Nombre del LEF: Marcel Alfonzo Collí Turriza. Fecha: 16 de noviembre de 2022.

Nombre del BR: Adamaris Victoria Paat Centeno. Grado y Grupo: Primer año.

Eje: Competencia motriz Componente Pedagógico Didáctico: Integración de la

corporeidad.

Aprendizajes esperados 1°

1.- Emplea distintos segmentos corporales al compartir sus posibilidades expresivas y motrices en
actividades y juegos, para mejorar el conocimiento de sí.

2.-Explora el equilibrio, la orientación espacio-temporal y la coordinación motriz en actividades y

juegos, para impulsar la expresión y control de sus movimientos.

No. Nombre del Aprendizaje esperado 1 Aprendizaje esperado 2

alumno
Conceptual Procedimental Actitudinal Conceptual Procedimental Actitudinal

1 Caamal Dzul Aylin

Monserrat

2 Cab Yerves José

Manuel

3 Can Palafox Samuel

Alfonso

4 Chable Uc Joselmi
Noemí

5 Chay Díaz Jesús

Alberto

6 Chi Collí Sebastián

Alejandro

7 Chi Uc Jasibe del

Rosario

8 Collí Rodríguez
Edward Alejandro

9 Dzul García
Arcángel León

10 Dzul Garrido Rafael

Melchor

11 Ek Quek Víctor
Eduardo
12 Fernández Collí
Ariadne Lucía

13 Garrido Tamayo
Jazmín Guadalupe

14 Manzanilla Uc
Rosaly Margarita

15 Pech Baas Juan

Pablo

16 Ponce Cruz Aiton

Ricardo

17 Puc Naal Zitlaly

Yeraldine

18 Uc Dzib Ruby
Esmeralda

19 Uc Kantún Jorge
Tadeo

20 Uc Manrique
Romina del Carmen

21 Uc Polanco Fabiola
del Socorro

22 Uc Uc Areli
Guadalupe del
Rosario

23 Uicab Uc Esteban
Rigoberto

INTEGRACIÖN DE LA CORPOREIDAD.
APRENDIZAJE SOBRESALIENTE SATISFACTORIO SUFICIENTE
ESPERADO 1
(10-9) (8-7) (6-5)

Conceptual El estudiante identifica la Al estudiante se le dificulta El estudiante no identifica la

situación correcta para identificar la situación correcta situación correcta para proyectar
proyectar sus segmentos para proyectar sus segmentos sus segmentos corporales.
corporales. corporales.
Procedimental El estudiante expresa sus Al estudiante se le dificulta El estudiante no expresa sus
posibilidades motrices en expresar sus posibilidades posibilidades motrices en
actividades y juegos. motrices en actividades y actividades y juegos.
juegos.
Actitudinal El estudiante valora el correcto Al estudiante se le dificulta El estudiante no valora el correcto
uso al expresar y tener control valorar el correcto uso al uso al expresar y tener control de
de su cuerpo. expresar y tener control de su su cuerpo.
cuerpo.
APRENDIZAJE SOBRESALIENTE SATISFACTORIO SUFICIENTE
ESPERADO 2
(10-9) (8-7) (6-5)

Conceptual El estudiante reconoce su AL estudiante se le dificulta El estudiante no reconoce su

equilibrio y su espacio- reconocer su equilibrio y equilibrio y espacio-temporal
temporal. espacio-temporal
Procedimental El estudiante impulsa su Al estudiante se le dificulta El estudiante no impulsa su
expresión atravez de impulsar su expresión atravez expresión atravez de actividades
actividades y juegos. de actividades y juegos. y juegos.
Actitudinal El estudiante controla los Al estudiante se le dificulta El estudiante no controla los
movimientos de su cuerpo. controlar los movimientos de movimientos de su cuerpo.
su cuerpo.

Elaboró Revisó Autorizó

___________________ ______________________ __________________

Br. Adamaris Victoria Asesor. L.E.F Guimer Tutor. L.E.F. Marcel
Paat centeno Jesús Brito mayor Alfonso Colli Turriza