II.

DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN:
Título: AUTOESTIMA Y EMOCIONES                    
Ambiente: AUDITORIO DE LA MUNICIPALIDAD

OBJETIVO ACTIVIDAD PROCEDIMIENTO MATERIALES T° RESPONSABLE

ESPECÍFICO
Saludo y bienvenida a los participantes, así mismo el José Antonio
registro de ellos en la lista de asistencia. Girón Navarro

Presentar el tema de la sesión con su respectivo

ASISTENCIA Y objetivo. Asistencia 10
MOTIVACIÓN
Motivar a los participantes con la dinámica “yo tengo un
tren”
Se les pedirá a las participantes acomodarse en un
círculo y realizar las acciones del facilitador. 
CONSTRUCCIÓN Afiche 15
DEL Exposición del tema
CONOCIMIENTO Globos
Se presenta el tema, realizando algunas preguntas, les
pedimos que se acomoden en una “fila india” se les irá
haciendo preguntas para saber sus saberes previos y
mantener la interacción con ellas; ¿Qué es la
autoestima?, ¿Qué son las emociones?, ¿Cómo se
relacionan?
Se explica dando ejemplos o casos relacionados a los
 estudiantes.
 Pasamos a construir el conocimiento utilizando la
dinámica del “Globo del autoestima”, consiste en inflar
globos, según las cualidades o defectos que ellas
tienen, se les pregunta: ¿Cuál es su mejor cualidad?,
¿Cuál es su peor defecto?

Dinámica “Frases motivadoras o cualidades” Papel

A través de una hoja de papel que será cortada en tres recortado
retazos, en cada uno las participantes deberán escribir Papel Bond
TRANSFERENCIA 3 cualidades o frases motivadoras, luego deberán 5
lanzarlas al piso, cada participante deberá recoger 3
papeles que no sean suyos.

Utilizando la actividad de “Los abrazos”, les pedimos Lista

que caminen de manera inadvertida e indicamos:
EVALUACIÓN 5
abrazo de 3, abrazo de espalda, abrazo de oso, a la
par que se les pide que le digan algo bueno a su
compañera.