ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACCIÓN FÍSICA.

ESCUELA PRIMARIA URBANA FEDERAL “CARLOS RIVAS”

C.C.T: 04DPR0449H
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

Nombre del LEF: Marcel Alfonzo Collí Turriza. Fecha: 23 de septiembre de 2022
Nombre del BR: Adamaris Victoria Paat Centeno. Grado y Grupo: Quinto año.
Eje: Competencia motriz Componente Pedagógico Didáctico:
Desarrollo de la motricidad.
Aprendizajes esperados 5° año
1.- Integra sus habilidades motrices en retos y situaciones de juego e iniciación deportiva, con la intención
de reconocer sus límites, posibilidades y potencialidades.
2.- Mejora sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al participar en situaciones de juego,
expresión corporal e iniciación deportiva, para promover actitudes asertivas.
No. Nombre del
alumno
Si realiza En proceso Requiere Si realiza En proceso Requiere
apoyo apoyo
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SI REALIZA EN PROCESO REQUIERE APOYO

Identifica la relación Se le dificulta Identificar
entre sus habilidades la relación entre sus
motrices y la mejora de habilidades motrices y la
su desempeño. mejora de su
desempeño.
No Identifica la relación
entre sus habilidades
motrices y la mejora de
su desempeño.
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C.C.T: 04DPR0449H
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Reconoce las No Reconoce las

condiciones de Se le dificulta Reconocer condiciones de
ejecución de las las condiciones de ejecución de las
habilidades motrices ejecución de las habilidades motrices
que aluden a la habilidades motrices que aluden a la
velocidad, fuerza y que aluden a la velocidad, fuerza y
fluidez que emplea. velocidad, fuerza y fluidez que emplea.
fluidez que emplea.
Ajusta sus estrategias a No Ajusta sus
partir de las Se le dificulta Ajustar estrategias a partir de
características de las sus estrategias a partir las características de las
actividades en las que de las características de actividades en las que
participa. las actividades en las participa.
que participa.
Reconoce actitudes No Reconoce actitudes
asertivas que se Se le dificulta Reconocer asertivas que se
manifiestan en las actitudes asertivas que manifiestan en las
actividades y favorecen se manifiestan en las actividades y favorecen
el respeto y la actividades y favorecen el respeto y la
interacción con sus el respeto y la interacción con sus
compañeros interacción con sus compañeros
compañeros

Elaboró Revisó Autorizó

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Br. Adamaris Victoria Asesor. L.E.F Guimer Tutor. L.E.F. Marcel
Paat centeno Jesús Brito mayor Alfonso Colli Turriza

Nombre del LEF: Marcel Alfonzo Collí Turriza. Fecha: 23

Nombre del BR: Adamaris Victoria Paat Centeno. Grado y Grupo: Quinto año.
Eje: Competencia motriz Componente Pedagógico Didáctico:
Integración a la corporeidad.
Aprendizajes esperados 5° año
1.- Coordina sus acciones y movimientos con ritmos, secuencias y percusiones corporales en situaciones
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expresivas, individuales y colectivas, para actuar y desempeñarse con seguridad y confianza.

2.- Distingue sus límites y posibilidades, tanto expresivas como motrices, en situaciones de juego, para
reconocer lo que puede hacer de manera individual y lo que puede lograr con sus compañeros.
No. Nombre del
alumno
Si realiza En proceso Requiere Si realiza En proceso Requiere
apoyo apoyo
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SI REALIZA EN PROCESO REQUIERE APOYO

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Demuestra coordinación en Se le dificulta Demostrar No Demuestra coordinación

actividades que requieren la coordinación en actividades en actividades que
combinación de distintas que requieren la requieren la combinación de
acciones motrices. combinación de distintas distintas acciones motrices.
acciones motrices.
Ejecuta secuencias rítmicas No Ejecuta secuencias
basadas en percusiones Se le dificulta Ejecutar rítmicas basadas en
corporales. secuencias rítmicas percusiones corporales.
basadas en percusiones
Diferencia lo que puede corporales. No Diferencia lo que puede
hacer de aquello que le hacer de aquello que le
representa mayor dificultad. Se le dificulta Diferenciar lo representa mayor dificultad.
que puede hacer de aquello
Pone a prueba sus que le representa mayor No Pone a prueba sus
posibilidades al interactuar dificultad. posibilidades al interactuar
con sus compañeros en con sus compañeros en
actividades motrices y Se le dificulta poner a actividades motrices y
expresivas prueba sus posibilidades al expresivas
interactuar con sus
compañeros en actividades
motrices y expresivas

Elaboró Revisó Autorizó

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Br. Adamaris Victoria Asesor. L.E.F Guimer Tutor. L.E.F. Marcel
Paat centeno Jesús Brito mayor Alfonso Colli Turriza

Nombre del LEF: Marcel Alfonzo Collí Turriza. Fecha: 23 de septiembre de 2022
Nombre del BR: Adamaris Victoria Paat Centeno. Grado y Grupo: Quinto año.
Eje: Competencia motriz Componente Pedagógico Didáctico:
Creatividad en la acción motriz.
Aprendizajes esperados 5° año
1.- Aplica el pensamiento estratégico en situaciones de juego e iniciación deportiva, para disfrutar de la
confrontación lúdica.
2.- Experimenta distintas formas de interacción motriz en situaciones de juego e iniciación deportiva, con
el propósito de promover ambientes de aprendizaje colaborativos.
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No. Nombre del Indicadores de aprendizaje Indicadores de aprendizaje

alumno
Utiliza su pensamiento estratégico en Propone juegos y actividades
diversas situaciones de juego para ser novedosas que favorecen la interacción
más efectiva su actuación y la de sus entre todos.
compañeros.
Si realiza En proceso Requiere Si realiza En proceso Requiere
apoyo apoyo
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SI REALIZA EN PROCESO REQUIERE APOYO

Emprende acciones de Se le dificulta No Emprende acciones
ataque, defensa, Emprender acciones de de ataque, defensa,
cooperación u oposición ataque, defensa, cooperación u oposición
en los juegos y cooperación u oposición en los juegos y
actividades. en los juegos y actividades.
actividades.
Propone acciones que No Propone acciones
mejoran la actuación Se le dificulta Proponer que mejoran la
individual y colectiva. acciones que mejoran la actuación individual y
actuación individual y colectiva.
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colectiva.
Distingue sus
capacidades y Distingue sus No Distingue sus
habilidades motrices. capacidades y capacidades y
habilidades motrices. habilidades motrices.
Demuestra actitudes de
tolerancia y respeto Demuestra actitudes de No Demuestra actitudes
mutuo tolerancia y respeto de tolerancia y respeto
mutuo mutuo

Elaboró Revisó Autorizó

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