PROYECTO: HACEMOS ECO BOTELLAS

Fundamentación:

La educación ambiental es una práctica fundamental para el desarrollo sostenible y la

defensa de nuestros recursos naturales, poder introducir a los niños a las distintas
buenas prácticas ambientales contribuye a construir conciencia ambiental en el presente
y el futuro.
A través de este proyecto se busca que los niños y niñas puedan tomar conciencia
acerca de que toda actividad humana deja una huella en el ambiente social y natural que
compartimos.
En argentina, cada persona genera alrededor de 1 kilo de basura por día, que es igual a
40 mil toneladas en todo el país, por ello es importante desarrollar instancias de trabajo
que propicien la toma de conciencia y el desarrollo de acciones sustentables visualizando
el impacto de las acciones diarias de los miembros de la comunidad en la generación de
residuos en la escuela y la casa.
Se espera a partir de las distintas actividades que los niños y sus familias puedan influir
sobre el propio entorno, poniendo en práctica sus conocimientos.

Propósito:
- Asegurar la enseñanza de conocimientos ambientales que amplíen y profundicen
sus experiencias sociales extraescolares, fomentando nuevos aprendizajes en la
separación de residuos.

Contenidos:
- Planificar el texto que se va a escribir con autonomía creciente.
- Revisar el texto mientras se está escribiendo y al finalizarlo para que comunique
lo que se pretende.
- Reconocer los cambios que se obtienen en las interacciones entre los materiales.
- Reconocer la interacción del hombre con el mundo: generación de residuos.
- Organizar la información.
- Expresarse con confianza en los diversos formatos y estilos de producción digital
disponibles, teniendo en cuenta el tipo de información, mensaje por construir y sus
destinatarios.
-
Actividades:
- Indagar sobré qué hacen en la casa con la basura. Conversar mediante con los
niños acerca de los tipos de residuos que generamos habitualmente en el Jardín
y en casa y qué hacen con ellos. Luego se propondrá registrar algunos de esos
residuos, si alguno de los niños en casa incorpora algún modo de separación y/o
reciclado también se propondrá registrarlo para luego investigar sobre ello.

- Observamos el video Reducir, Reutilizar y Reciclar. Para mejorar el mundo.

https://www.youtube.com/watch?v=cvakvfXj0KE se realizara luego una ronda de
intercambio sobre lo observado y registraremos la importancia de las 3 R.

- Armado de eco- botellas:Registro escrito de lo que se puede poner en las eco-

botellas y lo que no se puede poner en las eco-botellas.
 - Confección de afiches sobre ¿qué residuos son reciclables?CARTÓN, PAPEL,
PLÁSTICOS. Realizar el registro escrito de un material y dibujos de los distintos
elementos que hay con esos materiales.
- Se propondrá que el jardín sea un ECO-PUNTO de ECO-BOTELLAS, para ello se
propondrá la construcción de video tutorial a través de las siguientes
intervenciones: ¿Cómo hacer una eco botella? ¿Qué materiales van y cuáles no?
¿Dónde se pueden llevar luego las eco botellas terminadas? ¿Para qué sirven?
¿Para ser un eco punto la gente debería saber donde va a estar? ¿será
importante decir los horarios en los que está abierto el jardín?

Evaluación:

- Participa de las actividades respondiendo a las consignas con gradual

autonomía.
- Incorpora hábitos ligados al cuidado de su entorno.
- Reconoce diversos usos de la escritura y de la lectura según su función social.
- Explicita los aciertos y los errores de su acción. Expresa cambios posibles.