Breve

Historia del
Coaching
En los siglos XV y XVI,
en la ciudad húngara
de Kocs, situada a
unos 70 kms de
Budapest (entre Viena
y Pest). Kocs se
convirtió en parada
obligada para todos
los viajes entre estas
dos capitales.
De esta manera se
empezó a hacer muy
común el uso de un
carruaje
caracterizado por ser
el único provisto de
un sistema de
suspensión para
dichos viajes.
Además, destacaba
por su comodidad
frente a los carruajes
tradicionales. Así
comenzó a hablarse
del kocsi szekér, o
sea el “carruaje de
Kocs”, símbolo de la
excelencia.
De esta forma, el término
kocsi pasó al alemán como
kutsche, al italiano como
cocchio y al español como
coche. En serbocroata, se
dice kocsikázik para
designar la acción de dar un
paseo en coche. Por lo
tanto, la palabra coach
(coche) es de origen
húngaro.
De la ciudad Kocs, se formó
la palabra kocsi
(pronunciada “cochí”).
El término “coach”
se acuño por
primera vez en
Inglaterra, en el año
1.500, refiriéndose
a un tipo particular
de carruaje que
transportaba gente.
Es así como la
palabra “coach”,
derivada de
“coche”, cumple la
función de
transportar
personas de un
lugar a otro.
El coaching, de alguna manera,
también transporta a las
personas de un lugar a otro. Es
decir, del lugar donde están, a
donde quieren llegar. La única
distinción, dentro de esta
analogía, es que el coach no es
quien carga con el viaje, ni es
responsable del rumbo y
decisiones que el conductor
(coachee), tome a lo largo del
proceso.
Entre 1.930 y
1.940 se usó
para el mentor
que trabajaba
con otro mentor
en proceso
formación.
En la década de
1.960 el coaching
personal empezó
siendo un
programa
educativo para
individuos
desventajados, en
Nueva York.
A comienzo de 1.970 en
Canadá se fusiona el
coaching personal con el
empresarial. Por primera
vez se comenzó a
considerar como una
profesión con una amplia
formación y credenciales.
Lo que le generó a Canadá
el liderazgo en el coaching
personal.
A partir de 1.980
el concepto de
coaching
ejecutivo empezó
a surgir como una
nueva y poderosa
disciplina.
En la actualidad,
mucho de los
principios del
coaching derivan
de la psicología
deportiva.
Aportes de Sócrates

Considera la premisa de
ayudar a que las personas
exploren sus vidas para
que merezcan ser vividas.

Por la aplicación de la
Mayéutica, a través del
cual las personas
encuentran su verdad o la
verdad (de acuerdo a la
visión de mundo, propia
de cada individuo) con
una función práctica para
la vida.
Aportes de Sócrates

No existe el enseñar
sino sólo el aprender,
y éste surge
reconociendo que el
conocimiento no está
en el
otro sino en la propia
persona.
Aportes de Sócrates

Bajo la filosofía socrática

y dentro de la práctica del
coaching se ayuda a que
la persona sea consciente
de sus desaciertos, para
luego estar en posición
frente a las consecuencias
de sus objetivos.
Influencia de Platón

Aporta la estructura
del diálogo, la
importancia de las
preguntas que
surgen mediante
éste y la toma de
conciencia o
desarrollo del
potencial cognitivo.
Influencia de Platón

Las preguntas
poderosas y la escucha
activa, son herramientas,
que luego se convierten
en habilidades del coach
para aprender a
transformarse en un
catalizador del
desarrollo humano.
La filosofía existencialista

Se construye la realidad en
función de las necesidades y el
valor que cada persona le dé a
su objetivo de vida,
planteándosele a la persona:
¿qué quiere lograr hacer?
¿con cuáles recursos cuenta?
¿cómo potenciará esos
recursos?
Tomando como partida el
presente para construir la
realidad.
Influencia del Constructivismo

Bajo esta corriente filosófica se

establece la facilitación en las
personas, de la construcción del
conocimiento (del mundo interior
y exterior). Uno de los aportes
fundamentales de esta corriente
es el valor que se le da:
al pensamiento
al lenguaje
la acción
los cuales son elementos
esenciales en el proceso de
coaching, así como
determinantes del ser y el hacer.
El coaching es
entendido como:

una disciplina
un arte
un procedimiento
una técnica
un estilo de
liderazgo
un proceso de
aprendizaje.
Definiciones sobre
el coaching

El coaching como
proceso de
acompañamiento trabaja
para que las personas que
han solicitado su apoyo,
obtengan resultados fuera
de lo común y mejoren su
desempeño.
El Coaching está basado en una relación dialógica,
donde el coach (persona con formación en el área de
coaching) asiste al (coachee, quien solicita el
acompañamiento), en el aprendizaje de nuevas
maneras de ser y de hacer, necesarias para generar lo
que se denomina cambio de visión, del observador,
paradigmático o cultural.
En el coaching: se escuchan los objetivos del coachee,
observan sus acciones, detecta lo que está faltando para el
éxito, formulan preguntas que invitan a transitar otras
formas de ver lo expresado como puntos a mejorar, se
diseñan conversaciones, sugiere la elaboración de
objetivos alcanzables; lo que aproxima al logro de los
resultados deseados.
El coaching se apoya
en el compromiso de
producir acciones sin
precedentes, por eso
es necesario cambiar
la forma de observar
de las personas, es
decir, constituirlo en
un observador
diferente, para ésto la
persona aprende
nuevas prácticas.
El coaching es la
habilidad de darle
poder a la gente y
hacerla
responsable de su
manera de ser,
hacer y de los
resultados que
genera.
El aprendizaje, es una
de las actividades más
interesantes de la que
es capaz el ser
humano. Se le
considera la madre de
todas las demás
competencias, con las
cuales se trabaja en el
coaching. Siendo ésta
la principal acción que
dirige el incremento de
nuestra capacidad de
acción
El coaching está muy
relacionado con:

El cambio y la
transformación.
La capacidad humana de
crecer.
Alterar comportamientos
mal adaptados.
Generar nuevas acciones
satisfactorias.
Todos, por más
amplitud de
criterios y
actitud abierta
hacia los
cambios , somos
ciegos en algún
área.
 El coaching es una disciplina que aporta una manera
diferente de interpretar a los seres humanos: su modo de
relacionarse, de actuar y de alcanzar los objetivos
que se proponen para si mismos, para sus empresas
Y para la sociedad. Uno de los postulados que lo
caracteriza es que el lenguaje no sólo describe la realidad,
sino que por medio de él se genera realidad.

Humberto Maturana
El coaching trabaja en tres
dominios:

El dominio del ser (auto-

observación y exo-observación).

El dominio del hacer

(acciones que tomamos).

El dominio del tener

(resultados obtenidos).
 Con desbloquear el
potencial de una persona
o ayudarlo aprender sin
enseñarle, se traduce en
no limitar ni dejar de lado
la opinión y el poder de
razonamiento de una
persona.
Es estimularlas para que
descubran por ellos
mismo y actúen, bajo
premisas bien definidas
de antemano, sin dar
todas las respuestas, es
acompañarlos a que
encuentren sus propias
soluciones.
El Coaching aplicado a las
organizaciones, se concibe
como una herramienta de
capacitación, motivación y
desarrollo de las habilidades
del personal, pretendiendo
compatibilizar las
expectativas de los
individuos con los objetivos
y necesidades de la
organización.
 Coaching también implica,
valorizar las competencias
individuales de cada
integrante de un equipo,
integrándolas en un desarrollo
armónico para que la victoria
de cada uno, sea la victoria del
equipo. Es decir que el Coach
es el que hace progresar a sus
jugadores para que el equipo
obtenga buenos resultados.
El coaching es en
muchos sentidos una
actividad en vías de
consolidación. Tiene
un enorme potencial
como estrategia de
intervención en
procesos individuales
u organizacionales.
 Produciendo el cambio

Cuando todos los componentes están presentes, el cambio

ocurre. Cuando alguno está faltando, el resultado es diferente.

Visión Valores Estrategia Recursos Capacidad Motivación Feedback = Cambio .

Valores Estrategia Recursos Capacidad Motivación Feedback = Confusión

Visión Estrategia Recursos Capacidad Motivación Feedback = Corrupción

Visión Valores Recursos Capacidad Motivación Feedback = Dispersión

Visión Valores Estrategia Capacidad Motivación Feedback = Frustración

Visión Valores Estrategia Recursos Motivación Feedback = Fatiga

Visión Valores Estrategia Recursos Capacidad Feedback = Lentitud

Visión Valores Estrategia Recursos Capacidad Motivación = Dudas