Colegio Aprendizaje Ilimitado.

Área: Historia.

Tema: Sócrates, vida y pensamiento.

1.-Primero los niños conocerán en términos generales quien fue Sócrates.

Lo primero es que de Sócrates no se conserva nada escrito, todo lo que se conoce

es a través de uno de sus alumnos llamado Platón.
Todavía así, es conocido como uno de los grandes filósofos de la historia y se
estudia en la mayoría de las escuelas del planeta. Era muy directo y feo como él
solo; a pesar de ello era temido y admirado por igual en Atenas, por decir la que
pensaba ante las injusticias.
1.1 Usando técnica de papel rasgado hacer el retrato de Sócrates.
2.- Ubicaran espacialmente en un mapa y usando Google Earth Atenas, lugar donde vivió Sócrates.

LINKS DE GOOGLE EARTH.

Grecia.
https://earth.google.com/web/@0,0,0a,22251752.77375655d,35y,0h,0t,0r
Atenas.
https://earth.google.com/web/search/atenas/
@37.9908372,23.73833934,92.80245904a,14662.09647721d,35y,0h,0t,0r/
data=CnEaRxJBCiUweDE0YTFiZDFmMDY3MDQzZjE6MHgyNzM2MzU0NTc2NjY4ZGRkGdS-
FHnt_UJAITKSmPs_ujdAKgZhdGVuYXMYAiABIiYKJAndq7dVo10zQBHcq7dVo10zwBkzw6Bburc-
QCFguG3xwWpRwA
Actividad 4: Investigar nombre y características de los siguientes conceptos: Península, mar egeo y
mar jónico.

Las letras del alfabeto griego y cómo se leen. Aunque al principio puedan imponer,

veremos que la mayoría de ellas se parecen mucho a las letras latinas a las que
estamos acostumbrados. Eso sí: hay algunas que pueden llevar a confusión.
El alfabeto griego tiene los siguientes 24 grafemas. Se incluye la letra mayúscula, la
minúscula, el nombre de la letra adaptado al español y el símbolo fonético AFI.
 Α α — alfa — /a/
 Β β — beta — /b/
 Γ γ — gamma — /g/
 Δ δ — delta — /d/
 Ε ε — épsilon — /e/ breve
 Ζ ζ — dseta — /ds/
 Η η — eta — /e/ larga
 Θ θ — zeta — /θ/
 Ι ι — iota — /i/
 Κ κ — kappa — /k/
 Λ λ — lambda — /l/
 Μ μ — mi — /m/
 Ν ν — ni — /n/
 Ξ ξ — xi — /ks/
 Ο ο — ómicron — /o/ breve
 Π π — pi — /p/
 Ρ ρ — ro — /ɾ/
 Σ σ/ς — sigma — /s/
 Τ τ — tau — /t/
 Υ υ — ípsilon — /y/
 Φ φ — fi — /f/
 Χ χ — ji — /x/
 Ψ ψ — psi — /ps/
 Ω ω — omega — /o/ larga
Link canción para aprender el alfabeto griego.
https://www.youtube.com/watch?v=w8P1FOsoTuY
Actividad 5: En una tableta de yeso escribirán Atenas en griego.
ATENAS =Ελλάδα (Ellada), derivación moderna de Ἑλλάς (Hellás) Por los antiguos Helenos .
Actividad 6: Reconocerán mínimo 5 vocales del alfabeto griego (Las más comunes son alfa y
omega.

PENSAMIENTO Y VIDA DE SOCRATES.

La filosofía de Sócrates se basaba en dialogar con sus pupilos -a los que por cierto no cobraba por
sus enseñanzas- haciéndose el tonto (“Solo sé nada sé )” es el lema que le atribuyeron) y a base de
preguntas a sus alumnos los iba conduciendo hasta que llegaban a que él buscaba desde un
principio.  A esta técnica de enseñanza se le llamó “mayéutica” y tenía la ventaja de que el pupilo no
tenía que interiorizarla (estudiársela) puesto que había partido del razonamiento del propio alumno
(de su interior).
Cuentan que esta técnica de enseñanza es debida a que la madre de Sócrates era comadrona (las
que ayudan a los bebés a nacer) y Sócrates se dedicó, en cierta manera; a ayudar a que cada uno
de sus alumnos “pariera” ideas.
Era tal la inteligencia del filósofo y su dominio del arte del diálogo, que cada vez que establecía una
discusión en el foro ateniense ridiculizaba a sus oponentes por muy ricos y poderosos que fueran…y
le encantaba discutir (“Atenas es como un caballo apático…y yo soy un moscardón que intenta
despertarlo”). Eso le llevó a que le acusasen de llevar a la juventud por caminos equivocados por lo
que fue condenado a muerte por suicidio (no quiso ni arrepentirse ni abandonar Atenas lo que pudo
salvarle la vida). Rodeado de sus seres queridos, bebió una copa de cicuta (veneno) y  se dejó morir.

ACTIVIDAD 6: El facilitador irá disfrazado de Sócrates y contará su historia. Recalcará sobre: Mayéutica,
idea de virtud y que lo han considerado el padre de la ética, pues introduce el término moral intelectual
ARETÉ, afirmando que se puede definir y mostrar a los demás. Para la virtud es la disposición última y
radical del hombre, aquello para lo cual ha nacido propiamente, y esa virtud es la ciencia

Actividad 7: Los niños verán un video y de él sacarán las ideas base para hacer una representación
teatral.
https://www.youtube.com/watch?v=YduLzweRXjk
Link video ejemplos de Mayéutica.
https://www.youtube.com/watch?v=Va8rm4dyfHA
Link sobre el juicio y defensa de Sócrates.
https://www.youtube.com/watch?v=TT1_UWbm9sc
https://www.youtube.com/watch?v=XiCZT-mLyYM
https://www.youtube.com/watch?v=sqkWKyV8zsU
Elementos clave:
 Sócrates antes y después de él.
 Concepto de virtud y de polis.
 Virtud vs ignorancia.
 Quien es el verdadero sabio y su frase correcta.
 Método Mayéutica y ejemplos.
 Sus enemigos los Sofistas.
 Acusaciones hechas a Sócrates.
 Anito, Meleto y Lícon sus acusadores.
 Apología de Sócrates.

EVALUACIÓN.
Los niños deben saber al concluir las actividades.
 Ubicación de Atenas y Grecia (límites geográficos actuales).
 Definición de península y características (3) del mar egeo y mar jónico.
 Escribir y pronunciar en griego las siguientes palabras: Sócrates, Atenas, Virtud, Ética.
 Repetir la frase correcta de Sócrates y su significado.
 Pasos de la Mayéutica.
 Quienes acusaron a Sócrates y de que fue acusado.
 Que significa sofista.