Semana: 34 - Día: 1 Talara, lunes, 13 de diciembre de 2021.

Área: PERSONAL SOCIAL Día 1

EdA: “Nos reconciliamos con el planeta y alcanzamos logros ambientales”
Sesión: “Escribimos nuestros compromisos demostrando cultura ambiental”

ÁREA: Comunicación
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

CRITERIOS PARA LOGRAR LA META:

 Planifica y adecúa sus notas adhesivas a la situación comunicativa teniendo en cuenta el propósito y el
destinatario.
 Escribe acerca de la cultura ambiental de forma coherente y usando conectores de adición y
 Acuerdos
consecuencia.
para la actividad de hoy:
 Utiliza recursos gramaticales como el punto seguido y el punto y aparte.
 Revisa su texto para asegurarse que responda a la situación comunicativa haciendo mejoras en él.
 Comparte su texto y da su opinión acerca del efecto que causó en su familia.

PRODUCTO: Presenta sus compromisos asumidos en familia para la conservación del planeta y comparte su
aprobación.

Acuerdos para la actividad.

 Ingresar a sala (clase) puntualmente.
 Salir en sala con cámara encendida y activar manito virtual para participar.
 Participar activamente de la actividad.
 Escribiremos en el Jamboard nuestros compromisos con el entorno demostrando
cultura ambiental.

Situación significativa:
 Los estudiantes de Tercer grado de la IE N° 15509 “Nuestra Señora de Lourdes” ante la necesidad de
seguir incentivando desde la virtualidad la conciencia de crear espacios limpios, saludables,
ecológicos, verdes y seguros; comprendimos y desarrollamos acciones desde la escuela, familia y
comunidad; que han permitido generar actitudes positivas y hábitos saludables, conciencia ambiental y
calidad de vida.
Las sociedades humanas siempre han producido residuos, pero es ahora, cuando el volumen de la
basura ha crecido de forma impresionante que está afectando la vida en el planeta. Además, se ha
incrementado las medidas sanitarias frente al mortal virus de la COVID 19 que hasta el momento ha
cobrado muchas vidas humanas, convirtiéndose en un grave problema. En este contexto, la Comunidad
educativa Lourdiana ha promovido actividades desde el currículo y se han diseñado planes
estratégicos como los proyectos integrales ambientales: “Nuestra herencia ambiental desde la
escuela y familias”, ”Lavamanos independiente y ecoeficiente para una vida saludable”, con la finalidad
de continuar con las prácticas correctas del lavado de manos, reutilizar el agua para las áreas
verdes(herencia ambiental) logrando la conservación de ésta ,cuidado de espacios de vida , ahorro de
la energía la práctica de las 3R, actividades para contrarrestar el calentamiento global, En tal sentido se
ha cumplido con este Plan Integral de acciones destinado a conseguir una adecuada conciencia de la
salud ambiental desde las experiencias de aprendizaje donde hemos podido observar los productos
que enviaron los estudiantes respecto a su compromiso familiar con la salud ambiental y mejorar la
calidad de vida.
 Nos preguntamos: ¿Piensan ahora que es importante la salud ambiental y la calidad de vida? ¿Qué
daños causa el mal manejo de los residuos? ¿Cómo influye la acción del hombre en el cambio climático
y calentamiento global?
 Por lo que nos planteamos el siguiente reto: ¿Cuáles serán las alternativas de solución para lograr
familias comprometidas con una cultura ambiental?

INICIO
 Doy la bienvenida a mis estudiantes y dialogamos acerca de las actividades realizadas anteriormente:
¿Qué nos preocupa en la actualidad?, ¿Cómo debemos practicar las 3R? ¡De qué manera clasifican en
casa la basura que generan día a día?
 Solicito que propongan los acuerdos de la sesión, recordándoles que iremos evaluando su
cumplimiento de manera permanente.

¿Qué entienden por Cultura ambiental? ¿Recuerdan la aplicación Jamboard? ¿Qué es un compromiso?
 ¿Cómo utilizar la pizarra Jamboard?
1. En la videollamada de la parte inferior, haz clic en Más opciones: Pizarra, o puedes hacer clic al enlace
que te compartirá tu profesora.
2. Para crear un nuevo Jamboard, haz clic en Iniciar una nueva pizarra. Para abrir un Jamboard existente
desde tu unidad, unidad compartida o computadora, haz clic en Elegir de Drive.

Utilizar la pizarra Jamboard les permite:

 Escribir y dibujar con lápiz óptico.
 Utilizar notas adhesivas, seleccionar un fondo.
 Buscar en Google e insertar imágenes.
 Arrastrar y cambiar el tamaño del texto y de las imágenes.

Beneficios de utilizar Jamboard:

 Ayuda a mantener la atención y su autonomía.
 Facilita la comprensión del tema.
 Aprenden a desarrollar sus actividades en equipo.
Antes de escribir
 Revisamos el anexo que se encuentra en la última ficha, así como los siguientes links:
 https://youtu.be/4QEW0DHWIlg
 https://www.cultura10.org/ambiental/#:~:text=B%C3%A1sicamente%2C%20la%20cultura%20ambie
ntal%20%E2%80%9Ces,a%20una%20serie%20de%20valores.&text=Ense%C3%B1ar%20buenos%20h
%C3%A1bitos%2

• Planifica
Haz un plan de lo que escribirás. Para ello, responde las siguientes preguntas y completa el siguiente cuadro:

¿Qué vamos a escribir y

dónde lo escribiremos?
¿Para qué lo escribiremos?
¿Quiénes leerán mi escrito?

¡Muy importante! Recuerda que tu compromiso debe …

 Adecuarse al tema sugerido: Cultura ambiental

En tu cuaderno, elabora un cuadro como el siguiente para organizar tus ideas antes de escribir tus primeros
compromisos:
¿Dónde voy a escribir mis
compromisos?

¿Qué implica una cultura ambiental?

¿Cuál es el tema central de mis

compromisos?
¿Los escribiré de forma colaborativa?

Textualiza o escribe

A partir de lo que planificaste, conversa en sala e intercambien ideas.

Espera que te comparta el enlace para que puedas escribir tus compromisos. Si no lo puedes hacer en
forma colaborativa, puedes escribirlos en el chat y yo los escribiré por ti.

Después de escribir
• Revisa y reescribe
- Toma una captura de pantalla a la pizarra Jamboard con todos los compromisos y revisa los tuyos con la
ayuda de un familiar y de esta ficha. Solicítale algunas sugerencias para mejorarlo.

- Reescribe tus compromisos en una hoja aparte e incorpora algunas mejoras.

- Con ayuda de tus familiares, vuelve a leerlos.
¿Cómo quedó tu texto? ¡De seguro, muy bien!

Presentación de tus compromisos

Evalúa cómo quedaron tus compromisos sobre Cultura ambiental y escucha las apreciaciones de tus
familiares.

Cierre- Reflexión
Dialogamos juntos: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo aprendimos a desarrollar nuestro plan de escritura?
¿Tuvimos alguna dificultad? ¿Cómo lo superamos? ¿Para qué nos servirá?

Criterios de evaluación. Lo logré Lo estoy ¿Qué haré para

intentando mejorar?
Planifica y adecúa sus notas adhesivas a la situación
comunicativa teniendo en cuenta el propósito y el
destinatario.
Escribe acerca de la Cultura ambiental de forma
coherente y usando conectores de adición y
consecuencia.
Utiliza recursos gramaticales como el punto seguido
y el punto y aparte.
Revisa su texto para asegurarse que responda a la
situación comunicativa haciendo mejoras en él.
Comparte su texto y da su opinión sobre efecto que
causó en su familia.
Anexo
Medio ambiente
La palabra ambiente proviene del latín ambientis que significa que rodea, y se utiliza para
referirse al aire o atmósfera. Basándonos en ello, el medio ambiente “es el entorno que
afecta a los seres vivos y condiciona sus circunstancias vitales”.
Entonces se trata de un conjunto de elementos que condicionan la forma de vida de una
sociedad en su ecosistema. Por tanto, los hábitos de conservación ambiental son
imprescindibles para garantizar el bienestar colectivo de las generaciones actuales y futuras.
Lamentablemente, el ser humano siempre arremete contra su propia especie y otras, con
acciones que afectan al ecosistema. Por ejemplo, los residuos arrojados al agua o suelos,
constituyen una verdadera bomba de tiempo. Además, el aire que respiramos, es otro
elemento que resulta contaminado por la emisión de gases de vehículos o fábricas. Todo esto
forma parte de una destrucción deliberada por parte de los humanos hacia el medio ambiente.
Qué es la cultura ambiental y sus implicaciones.
Básicamente, la cultura ambiental “es la forma cómo los seres humanos se relacionan con el
medio ambiente”. Ello a su vez determina el comportamiento hacia el entorno que nos rodea,
en base a una serie de valores. Entendiéndose como una actitud ante la vida, que nos permite
cuidar y preservar el medio ambiente. Esto implica:
Alimentar la conciencia, sensibilidad y sentido de pertenencia por lo que nos rodea.
Enseñar buenos hábitos hacia la preservación del ambiente y los recursos.
Transmitir mensajes con contenido conservacionista que incentiven la participación de
las personas.
Establecer un contacto sano y respetuoso con la naturaleza.
De igual manera, la interacción entre las personas y el hábitat se realiza impartiendo
una educación de la cultura ambiental, ello también implica:
Adaptarse o conocer el entorno, participando en su planeación con ideas creativas y de
forma constructiva.
Es así, como en esta etapa de formación se desarrolla la conciencia ecológica en la juventud.
Adicionalmente, la difusión y promoción de acciones que permitan generar el desarrollo de
una cultura ambiental debe ser responsabilidad de toda la sociedad. Aquí entran maestros,
padres, científicos, medios de comunicación, instituciones educativas, centros de
investigaciones, empresas, grupos sociales, entre otros.

Valores de la cultura ambiental.

Hemos visto el significado del medio ambiente y el papel de la educación en el desarrollo de la
cultura ambiental. Pero qué pasa después con estos aprendizajes, pues bien, hablemos de
esos valores que siempre se deben tener en cuenta.

Los valores ambientales formando parte del aprendizaje del hombre, promueven y estimulan
el uso racional de los recursos naturales. Igualmente incentivan la concientización en los seres
humanos para que no sólo se preocupen por su entorno más cercano, sino que contemplen a
la cultura ambiental como un bienestar universal.

Así como también, conductas como la conservación, mantenimiento y protección del

ambiente, constituyen valores de una cultura ambiental.