Versión: 01

Código:
GFPI-F-132

GESTIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

TALLER DE APRENDIZAJE
Denominación del programa o módulo TÉCNICO EN CONTABILIZACIÓN DE
de formación: OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS.
Reconocer recursos financieros de acuerdo con
Actividad técnica de aprendizaje - ATA:
metodología y normativa.

Nombre del taller: Descripción: Cuentas contables N° 3

Objetivo de aprendizaje del taller: Identificar y entender la ecuacion contable

Descripción del taller:

Preparación (Recursos y medios):

Tiempo de ejecución 2 Horas

Bibliografía y webgrafía:

DESARROLLO DEL TALLER

1. Con la informacion de la situación financiera de la empresa Triple XXX, determine la nueva
situación financiera después de cada hecho económico.
La informacion para el desarrollo de la actividad del taller la encontrara al final del presente
documento.
Nombre completo de quien elabora el
cambio y centro de formación al que Fecha
pertenece
Control de documento:

ACTIVO = PASIVO + PATRIMONIO

TRANSACCION
$20.000.000 = 10000000 + $ 10,000,000
Compra un vehiculo a credito $8.000.000

Cancelacion una obligacion bancaria $3.500.000

Compra de maquinaria de contado $6.500.000

Aporte de efectivo de un socio $12.000.000

Compra un terreno, mitad credito y mitad de

contado $15.000.000

Venta equipo computacion a credito $6.000.000

Recibo pago por la venta del equipo de

computacion $6.000.000
Consecucion de prestamo en un banco
$2.500.000

Aumento aportes sociales en efectivo $3.500.000

Compra de mercancias de contado por

$3.500.000

Vende las mercancias compradas; por $3.000.000

a credito

Compra mercancias a credito por $5.000.00

Vende las mercancias compradas , por

$6.000.000 de contado

Se pagan diferentes gastos por un valor de

$1.000.000

Preparado por: Hernan Garnica Segura

Instructor
Centro Comercio y Servicios-Ibague.
 GESTIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
TALLER DE APRENDIZAJE

INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO DEL FO

NO IMPRIMIR
1. Generalidades
Con las generalidades se da respuesta a preguntas como:
a) Objetivo del formato: son una metodología participativa en la que se enseña y se aprende a travé
un enfoque sistémico, lo que significa que la realidad no se presenta fragmentada. Es así que la elab
por el Equipo de Desarrollo Curricular tiene como fin que el aprendiz adquiera aprendizaje a partir de

b) Si hay un procedimiento que refiera este formato (Nombre y código): Se encuentra la descripción
c) Quién(es) lo diligencian: Este formato es diligenciado por los instructores técnicos que participan e
Curricular del programa o módulo de formación
d) Frecuencia de diligenciamiento: La frecuencia del diligenciamiento será cada vez que se haga un
o
e)módulo de formación
Qué trámite surte el formato una vez diligenciado: El uso de un taller tiene como objeto dar respue
ambientes de aprendizaje en las diferentes situaciones formativas, asociadas a las actividades técni
Equipo de Desarrollo Curricular y ejecutadas por el aprendiz teniendo en cuenta la opinión de todos
para llegar a una toma de decisiones colectiva. Así mismo, los talleres de aprendizaje permiten el de
sociales.
f) Si se requiere imprimir (en lo posible no): no es necesario, sin embargo en algún momento para so
aprendices se requerira
g) Quíén lo guarda: Este formato lo debe salvaguardar el Profesional de Diseño y Desarrollo Curricu
donde se realiza la mesa técnica de desarrollo curricular y en el Sistema Acádemico Adminsitrativo
2. Instrucciones para diligenciar las casillas
NOMBRE DE LA CASILLA INSTRUCCIONES
Es el nombre del programa o módulo de formación que se
Programa o módulo de
formación:
encuentra en el formato de planeacion de actividades técnicas de
aprendizaje

Actividad técnica de Es el nombre del programa o módulo de formación que se

aprendizaje - ATA:
Nombre del taller
Objetivo de aprendizaje del
taller:
encuentra en el formato planeacion de actividades técnicas de
aprendizaje
Se define en el equipo técnico de desarrollo curricular de acuerdo
al objetivo del aprendizaje
Se define en el equipo técnico de desarrollo curricular de acuerdo
a la actividad técnica de aprendizaje
 Debe responder al que y como se va a realziar el taller , en
Descripción del taller:
respuesta del objetivo de la ATA
Preparación (Recursos y Se deben describir los recursos de materiales y equipos y los
medios): medios didacticos para dar alcance a lo propuesto en la ATA
Se define en el equipo técnico de desarrollo curricular de acuerdo
Tiempo de ejecución
al objetivo del aprendizaje
Deacuerdo a los libro, paginas internet certificadas, monografias,
Bibliografía y webgrafía:
bibliotecas virtuales utilizadas
 Versión: 01
NAL INTEGRAL
Código:
GFPI-F-132
MIENTO DEL FORMATO

se aprende a través de una tarea conjunta o individual con

a. Es así que la elaboración de los talleres de aprendizaje
prendizaje a partir de aprender haciendo.

entra la descripción en la Guia de Desarrollo Curricular

icos que participan en la mesa técnica del Desarrollo

vez que se haga un desarrollo curricular para un programa

mo objeto dar respuesta a preguntas planteadas en los
as actividades técnicas de aprendizaje, planteadas por el
la opinión de todos los miembros del equipo de trabajo,
dizaje permiten el desarrollo de habilidades técnicas y

ún momento para socializarlo y compartirlo con los

y Desarrollo Curricular del Centro de Formación lider

mico Adminsitrativo
ar las casillas
TENER EN CUENTA
que se
Correspona al formato de planeacion de
des técnicas de
actividaes tecnicas de aprendizaje

que se
técnicas de Que las ATA correspondena al formato

ular de acuerdo
Sea corto y preciso

ular de acuerdo
El verbo a utilizar sea medible y alcanzable
aller , en La descripción debe se corta, clara y que
de respuesta a la ATA
uipos y los Sea con los que cuenta el Centro de
en la ATA Formación
ular de acuerdo
Acorde con el numero de horas de las ATA

monografias,
Actualizada, pertinente, confiable