Versión: 01

Código:
GFPI-F-132

GESTIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

TALLER DE APRENDIZAJE
Denominación del programa o módulo
Complementario Aplicacion De Conceptos De Economia Circular En Contextos Productivos.
de formación:
Actividad técnica de aprendizaje - ATA:

Nombre del taller Descripción: N° 01

Objetivo de aprendizaje del taller: Determinar los principios, objetivos y normatividad de la economia circular

El taller propuesto es con el fin de conceptualizar identificar y analizar lo que

Descripción del taller:
abarca la economia circular
https://www.wwf.org.co/de_interes/noticias/glosario_ambiental/
Preparación (Recursos y medios): https://www.googleadservices.com/pagead/aclk?
sa=L&ai=DChcSEwj5pJX0r6T9AhVfhFoFHfO8ApIYABAAGgJ2dQ&ohost=www.g
oogle.com.co&cid=CAESbOD2S3BqmDIuFf-
UOZnOxnK_ChobAjdFMx2q38zAFiccPZRg7ryYDoU9F9xkZqutAlh_0Zu89iLR1jz
Tiempo de ejecución 9
8bbIo55h0RKh9RNeSrlYNjcbwCIus1_qt52IGTn9nIvc6E3gmx_qTepOKYT4QyiIq
Fg&sig=AOD64_0A7k0zIQvlQrTGTUVMK7_ASECXew&q&adurl&ved=2ahUKEwj
D8Y_0r6T9AhXBibAFHQ45BrMQ0Qx6BAgJEAE
Bibliografía y webgrafía: https://www.googleadservices.com/pagead/aclk?
sa=L&ai=DChcSEwj5pJX0r6T9AhVfhFoFHfO8ApIYABACGgJ2dQ&ohost=www.g
DESARROLLOoogle.com.co&cid=CAESbOD2S3BqmDIuFf-
DEL TALLER
UOZnOxnK_ChobAjdFMx2q38zAFiccPZRg7ryYDoU9F9xkZqutAlh_0Zu89iLR1jz
8bbIo55h0RKh9RNeSrlYNjcbwCIus1_qt52IGTn9nIvc6E3gmx_qTepOKYT4QyiIq
Fg&sig=AOD64_3ml0Fako6RHdl4XDjURCW-
FuzdnA&q&adurl&ved=2ahUKEwjD8Y_0r6T9AhXBibAFHQ45BrMQ0Qx6BAgKE
AE
 Nombre completo de quien elabora el cambio y centro de
Fecha
formación al que pertenece
Control de documento: EBLINT YULIETH TOVAR VELASCO 2/22/2023
 GESTIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
TALLER DE APRENDIZAJE

INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO DEL FO

NO IMPRIMIR
1. Generalidades
Con las generalidades se da respuesta a preguntas como:
a) Objetivo del formato: son una metodología participativa en la que se enseña y se aprende a travé
un enfoque sistémico, lo que significa que la realidad no se presenta fragmentada. Es así que la elab
por el Equipo de Desarrollo Curricular tiene como fin que el aprendiz adquiera aprendizaje a partir de

b) Si hay un procedimiento que refiera este formato (Nombre y código): Se encuentra la descripción
c) Quién(es) lo diligencian: Este formato es diligenciado por los instructores técnicos que participan e
Curricular del programa o módulo de formación
d) Frecuencia de diligenciamiento: La frecuencia del diligenciamiento será cada vez que se haga un
o
e)módulo de formación
Qué trámite surte el formato una vez diligenciado: El uso de un taller tiene como objeto dar respue
ambientes de aprendizaje en las diferentes situaciones formativas, asociadas a las actividades técni
Equipo de Desarrollo Curricular y ejecutadas por el aprendiz teniendo en cuenta la opinión de todos
para llegar a una toma de decisiones colectiva. Así mismo, los talleres de aprendizaje permiten el de
sociales.
f) Si se requiere imprimir (en lo posible no): no es necesario, sin embargo en algún momento para so
aprendices se requerira
g) Quíén lo guarda: Este formato lo debe salvaguardar el Profesional de Diseño y Desarrollo Curricu
donde se realiza la mesa técnica de desarrollo curricular y en el Sistema Acádemico Adminsitrativo
2. Instrucciones para diligenciar las casillas
NOMBRE DE LA CASILLA INSTRUCCIONES
Es el nombre del programa o módulo de formación que se
Programa o módulo de
formación:
encuentra en el formato de planeacion de actividades técnicas de
aprendizaje

Actividad técnica de Es el nombre del programa o módulo de formación que se

aprendizaje - ATA:
Nombre del taller
Objetivo de aprendizaje del
taller:
encuentra en el formato planeacion de actividades técnicas de
aprendizaje
Se define en el equipo técnico de desarrollo curricular de acuerdo
al objetivo del aprendizaje
Se define en el equipo técnico de desarrollo curricular de acuerdo
a la actividad técnica de aprendizaje
 Debe responder al que y como se va a realziar el taller , en
Descripción del taller:
respuesta del objetivo de la ATA
Preparación (Recursos y Se deben describir los recursos de materiales y equipos y los
medios): medios didacticos para dar alcance a lo propuesto en la ATA
Se define en el equipo técnico de desarrollo curricular de acuerdo
Tiempo de ejecución
al objetivo del aprendizaje
Deacuerdo a los libro, paginas internet certificadas, monografias,
Bibliografía y webgrafía:
bibliotecas virtuales utilizadas
 Versión: 01
NAL INTEGRAL
Código:
GFPI-F-132
MIENTO DEL FORMATO

se aprende a través de una tarea conjunta o individual con

a. Es así que la elaboración de los talleres de aprendizaje
prendizaje a partir de aprender haciendo.

entra la descripción en la Guia de Desarrollo Curricular

icos que participan en la mesa técnica del Desarrollo

vez que se haga un desarrollo curricular para un programa

mo objeto dar respuesta a preguntas planteadas en los
as actividades técnicas de aprendizaje, planteadas por el
la opinión de todos los miembros del equipo de trabajo,
dizaje permiten el desarrollo de habilidades técnicas y

ún momento para socializarlo y compartirlo con los

y Desarrollo Curricular del Centro de Formación lider

mico Adminsitrativo
ar las casillas
TENER EN CUENTA
que se
Correspona al formato de planeacion de
des técnicas de
actividaes tecnicas de aprendizaje

que se
técnicas de Que las ATA correspondena al formato

ular de acuerdo
Sea corto y preciso

ular de acuerdo
El verbo a utilizar sea medible y alcanzable
aller , en La descripción debe se corta, clara y que
de respuesta a la ATA
uipos y los Sea con los que cuenta el Centro de
en la ATA Formación
ular de acuerdo
Acorde con el numero de horas de las ATA

monografias,
Actualizada, pertinente, confiable