREZA CON
NECESIDAD CRITERIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE ACTIVIDAD DE
EDUCATIVA/ DESEMPEÑO LOGROS EVALUACIÓN/
ESPECIAL TÉCNICA E
INSTRUMENTO
CN.Q.5.1.3. Observar y EXPERIENCIA:
Discapacidad comparar la teoría de Bohr Mostrar imágenes tridimensionales de Texto de I.CN.Q.5.2.1 Analiza Elaboración una
visual (40%) con las teorías atómicas de un átomo, neutrón y protón. Química 1° la estructura del maqueta del modelo
Demócrito, Dalton, BGU átomo comparando planetario de Bohr
La Discapacidad Thompson y Rutherford.. REFLEXIÓN Pizarra las teorías atómicas de
visual al 40% es la Incitar al estudiante a la participación Imágenes Bohr (explica los TÉCNICA:
alteración del del conocimiento que tienen de las Cuaderno de espectros de los Observación
sistema visual que imágenes mostradas trabajo del elementos químicos),
trae como estudiante. INSTRUMENTO:
anticipadamente, a través de Demócrito, Dalton,
consecuencia preguntas: Internet. Lista de cotejo
Thompson y
problemas en el ¿Qué es un átomo?
desarrollo de Rutherford, y realiza
¿Cree usted que estamos
actividades que conformados por átomos? ejercicios de la
requieren el uso de ¿Qué son los neutrones y protones? configuración
la visión. electrónica desde el
CONCEPTUALIZACIÓN modelo mecánico-
(Ubicar al estudiante De finir el modelo planetario de Bohr cuántico de la materia.
al frente de la pizarra mediante un organizador gráfico. (I.2)
y mostrar imagenes
de gran tamaño para APLICACIÓN:
su major Realizar en grupo una maqueta del
visualización) modelo planetario de Bohr con su
respectiva explicación
Bibliografía:
Texto del Ministerio de Educación, (2021-2022). Texto de Química 1 BGU en PDF.
Recuperado de: https://textosdelministerio.com/ciencias-naturales-9/