PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en implementación de

redes y servicios de telecomunicaciones
• Código del Programa de Formación: 821203
• Nombre del Proyecto: implementación de la red convergente para el transporte
de servicios de telecomunicaciones en el ambiente de formación
• Fase del Proyecto: Ejecución
• Actividad de Proyecto: Implementar red de Telecomunicaciones en cable de
Fibra Óptica Según procedimientos de la empresa y normativa del sector.
• Competencia: Orientar investigación formativa según referentes técnicos
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Orientar investigación formativa según
referentes técnicos, estructurar el proyecto de acuerdo con criterios de la
investigación, argumentar aspectos teóricos del proyecto según referentes
nacionales, proponer soluciones a las necesidades del contexto según
resultados de la investigación
• Duración de la Guía: 120 horas.

2. PRESENTACIÓN

La investigación formativa, también conocida como investigación-acción, es una

metodología aplicada en contextos educativos que busca la mejora continua y el
desarrollo profesional tanto de instructores como aprendices. A través de la
observación, reflexión y análisis sistemático de la práctica educativa, se identifican
áreas de mejora y se implementan cambios para generar impacto positivo en el
aprendizaje.

En esta guía de aprendizaje, exploraremos los fundamentos teóricos y metodológicos

para la dirección de proyectos de investigación en el ámbito educativo. Aprenderemos
técnicas para guiar y asesorar a los estudiantes en sus investigaciones formativas,
fomentando la creatividad, el rigor y la ética en el proceso. ¡Juntos, alcanzaremos el
éxito en este emocionante viaje de descubrimiento académico!

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIADES DE REFLEXION INICIAL

3.1.1 Reconocer la investigación en el SENA

Ingresa al siguiente enlace http://sen HYPERLINK

"http://sennova.senaedu.edu.co/sennova.html"n HYPERLINK
"http://sennova.senaedu.edu.co/sennova.html"ova.senaedu.edu.co/sennova.html,
donde se describe el ecosistema SENNOVA (Sistema de Investigación, Desarrollo
Tecnológico e Innovación del SENA. Después de leer detalladamente la información
descrita en el enlace, responda las siguientes preguntas:

¿Qué es SENNOVA?

¿Cuáles son los programas que se fundamenta SENNOVA?

¿Describa sus líneas programáticas y explique cada una de ellas?

¿Describa su misión?

3.1.2 Describir grupos de investigación y semilleros.

Ingrese al siguiente enlace, donde se describen los conceptos de grupo de

investigación y semilleros de investigación, responda las siguientes preguntas:

https://www.sena.edu.co/es-co/formacion/sennova/Grupos%20SENNOVA.pdf

¿Qué es un grupo de investigación?

¿Qué es un semillero de investigación?

¿Cuántos grupos de investigación existen en el SENA?

Puede apoyarse también en los siguientes enlaces:

http://sennova.senaedu.edu.co/Investigacion.html

https://minciencias.gov.co/la-ciencia-en-cifras/grupos

Tiempo actividad: 4 Hora

Ambiente Requerido: Ambiente de aprendizaje con capacidad para 25 personas con
tablero acrílico, mesas y sillas.

Materiales: Televisor o video beam, parlantes, computadores portátiles, marcadores

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE

CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE

3.2.1 Describir la investigación formativa

La investigación formativa, contribuye a la iniciación científica de los docentes y

aprendices. Ingrese al siguiente enlace en la página 27 y realice una descripción del
concepto de investigación formativa y su importancia en el entorno educativo.
https://drive.google.com/file/d/1wBZZnfl-32_N HYPERLINK
"https://drive.google.com/file/d/1wBZZnfl-32_N9DehftpJASeRUrIr7ZBA/view?
usp=sharing"9 HYPERLINK "https://drive.google.com/file/d/1wBZZnfl-
32_N9DehftpJASeRUrIr7ZBA/view?usp=sharing"DehftpJASeRUrIr7ZBA/view?
usp=sharing

3.2.2 Reconocer estrategias de divulgación científica

Ingrese al enlace pagina 153 mencione las estrategias para la divulgación de un

producto científico. Describa en detalle el poster científico.
https://drive.google.com/file/d/1wBZZnfl-32_N9DehftpJASeRUrIr7ZBA/view?
usp=sharing

3.2.3 Identificar la metodología de investigación

El Marco Lógico es una herramienta para la formación y gestión de proyectos. Ingrese

a siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?time_continue=26 HYPERLINK
"https://www.youtube.com/watch?
time_continue=26&v=hzIsxXPeCwU&embeds_referring_euri=https%3A%2F
%2Fwww.ingenioempresa.com%2F&source_ve_path=Mjg2NjY&feature=emb_logo"&
HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?
time_continue=26&v=hzIsxXPeCwU&embeds_referring_euri=https%3A%2F
%2Fwww.ingenioempresa.com
%2F&source_ve_path=Mjg2NjY&feature=emb_logo"v=hzIsxXPeCwU HYPERLINK
"https://www.youtube.com/watch?
time_continue=26&v=hzIsxXPeCwU&embeds_referring_euri=https%3A%2F
%2Fwww.ingenioempresa.com%2F&source_ve_path=Mjg2NjY&feature=emb_logo"&
HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?
time_continue=26&v=hzIsxXPeCwU&embeds_referring_euri=https%3A%2F
%2Fwww.ingenioempresa.com
%2F&source_ve_path=Mjg2NjY&feature=emb_logo"embeds_referring_euri=https%3A
%2F%2Fwww.ingenioempresa.com%2F HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?
time_continue=26&v=hzIsxXPeCwU&embeds_referring_euri=https%3A%2F
%2Fwww.ingenioempresa.com%2F&source_ve_path=Mjg2NjY&feature=emb_logo"&
HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?
time_continue=26&v=hzIsxXPeCwU&embeds_referring_euri=https%3A%2F
%2Fwww.ingenioempresa.com
%2F&source_ve_path=Mjg2NjY&feature=emb_logo"source_ve_path=Mjg2NjY
HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?
time_continue=26&v=hzIsxXPeCwU&embeds_referring_euri=https%3A%2F
%2Fwww.ingenioempresa.com%2F&source_ve_path=Mjg2NjY&feature=emb_logo"&
HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?
time_continue=26&v=hzIsxXPeCwU&embeds_referring_euri=https%3A%2F
%2Fwww.ingenioempresa.com
%2F&source_ve_path=Mjg2NjY&feature=emb_logo"feature=emb_logo

https://www.ingenioempresa.com/metodologia-marco-logico/

Después de ver el video, realice una infografía donde se describan los diez pasos
utilizados en el Marco Lógico.

3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO

(CONCEPTUALIZACIÓN Y TEORIZACIÓN).
Para la actividad de apropiación se debe diseñar un poster científico, en equipos de
tres personas, teniendo como referencia el formato descrito en el siguiente enlace.
https://docs.google.com/presentation/d/1beSnCx9px3PnJUtPuMYcu8EVGDoEdF1i/
edit?usp=sharing HYPERLINK
"https://docs.google.com/presentation/d/1beSnCx9px3PnJUtPuMYcu8EVGDoEdF1i/
edit?usp=sharing&ouid=102102909860226681401&rtpof=true&sd=true"& HYPERLINK
"https://docs.google.com/presentation/d/1beSnCx9px3PnJUtPuMYcu8EVGDoEdF1i/
edit?
usp=sharing&ouid=102102909860226681401&rtpof=true&sd=true"ouid=102102909860
226681401 HYPERLINK
"https://docs.google.com/presentation/d/1beSnCx9px3PnJUtPuMYcu8EVGDoEdF1i/
edit?usp=sharing&ouid=102102909860226681401&rtpof=true&sd=true"& HYPERLINK
"https://docs.google.com/presentation/d/1beSnCx9px3PnJUtPuMYcu8EVGDoEdF1i/
edit?usp=sharing&ouid=102102909860226681401&rtpof=true&sd=true"rtpof=true
HYPERLINK
"https://docs.google.com/presentation/d/1beSnCx9px3PnJUtPuMYcu8EVGDoEdF1i/
edit?usp=sharing&ouid=102102909860226681401&rtpof=true&sd=true"& HYPERLINK
"https://docs.google.com/presentation/d/1beSnCx9px3PnJUtPuMYcu8EVGDoEdF1i/
edit?usp=sharing&ouid=102102909860226681401&rtpof=true&sd=true"sd=true
y siguiente los siguientes pasos:
• Identificar el problema de investigación

• Identificar los interesados

• Formular los objetivos

• Metodología

• Resultados

• Conclusiones

3.4 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

Realizar la presentación y exposición del poster a sus compañeros de formación

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de

Desarrollo Curricular
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos
de Evaluación
Evidencias de
Conocimiento:
Evidencias de Desempeño
Evidencias de Producto:

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo

establecido en la guía de desarrollo curricular

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependenci Fecha

a

Autor Carlos Sabalza Instructor CIP 2-08-2023

(es)

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fech Razón del

a Cambio

Autor
(es)