DESARROLLO DE APLICACIÓN MÓVIL QUE CONTRIBUYE

AL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL IDIOMA INGLÉS

PARA ESTUDIANTES DEL ITSX.
GOMEZ GARCIA JESUS MARTIN, RODRÍGUEZ MARTÍNEZ YONI
ASSESOR INTERNO: MARÍA SALOMÉ ALEJANDRE APOLINAR

RESULTADOS Y DISCUSIÓN
INTRODUCCIÓN
El presente documento se plantea el desarrollo de una
aplicación móvil como un método de enseñanza de una
lengua extranjera para los estudiantes de universidad.
El objetivo es incentivar a los estudiantes de universidad del
Instituto Tecnológico Superior de Xalapa a tener un interés
por aprender la lengua inglés, la cual va a permitir tener
mejores oportunidades como lo son educativas y laborales.

OBJETIVO GENERAL
Desarrolluna aplicación móvil interactiva como método de
aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del Instituto
Tecnológico Superior de Xalapa.

METODOLOGÍA
En esta investigación se realizará el desarrollo de una
aplicación móvil como herramienta para el aprendizaje y
enseñanza del idioma ingles. La metodología será
cuantitativa ya que se llevará el registro de información a
través de un instrumento como es la encuesta . La
muestra será de 63 alumnos del plantel. Para la ejecución
de esta investigación se desarrollará en cinco fases:

Fase 1: Evaluación del impacto.

CONCLUSIÓN
Fase 2: Adaptación de estrategias.
Es muy importante implementar las nuevas tecnologías para
Fase 3: Implementación del método.
ayudar a los estudiantes a tener un mejor interés por
Fase 4: Desarrollo de aplicación.
aprender, es por ello que se propone, la implementación de
Fase 5: Evaluación de resultados.
las aplicaciones móviles interactivas como herramienta de
aprendizaje del idioma inglés .

Carneiro, R., Diaz, T., Toscano, J. C., Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, Fundación Santillana (Madrid),
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la C. y la C. (2021). Los desafíos de las TIC para el cambio educativo. Organización de
Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura.