Universidad Nacional de Ingeniería

INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES

“CAMPUS UNIVERSITARIO ALBERT EINSTEIN”

Guía de Aprendizaje #2

Nombre de la Unidad I: Introducción a la filosofía.

Actividad
Clase práctica:

1.4Ser y Pensar como forma de

conciencia social.

1.5 El surgimiento de la Filosofía.

Objetivo de Identifica las características universales a través de la identidad nicaragüense.

aprendizaje
Reflexiona sobre la importancia del surgimiento de la filosofía.
Metodología
1. Los seres humanos somos (ser) y pensamos (pensar), y esa dicotomía se expresa en
nuestro comportamiento individual y colectivo, que llega a ser parte de nuestra
conciencia social. En el aspecto colectivo partimos de elementos que compartimos
con los otros miembros de nuestro entorno y que se generalizan, y que en la filosofía
es conocido como universales.

En el caso nuestro como nicaragüenses, compartimos, sobre la base de nuestro ser

y pensar, cualidades negativas y positivas que vienen a ser universales para nuestra
nación; siendo estas:

Positivas.
a) Facilidad verbal para comunicarse y viva imaginación.
b) Voluntario al trabajo rudo.
c) Hospitalario, solidario con la familia.
d) Trato sencillo y amistoso.

Negativas:

a) Impuntualidad.
b) Fabulación y mentira (güegüensismo).
c) Trato confianzudo.
d) Inconstancia y oportunismo.

Fecha de elaboración: 10 de febrero 2023. 1

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2. En el material de apoyo (páginas 10 y 11) se brindan el significado de los principales
conceptos del tema “Ser y pensar como forma de conciencia social”. También se
expone la posición del marxismo dialectico sobre la conciencia social: “No es la
conciencia la que determina la vida, sino la vida la que determina la conciencia”.

3. El surgimiento de la filosofía debe de entenderse como un proceso dado las

explicaciones que se fueron dando en cuanto al origen del mundo, sobre esto trata
el texto que en el material de apoyo se encuentra de las páginas 12 y 13.

4. Para este tema se facilita en el Material de Apoyo 1ra Unidad Introducción a la

Filosofía, lo relacionado con los temas (páginas de la 10 a la 13).

5. En recursos se facilita el video Filosofía Medieval 2 - El problema de los

Universales que te ayudara al comprender y entender sobre el problema de los
universales.

6. Realiza las siguientes actividades.

6.1 Escribe en qué consisten cada una cualidades positivas

y negativas que vienen a ser universales para los
nicaragüenses.
6.2 ¿Piensas que las cualidades positivas y negativas son
universales para los nicaragüenses?
6.3 ¿Por qué surge la filosofía?
6.4 Realiza reflexión personal sobre la siguiente afirmación: “A diferencia de otras
búsquedas de saber, el amor a la sabiduría es un auténtico amor, desprovisto de
interés o afán de sacar provecho al pretendido conocimiento, en esto se distingue
de las ciencias prácticas, cuya finalidad no es el conocimiento en sí, sino los
beneficios que éste puede reportar”.
7 De manera aleatoria socializa las respuestas dadas a las actividades orientadas.
Fecha de entrega 16 de febrero.

Aplicaciones y/o Celular.

herramientas Whatsapp.
Youtube.
Aprendizaje activo.
Lecturas Material de apoyo a la unidad.
sugeridas

Lecturas Cualidades del nicaragüense.

complementarias

Criterios de a. Contesta en correspondencia al material de estudio y multimedia facilitado en la

evaluación plataforma.
b. Redacta sobre la base de las vivencias y reflexiones.
Fecha de elaboración: 10 de febrero 2023. 2
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c. Respeto a los criterios de sus compañeros.
d. Activa participación en trabajo en equipo.

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