GESTIÓN ESTRATÉGICA – BASALDÚA

- Independientemente del lugar que ocupa cada uno, todos los miembros de la comunidad educativa son
co-educadores.

- La escuela es una empresa que se especializa en cualificar a las personas y prepararlas para su crecimiento
intelectual, físico, social, cultural y espiritual.

- Se podría decir que el colegio es una empresa muy particular y compleja porque los clientes también participan en
las decisiones. Y son un grupo muy heterogéneo.
Parece que todos saben del tema y pueden opinar con autoridad sobre la educación.

Misión
- La misión de una empresa es su razón de ser, su campo de acción y normalmente el fruto del énfasis puesto por los
fundadores en algunos valores dominantes.
- Los colegios nacen para educar, instruir y formar de manera integral a los chicos que acuden a sus aulas. Por eso
todos los colegios compartes una misma misión: la de educar.

- La misión debe estar escrita en varios lugares clave del colegio para ser recordada.
- Determinar la misión al inicio de la vida del colegio y luego recordarla periódicamente es importante a la hora de
establecer los objetivos y los medios para llegar a ellos. Es un norte importante.

- La misión del colegio es su razón de ser, su vocación existencial, y tiene que estar clara desde el inicio y acompañar
cada paso de la vida de la institución.

Visión
- La visión es la idea que vincula la naturaleza de la actividad que se desarrolla con sus intenciones para el futuro. La
visión concreta la idea de cómo pensamos que se desarrollaran el entorno y las actividades de la organización en el
futuro.

La visión del colegio tiene que ser:

 Compartida en primer lugar por los colaboradores
 Informada a todos los componentes de la comunidad humana que componen la escuela, también a los
padres
 Competitiva con las demás visiones de otros colegios, pues nos encontramos en un mercado abierto
 Y habilitante y participativa, para facultar a los responsables a actuar en el sentido de la visión proyectada

- La visión es el lugar donde vemos proyectado el colegio en el futuro. Es una fuerza interior que guía las decisiones
de cada día.

El director con visión VS el director clásico

La visión o la falta de visión definen el estilo de gestión del director de un colegio. Se puede ser un director
“clásico”, que se dedica a administrar lo mejor posible lo que ya existe con una mentalidad de conservación; o se
puede ser un director “emprendedor”, que fija unas metas, elabora una estrategia para conseguirlas, y las comunica
a los demás abriéndoles horizontes de desarrollo.
 VISION

DIRECTOR
DIRECTOR CLASICO
EMPRENDEDOR

EN FUNCION DE LOS EN FUNCION DE LO

RECURSOS QUE QUE QUIERO
TENGO ALCANZAR

QUE PUEDO QUE RECURSOS

ALCANZAR NECESITO

Estrategia
La definición conceptual dice que la estrategia es la ciencia que se ocupa de elegir objetivos y coordinar los
planes para alcanzarlos. Veamos que significa esta definición:
 Decir que la estrategia es una ciencia significa afirmar que tiene una metodología, es decir negar que
sea una cuestión de azar
 Elegir objetivos implica saber dónde queremos ir
 Establecer un plan para alcanzarlos es determinar cómo buscare alcanzar esos objetivos.
 La estrategia tiene en cuenta los medios materiales, las personas y el tiempo necesario para alcanzar
el objetivo.

El camino que buscamos recorrer a través de la estrategia tiene que ser un camino que sea vivible y
ecológico para las personas y los grupos implicados en la estrategia. Con el adjetivo “ecológico” quiero decir que el
camino trazado debe respetar la identidad de las personas y debe permitir que esas personas puedan ser mejores
seres humanos, si así lo desean.

Para gestionar con eficacia hace falta tener una estrategia bien formulada. Elegir los objetivos que deseamos
conseguir y coordinar los planes para lograrlo.

¿Qué es una estrategia de desarrollo para un colegio?

Tener una estrategia de desarrollo significa elegir los objetivos y coordinar los medios para alcanzar el
crecimiento. Es diseñar el recorrido del camino que nos lleva de la situación actual a la situación deseada.

La marca y el paso del tiempo

Desde mi punto de vista desarrollar un colegio implica desarrollar la propia MARCA: que la marca actual, que
es lo que estamos ofreciendo, se convierta en una MARCA significativa para la gente con un grado de aceptación
social importante, y que más adelante pasara a ser un MARCON, es decir, una marca muy demandada, con largas
colas de espera de familias deseosas de anotar a sus hijos.

La marca es la opinión que los demás tienen del colegio, que tiene que ir mejorando a lo largo del tiempo
como fruto de una buena gestión.
Análisis F.O.D.A
Se orienta principalmente al análisis y resolución de problemas

Positivos Negativos

Internos Fortalezas Debilidades

Externos Oportunidades Amenazas

Componentes de la matriz FODA

Fortalezas: factores críticos positivos con los que se cuenta.
Oportunidades: aspectos positivos que podemos aprovechar utilizando nuestras fortalezas.
Debilidades: factores críticos negativos que se deben eliminar o reducir.
Amenazas: aspectos negativos externos que podrían obstaculizar el logro de nuestros objetivos.