LUNES 8 DE NOVIEMBRE 2021

ACTIVIDAD RECURSOS

¡SOMOS HABITANTES DE LA NATURALEZA! (PARTE 1) Presentación de la experiencia:

https://youtu.be/qlZyuBP2m08
PROPÓSITO: Que las niñas y los niños, observen su ambiente y conversen con sus
familiares,

hagan y respondan preguntas sobre la naturaleza y los seres que habitan en ella, Cuento Paki y la naturaleza:
busquen información en diversas fuentes y comuniquen sus descubrimientos. https://youtu.be/p0VWFwoXB9o

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Leer la historia: “Paki y los seres de la naturaleza”. Luego preguntarle: ¿A qué se refería el
abuelito de Paki cuando mencionó a los seres de la naturaleza? ¿Quiénes serán esos
seres?

¿Qué espacios naturales te gustan más? ¿Por qué? ¿Qué encuentras en esos espacios?

¿En qué lugares cercanos encontramos naturaleza? Invitarlo a recorrer, de ser posible y
siguiendo los protocolos de bioseguridad, algún lugar cercano a su casa como un parque,
una chacra, un bosque, un río, una playa o un área de conservación para explorar qué
seres encuentran, irán mencionando y señalando todo lo que observan de la naturaleza y
lo apuntaran con ayuda de sus papis en hojas de papel o libreta, además es necesario
poder acompañar este momento con otras preguntas como: ¿Por qué crees que… es un
ser de la naturaleza? Entre sus respuestas pueden estar una planta, un árbol del parque,
su mascota, las piedras, entre otros. También pueden tomar fotos del lugar que visitaron,
cuando vuelvan a casa preguntar: ¿Cuéntame lo que has observado? ¿Cómo era? Luego
Elementos Naturales y Sociales: https://youtu.be/08YzZs0tJ5s
registra lo que observó en la página 135 del libro Desafíos del MINEDU.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: Los elementos de la naturaleza

Observar el video de los elementos naturales y sociales, luego reconoce en tu casa

algunos elementos sociales y naturales que tengas, finalmente recorta las figuras,
clasifícalas y pégalas donde corresponde en la página 141 del libro Desafíos del MINEDU,
haz una raya en el centro para que puedas separar los elementos ya sean naturales o
sociales.

EVIDENCIAS:

Enviar un audio o video donde relaten la visita y muestren el registro que hicieron, una
foto de la clasificación de los elementos naturales y sociales.
Fecha: 09/11/2021
ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE
Competencia: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS.
Desempeño: Compara sus explicaciones y predicciones con los datos e
N° Nombre del estudiante información que ha obtenido, y participa en la construcción de las conclusiones
CRITERIO: Explora y describe algunas características físicas de los seres que conoce, y
comunica lo que ha descubierto y cómo lo hizo.

1 ALBAN GARCÍA DALESKA GUADALUPE

2 AREVALO FARFAN CRISTIANO RONALDO
3 AYON ARRIOLA GIA MARIE
4 BARRANZUELA CARRERA GABRIEL LEVENT
5 BARRIENTOS CHUMACERO KHALEESI
6 CANO CASTRO GIAN LUCA BLAKE
7 CARBONEL ROSAS ZHOE ANTONELLA
8 CASTILLO GONZALES DANA MAGDIEL
9 CASTILLO GONZALES JOSUE DANIEL
10 ESPINOZA BULLÓN ALONSO JOSEITO
11 FERNANDEZ VIERA MARIA JOSE
12 FIORANI ZAGACETA DOMÉNICO
13 GUZMAN MIÑÁN ARMANDO AUGUSTO
14 HUAMAN ESPINOZA JAIRO SMITH
15 JARAMILLO SULUCO LUCAS EZEQUIEL
16 NARVA MENA ASTIN EVANS
17 MENDOZA LUDEÑA KILLARI ASIRI
18 MIÑAN GONZALES MARIA GUADALUPE
19 OTINIANO TIRADO CIELO SHECCID
20 OTINIANO TIRADO LUCIA SHECCID
21 PAULET PALACIOS FRANCO JACOBO
22 ROSAS GUITIERREZ ELBER MISAEL
23 SAAVEDRA QUEVEDO GUADALUPE
24 TIMANA LEYVA THIAGO LIONEL
25 TORRES MARICHIN SOFIA FERNANDA
26 ZAPATA GONZALES LIAM ALEXANDER
27 ZAVALA GUERRERO ALESSANDRO LUCAS