PSICOLOGÍA DE LA SEXUALIDAD

Sexo e
Identidad
de genero
Introducción del curso
 PROFESOR:
Vega Herrera Johanson Eduardo

INTEGRANTES:
Arguedas Pasache, Harol Jair
Uriarte Valiente, Erika Ashley
Valverde Avalos, Ana Victoria
Zárate Huamán, Anamile
Alexandra
 PROGRAMA DE IDENTIDAD
DE GÉNERO

Dirigido a:

Padres con hijos estudiantes del nivel secundaria

OBJETIVO GENERAL:

Integrar a la sexualidad como parte del desarrollo personal, humano y como parte del desarrollo
social y de la estructura social.
Gestión de la vida, conocimientos psicológicos y relaciones sociales y públicas relacionadas con
la sexualidad humana en el sentido de la salud y el respeto a las minorías.
Manejar el conocimiento de creencias, ideas, valores y prácticas relacionadas con la sexualidad y
las relaciones humanas.

OBJETIVO ESPECÍFICOS:

Entender cómo se construyen socialmente las identidades de género

Desarrollar una postura crítica sobre la forma como los estereotipos de género se reflejan en
nuestro entorno.
DINÁMICA # 1
Panqueques vs Waffles
 INICIO
Objetivo y aprendizaje:

Ejercitar la argumentación mediante la dinámica.

Considerar la diversidad de ideas y subjetividad dentro
del grupo.

Tiempo:
3 min

Materiales:

PPTS, Plataforma virtual (Zoom, Google

meet, blackboard, etc)
 El sexo es el conjunto de las
peculiaridades que caracterizan los
¿QUE ES individuos de una especie dividiéndolos
SEXO? en masculinos y femeninos, y hacen
posible una reproducción que se
caracteriza por una diversificación
genética.
La definición de genero abarca los roles
de género que son las perspectivas que
concibe la sociedad y las personas en ¿QUE ES EL
base a nuestra conducta, ideología o
pensamientos y las singularidades que
GENERO?
corresponderían con el sexo asignado
de una persona
 La identidad de género hace alusión a
cómo sientes que eres tú y la manera
¿QUE ES LA en como lo expresas. Ya sea, tu
IDENTIDAD manera de vestir, tu apariencia incluso
tu comportamiento puede expresar y
DE GENERO formar parte de tu identidad de
genero

DINÁMICA # 2
 ¿QUÉ TANTO
NOS
CONOCEMOS?
 DESARROLLO
Objetivo y aprendizaje:

La diferencia entre los conceptos de sexo y de género.

Entender cómo los caracteres biológicos de las personas
se traduce socialmente en desigualdades sociales.

Tiempo:
5 min

Materiales:

papel periódico, pizarra, rotuladores

 LO QUE HAREMOS
Después del ejercicio anterior, continúa la pregunta de qué funciones
Los primeros se relacionaban con aspectos biológicos (género) y cuáles se
relacionaban con qué interpretados socialmente como características de masculinidad
y feminidad (género), y rellenemos el cuadro:

SISTEMA SEXO GÉNERO

MUJER

HOMBRE

¿Son las diferencias biológicas realmente ¿No tienen las mujeres

suficientes para que hombres y mujeres los mismos derechos?
 CIERRE

Tiempo:
2 min

Materiales:

ppts, preguntas para los

participantes
RETROALIMENTACIÓN

Preguntas:

¿Cómo te sentiste hoy?

¿Qué aprendiste ¿Qué hiciste

hoy? hoy?

¿Cuál fue tu momento favorito de la

sesión?