FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

EDUCACIÓN BÁSICA EN LÍNEA

ASIGNATURA: CÁTEDRA INTEGRADORA: CONTEXTOS Y

PROBLEMAS DE EDUCACIÓN BÁSICA

DOCENTE: MSc. EDIZON GUSTAVO MONTERO ZAMORA

ALUMNA: LARROSA REZABALA KENY VANESSA

TEMA: MACRO TENDENCIAS QUE MODELAN NUESTRO

FUTURO DOCENTE

CURSO:
PRIMER SEMESTRE PARALELO C-3
PERIODO LECTIVO
2022-2023
 POR QUÉ ES IMPORTANTE CONOCER ESTE TEMA:

¿MACRO TENDENCIAS QUE MODELAN NUESTRO FUTURO DOCENTE?

Las macro tendencias del futuro en la educación harán que los estudiantes sean más

conscientes de sus capacidades y talentos desde temprana edad y que desarrollen habilidades

como la confianza y la imaginación en el espíritu del emprendimiento, así como la actitud activa

hacia la formación.

Por esta razón es muy importante conocer sobre estas macro tendencias las cuales nos

ayudan a desarrollar nuestras capacidades de enseñanza ya que la educación cambia con mucha

frecuencia, por lo que los centros educativos deben hacer lo posible por adaptarse.

LAS 8 TENDENCIAS EDUCATIVAS DE LAS AULAS DEL FUTURO

Un estudio proporcionado por Google For Education explica cómo será la experiencia

educativa en los próximos años. Se estima una mayor influencia tecnológica en las aulas, lo que

requerirá de un mayor apoyo y compromiso de las instituciones educativas, docentes y padres de

familia respecto al uso que dan los estudiantes a las herramientas tecnológicas.

El reporte Future of the Classroom, lanzado por Google for Education de la mano de

Canvas8, especialista en el análisis e investigación de percepciones y conductas, realizó durante

seis meses entrevistas a profundidad, revisó publicaciones educativas especializadas y analizó

datos de encuestas e investigaciones de trece países distintos. Los resultados se resumen en ocho

tendencias que impactarán los procesos de aprendizaje alrededor del mundo. (EDUCATION,

2019)

Los resultados se resumen en ocho tendencias que impactarán los procesos de aprendizaje

alrededor del mundo:

 La responsabilidad digital es la expresión que se emplea para hacer mención al uso

adecuado y responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), tanto en

un contexto personal como académico.

El pensamiento computacional Este se refiere al proceso por medio del cual una

persona trata de abordar, comprender y resolver un problema complejo aplicando técnicas

propias de la computación en el mundo que le rodea.

Las aulas colaborativas es aprender en equipo, en el que los alumnos se dividan en

pequeños grupos, con conocimientos y habilidades similares, para poder llevar a cabo una tarea

asignada.

Las pedagogías innovadoras estas se intentan ajustar a los procesos y a las nuevas

necesidades del siglo XXI para hacer que el aprendizaje sea divertido, interactivo y estimulante.

Habilidades para la vida y preparación laboral Para esta tendencia será necesaria una

visión más holística de la educación para que los alumnos, desde los niveles básicos, adquieran

habilidades, actitudes y formas de pensar que les permitan tener éxito al momento de integrarse a

experiencias profesionales y a la fuerza laboral.

Aprendizaje dirigido por estudiantes Esto significa comenzar con algo que el alumno

quiera aprender, crear o hacer, y darle la oportunidad de fracasar y reflexionar al respecto

durante el proceso. El "profesor" debe recurrir a todos sus conocimientos para hacer las

preguntas correctas y ayudar al alumno a reflexionar, no simplemente explicar.

Conectando tutores y escuelas Es evidente que el estilo de vida actual de muchos de los

tutores impide destinar tiempo suficiente a las actividades de los estudiantes, sin embargo, se

espera que la tecnología apoye a las familias en estas tareas. Asimismo, las instituciones

educativas tendrán que generar caminos más sencillos para que los padres de familia se
comprometan de manera más efectiva con la educación de los alumnos para garantizar su éxito

educativo.

Tecnologías emergentes En la actualidad las instituciones incorporan en el aula

tecnologías emergentes, como la inteligencia artificial, la realidad virtual y la realidad

aumentada. Su objetivo es permitir que haya experiencias de aprendizaje y métodos de

enseñanza más innovadores y motivadores.

¿QUÉ ACCIONES REALIZARÍAN PARA MODELAR NUESTRA PROFESIÓN?

Sin duda nuestra labor como docente requiere una constante reflexión y análisis de la

propia práctica, con el fin de identificar las fortalezas y aquellos aspectos en los que podemos

mejorar. Esto significa no solo trabajar en el aula, sino también cubrir otras áreas

relacionadas con el funcionamiento de la escuela, por lo que es necesario mantenerse

actualizados y en búsqueda de una mejora constante.

Dentro de las acciones para moldear nuestra profesión podemos mencionar:

Conocer a los estudiantes

Identifica sus ritmos estilos y ritmos de aprendizaje, sus intereses y características. De

igual forma es recomendable que te familiarices con el contexto en que se desenvuelven y

conozcas qué materiales y recursos están a su alcance, así como qué elementos socioculturales se

pueden tomar como ventaja para favorecer el aprendizaje.

Emplear enfoques pedagógicos

Conocer los enfoques pedagógicos te ayudará a saber cómo planificar y organizar las

actividades de las diversas asignaturas.

 Planificar las clases

Es importante que domines el tema y que prepares previamente las clases y materiales

que se utilizaran en el aula

Emplear diversas técnicas y estrategias de enseñanza

es necesario que los profesores implementen técnicas variadas en clase como: ,

dramatizaciones, debate, foro, juego de roles, mesa redonda; así como estrategias diversas,

como: Aprendizaje basado en proyectos, Aprendizaje basado en problemas, Aula invertida,

Aprendizaje situado, Aprendizaje basado en desafíos, entre otras.

Utilizar las TIC

Cuando son bien utilizadas, las tecnologías de la información y la comunicación resultan

un excelente recurso para favorecer el aprendizaje, además de que los alumnos se motivan y se

interesan más en los temas. Por ello es recomendable emplear las TIC siempre que sea posible,

pero sin perder de vista los aprendizajes esperados y los propósitos de la clase.

Promover el trabajo colaborativo

Con esto los estudiantes se involucran de manera activa en el proceso, además que

cooperaran en equipo para lograr objetivos en común.

Ser empático

La parte afectiva es importante en el proceso ya que favorece una buena comunicación,

así como la construcción de ambientes propicios para el aprendizaje.

 Implementar diferentes tipos y formas de evaluación

Es necesario implementar la autoevaluación, la coevaluación y la heteroevaluación,

debe ser un proceso permanente que recopile información diversa, que nos ayude a tomar

decisiones con el fin de favorecer el aprendizaje de los alumnos, así como a mejorar nuestra

práctica docente.

Brindar retroalimentación a los estudiantes

Ayudan a que los estudiantes identifiquen sus fortalezas, asi como aquellos aspectos que

pueden mejorar, esto les ayudara a reforzar su autoestima y a seguir aprendiendo.

Involucrar a los padres de familia

La formación de los alumnos es una tarea compartida, por lo que es necesario

involucrar a los padres de familia; porque cuando se trabaja de manera cercana y articulada los

resultados educativos mejoran significativamente. Por ello es fundamental el mantener una

comunicación cercana con las familias de los estudiantes, así como hacerles saber qué acciones

precisas pueden llevar a cabo en casa y en la escuela para apoyar la educación de sus hijos.

LINK DEL VIDEO DE LA EXPOSICIÓN

https://youtu.be/h81Ew1K_ALs
 ANEXOS
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Álvarez, L. V. (20 de Septiembre de 2022). Las Macro tendencias en el futuro de la Educación.

Obtenido de http://www.cualtos.udg.mx/noticia/las-macro-tendencias-en-el-futuro-de-la-
educacion#:~:text=Coment%C3%B3%20tambi%C3%A9n%20sobre%20las%20macro,c
omo%20la%20actitud%20activa%20hacia

EDUCATION, I. F. (5 de Julio de 2019). Las 8 tendencias educativas de las aulas del futuro.
Obtenido de https://observatorio.tec.mx/edu-news/8-tendencias-de-las-aulas-del-futuro-
google-for-education/

RED, E. E. (2021). Consejos para mejorar tu desempeño como docente. Obtenido de

https://www.escuelasenred.com.mx/tips-detalle.php?id=318