UNIVERSIDAD CENTRAL

ESCUELA DE PSICOLOGIA
PRUEBAS PROYECTIVAS
DOCENTE: CATERINA ZOFFOLI MOMBERG
I SEMESTRE 2023

INSTRUCCIONES LABORATORIO No 1

I.-Trabajo en grupos de 4 personas

II.- Una vez recibido el protocolo realizar un análisis lámina por lámina en la tabla
anexo 1 que pueden encontrar al final de este documento
III. A raíz de lo analizado refiérase de manera breve en torno al cuadro general del
paciente:
1.-Examen de realidad: (2 líneas máximo por ítem)
- Pensamiento (primacía de pensamiento lógico o ilógico) 1 punto
- Adecuación perceptual 1 punto
- Capacidad de fantasear (normal, inhibida, aumentada) 1 punto
3 PUNTOS
2. Funcionamiento cognitivo (2 líneas máximo por ítem)
- Identidad ¿se identifica con el personaje que corresponde a su edad? 1 punto
- Defensas: tipos y eficacia 1,5 puntos
- Relaciones de objeto internalizadas ¿Cómo son las relaciones de objeto percibidas? 1
punto
- Capacidad creativa 1punto
4,5 PUNTOS
3. Funcionamiento afectivo (3 líneas máximo por ítem)
- Ansiedades: tipos de ansiedades y frente a qué aparecen (de castración, en relación a la
exclusión, orales, anales, confusionales, esquizo paranoides, depresivas) 1,5 puntos
- Manejo y control de impulsos ¿cuánto límite tienen los impulsos?¿Existen
consecuencias frente a los impulsos? ¿Impera el principio del placer o de realidad? 2
puntos
- Vínculos interpersonales: ¿qué tipo de vínculo predomina en lo interpersonal en las
historias? 1 punto
4,5 PUNTOS
5. Dinamismos (máximo media página de extensión)
Redacte en forma integrada los puntos siguientes

Principales motivaciones y temáticas presentadas por el niño, áreas de conflicto, modo de

resolverlos, áreas libres de conflicto si las hay. (Algunos de estos aspectos ya fueron
mencionados en los puntos anteriores sin embargo, aquí se redacta integrando, de
manera de dar cuenta del funcionamiento del niño claramente). 2 PUNTOS
6. Hipótesis Dinámica (máximo una página de extensión)

Refiérase a las principales conflictivas (sintetizado, sin repetir todo el desarrollo realizado
en los dinamismos). Deben integrarse comprensivamente aspectos de la historia vital y
exponer en qué otros aspectos indagarían con los padres. 3 PUNTOS
LAM 1. Qué 2. Qué otros 3. 4. Secuencia 5. Tipo de 6. 7. Tipo de 8. Cuál es el 9. Intento
animales y elementos Posibilidad lógica o lenguaje Posibilidad interacción tema de las de resolver
como los ve. no animales de dar ilógica en la utilizado de entre los relaciones o no el
Omisiones, se ven en la pasado, construcción (riqueza, fantasear, personajes a objetales en problema o
adiciones. lámina y de presente y de historia.  adecuación capacidad nivel la conflicto
Percepciones qué manera. futuro a la a la edad, creativa  descriptivo. interacción. en la
y Omisiones, historia.  exactitud).  Planteo de la Principales historia.
elaboraciones adiciones y problemática.  ansiedades Tipo de
poco usuales distorsiones asociadas a solución
respecto de la en el las que se
identidad de contenido relaciones logra en
los animales.  de realidad.  fantaseadas. función de
Principales los deseos,
medios de miedos y
defensa.  defensas
utilizadas.
Como se
concilia el
mundo de
objetos
internos
con la
realidad
social más
consciente.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ANEXO 1 – 1 PUNTO POR PRESENTARLO

TOT= 18 PUNTOS

CZM, 23/04/23