Planes de estudio de las últimas reformas
educativas
Plan de estudios 2018. Aprendizajes clave
Tipo de ciudadano que se aspira formar:
Ciudadanos libres, participativos, responsables e
informados; capaces de ejercer y defender sus
derechos; que participen activamente en la vida
social, económica y política de nuestro país. Es
decir, personas que tengan motivación y
capacidad para lograr su desarrollo personal,
laboral y familiar, dispuestas a mejorar su entorno
natural y social, así como a continuar aprendiendo
a lo largo de la vida en un mundo complejo que
vive acelerados cambios.
desiguales que existen por motivos de clase, etnia,
Tipo de conocimientos y valores que se desean
transmitir:
Conocimientos; Tienen gran valor en la sociedad
actual, sean estos de naturaleza:
-disciplinaria -interdisciplinaria -práctica
Valores
-Gratitud
-Respeto por sí mismo, y por otros (diversidad
cultural)
-Confianza (en sí, en otros, en las instituciones)
-Responsabilidad (autorregulación)
-Honestidad -Sostenibilidad ecológica
-Justicia -Integridad -Igualdad y equidad
Habilidades que desarrollan:
-Habilidades cognitivas y metacognitivas
-Habilidades sociales y emocionales
-Habilidades físicas y prácticas
Plan de estudios 2022. Nueva
escuela mexicana
Tipo de ciudadano que se aspira formar:
La formación de las y los estudiantes de la Nueva
Escuela Mexicana busca que vivan los derechos
humanos desde sus realidades concretas, en su
cotidianidad y en permanente relación con la
diversidad territorial, social, lingüística y cultural
que constituye un país como México para que
interactúen, dialoguen y aprendan diversas
capacidades que les permitan comprender y
participar en la transformación de las relaciones
sexo, género, edad o capacidad, mismas que
violentan la dignidad humana.
Tipo de conocimientos y valores que se
desean transmitir:
-Fomento a la identidad con México
-Responsabilidad ciudadana
- Honestidad
-Participación en la transformación de la
sociedad
-Respeto de la dignidad humana
-Promoción de la interculturalidad
-Promoción de la cultura de la paz
-Respeto por la naturaleza y cuidado del medio
ambiente
Habilidades que desarrollan:
Emplear el pensamiento crítico gestado a
partir de análisis, reflexión, diálogo, conciencia
histórica, humanismo y argumentación
fundada para el mejoramiento de los ámbitos
social, cultural y político.
 Organización de los conocimientos:
Organización de los conocimientos:
1-Se reconocen como ciudadanos
1.Lenguaje y comunicación
2. Viven, reconocen y valoran la diversidad
2. Pensamiento matemático
3. Reconocen que mujeres y hombres son personas que
3.Exploración y comprensión del mundo natural y
gozan de los mismos derechos
social 4. Pensamiento crítico y solución de
4. Valoran sus potencialidades cognitivas, físicas y
problemas 5.Habilidades socioemocionales y
emocionales
proyecto de vida 6.Colaboracion y trabajo en
5. Desarrollan una forma de pensar propia
equipo
6. Se perciben a sí mismos como parte de la naturaleza
7.Convivencia y ciudadanía
7. Interpretan fenómenos, hechos y situaciones
8.Apreciación y expresión artística
históricas, culturales, naturales y sociales
9.Atención al cuerpo y la salud
8. Interactúan en procesos de diálogo con respeto
10.Cuidado del medioambiente
9. Intercambian ideas, cosmovisiones y perspectivas
11.Habilidades digitales
mediante distintos lenguajes
10. Desarrollan el pensamiento crítico que les permita
valorar los conocimientos y saberes de las ciencias y
humanidades
Rol del maestro:

Poner al alumno y su aprendizaje en el centro Rol del maestro:

del proceso educativo, tener en cuenta los
saberes previos del estudiante, ofrecer
acompañamiento durante el aprendizaje,
conocer los intereses del alumno, reconocer la
naturaleza social del conocimiento, propiciar
el aprendizaje situado, entender la evaluación
como un proceso relacionado con la
planeación del aprendizaje, modelar el
aprendizaje, valorar el aprendizaje informal,
promover la interdisciplina, favorecer la
cultura del aprendizaje, apreciar la diversidad
como fuente de riqueza para el aprendizaje y
usar la disciplina como apoyo al aprendizaje.
Rol del alumno:
o saber trabajar en equipos colaborativos,
o ser capaz de auto-dirigirse, auto-evaluarse
y auto-monitorearse,
o tener habilidades de auto-aprendizaje que
le permitan aprender para toda la vida,
o saber resolver problemas,
o ser empático, flexible, creativo y
responsable.
La Nueva Escuela Mexicana reconoce el papel
fundamental de las maestras y los maestros en la
construcción de la ciudadanía y su condición de
intelectuales que i convocan al saber en distintos
espacios de formación, dentro y fuera de la
escuela. El Estado considera a las y los maestros
como profesionales de la educación y la cultura
capaces de formar sujetos para una ciudadanía
mundial solidaria y un entorno local que se
emancipa y desarrolla desde la diversidad.
Rol del alumno:
Las y los estudiantes deben aprender que son
parte de un mundo que prioriza la cultura letrada
y que ésta convive con otros elementos culturales
centrados en la oralidad, lo audiovisual y lo digital.
Por eso es necesario que se acerquen a la cultura
digital como a un ámbito social que es parte su
vida cotidiana. Que desarrollen capacidades
necesarias para que puedan hacer diferentes usos
de las tecnologías de acuerdo con su realidad
concreta, además de que den sentido a lo que
ven, leen y escuchan, pero también puedan
generar y diseñar nuevos contenidos. Todo ello, a
partir de una actitud reflexiva y de manera
creativa.