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Educación Hibrida
Educación Hibrida
La educación forma parte de nuestra vida cotidiana, la asociamos con el clásico salón de clases
en donde el docente y los alumnos se retroalimentan para llegar al aprendizaje deseado,
apegándonos de esta manera a los métodos tradicionales de educación; pero, con la llegada de
las nuevas tecnologías y el fácil acceso a ellas se ha visto una nueva oportunidad para romper
con el modelo tradicional al que estábamos acostumbrados, modelo que a pesar de su eficacia
resulta demasiado monótono y en algunos casos llega a dispersar la concentración de los
niños, provocando de esta manera un desinterés a la hora de ir a la escuela.
Con todo esto en mente se desarrolló un nuevo plan para volver a despertar el interés de los
alumnos, y es ahí donde nace la educación combinada o hibrida, sellando una generación y
abriendo un nuevo mundo lleno de oportunidades.
Pero existe un pequeño inconveniente, algunos docentes no tienen una formación acorde a la
demanda educativa actual gracias a los planes tradicionales de formación docente que
incluyen un nulo contenido en tecnologías digitales. Esto le causa un cierto temor a la hora de
implementar un cambio, ya que implica romper el modelo tradicional conocido y aprender de
cero nociones básicas y métodos educativos informáticos. Esto lo podemos ver en la imagen
de arriba, los niños se muestran entusiasmados y la maestra desmotivada por tener que
sumarse al cambio.
Actualmente, debido a la emergencia sanitaria, los docentes han tenido que implementar
rápidamente estos métodos educativos (métodos que ya existían, pero no se implementaban
universalmente), para de esta forma compensar la falta de presencialidad y no caer en un
retroceso social y económico.
Tocar una nueva música para la escuela, sería entonces, romper con el miedo al cambio e
implementar estos métodos para despertar el entusiasmo y la curiosidad de los alumnos
mediante otra vía, estas pueden ser, juegos, actividades, contenido multimedia, intercambios
abiertos, etc. Mezclar la presencialidad con la virtualidad y en la presencialidad misma trabajar
con estas herramientas.