INSTITUTO TECNICO DE COMERCIO BARRANQUILLA

EDUCACION A DISTANCIA BAJO EL MODELO ESCUELA HOGAR

GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE No 1

1. IDENTIFICACION
GRADO: 4°
AREA – ASIGNATURA: LABORATORIO
DOCENTE RESPONSABLE: Katherine Cabarcas B.
FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: 26 de Febrero de 2021
FECHA DE DESARROLLO: Del 01 de Marzo al 26 de Marzo de 2021
Competencia: Uso del conocimiento científico
Aprendizaje esperado: Identifica instrumentos de laboratorio en casa a partir de la
observación de videos relacionados e imágenes.

2- PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR

1.EL MUNDO LABORATORIO

¿Qué es un laboratorio?

El laboratorio es el lugar en el que se encuentran los medios

necesarios para llevar a cabo experimentos, investigaciones o
trabajos de carácter científico o técnico. Es obligatorio el uso de
equipos de protección como guantes, lentes protectores y bata.

¿Qué es un laboratorio escolar?

Un laboratorio escolar es el lugar donde podemos hacer experimentos relacionados con las ciencias
naturales, al igual que los laboratorios más sofisticados es importante que uses elementos de
protección como guantes, bata y gafas. El laboratorio escolar también puede ser un aula o
dependencia de nuestra institución siempre y cuando sean experiencias sencillas, es decir, no
pongan en peligro la integridad física de las estudiantes.

Existen diversos tipos de laboratorio.

Los laboratorios de química: Estudian compuestos y mezclas de elementos para comprobar

las teorías de la ciencia. Mecheros, agitadores, balones de destilación, cristalizadores,
pipetas, tubos de ensayo y beacker, son algunos de los instrumentos utilizados en este
ámbito.
Los laboratorios de biología, por su parte, trabajan con materiales biológicos en todos sus
niveles (células, órganos, sistemas). Los microscopios, los termómetros y los equipos de
cirugía ayudan a los científicos a desarrollar sus actividades.

Los laboratorios de física: En el laboratorio de física se estudia el equilibrio, el

movimiento de los objetos; actividades relacionadas con el calor, electricidad, el
magnetismo, sus causas y efectos.
 Conoce algunos implementos de laboratorio

Puedes ampliar sobre los instrumentos de laboratorio a través del siguiente enlace:
https://issuu.com/santillanavenezuela/docs/biopractica4to/8

2. ¡A LA PRÀCTICA!
a) Actividad previa al laboratorio (Semana 1: Del 01 al 05 de Marzo)
Indaguemos que implementos de laboratorio tenemos en casa de acuerdo a la imagen
anterior y al video visto en clases (https://www.youtube.com/watch?v=hwDvupV7xQ8 )
Debes organizarlos y envía una foto donde aparezcas tu como evidencia a tu profesora
al correo katycab1984@gmail.com. En clases socializaremos como te fue.

b) LABARATORIO Nº 1 (Semana 2: Del 08 al 12 de Marzo)

Construyendo un instrumento de laboratorio
 Objetivos:
 Conocer la importancia de los implementos de laboratorio usados en casa a partir
de la manipulación y la observación.
 Elabora diseños caseros de implementos de laboratorio a través del trabajo en
equipo.
 Procedimiento
En esta oportunidad podrás elaborar en familia un instrumento
de laboratorio como la balanza haciendo uso de materiales
sencillos. Si deseas puedes hacer un microscopio casero. El
procedimiento detallado lo puedes observar a través del
siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=k8jJWHZep8o&t=149s
  Materiales:
- 3 botellas plásticas grandes
- Cinta pegante
- Lana
- Alambre dulce delgado
- Tijera
- Pinza
- Temperas del color deseado

 Compartiendo nuestra experiencia (Semana 3: Del 15 de Marzo al 19 de

Marzo)
- ¿Cuál fuè la mayor dificultad para comenzar a elaborar la balanza?
- ¿Por qué es tan importante el uso de la balanza en nuestra vida cotidiana y en un
laboratorio?
-Recorta y pega diversos tipos de balanzas.

 Resultados y autoevaluación ((Semana 4: Del 22 de Marzo al 26 de Marzo)

Al siguiente enlace https://forms.gle/3sWLB3KrezASutxx6 envía evidencia de tu
balanza en la que aparezcas tú también y la autoevaluación que aparece en la siguiente
tabla.

AUTOEVALUACIÓN SOBRE EL DESEMPEÑO Y AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJES

Alternativas de respuestas
Ítem Aspectos a valorar
Muchísimo Mucho Poco Nada
1 ¿Comprendes la importancia del laboratorio para la
práctica de experiencias y aprendizaje de
conocimientos sobre las ciencias naturales?
2 ¿Se te hace sencillo identificar los implementos de
laboratorio en nuestra vida cotidiana?
3 ¿Las actividades realizadas te permitieron
profundizar lo que sabías del laboratorio?
4 ¿Consideras que has cumplido con las normas
establecidas para el trabajo virtual?

Ahora te invito a que midas el nivel de aproximación de tu autoevaluación con los niveles
de desempeño marcando una X en la casilla correspondiente:
Alternativas de respuestas
Considero que mi nivel de desempeño es Superior Alto Básico Bajo
3- PLAN DE EVALUACION DETALLADO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Estrategia de Criterio de
Componente Evidencia
evaluación evaluación
Entrega de trabajos y/o tareas.
Cumplimiento de las normas o
Responsabilidad Cumplimiento
pautas que se acuerdan para el
Axiológico 30%
trabajo virtual.
Diligenciamiento del instrumento
Metacognición Autoevaluación
de autoevaluación.

Cognitivo – Elaboración de Realización de las actividades

Calidad de
procedimental actividades propuestas en la guía
producción
70% prácticas

4- RECOMENDACIONES - EVIDENCIAS DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

a)El medio de entrega de cada actividad desarrollada serán en clases de acuerdo a lo

indicado por la docente ò a través correo electrónico:katycab1984@gmail.com ò los
enlaces que dará la profesora en su momento indicado
b) La asistencia a clases virtuales es importante para valorar tu desempeño
c) En cada actividad entregada se debe especificar los datos de la estudiante: nombre
completo y grado/curso
d) Las asesorías grupales y/o conversatorios y socializaciones virtuales se llevarán a
cabo a través de la aplicación de Google Meet en la fecha y hora indicada.

5- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
DIA Y FECHA SEGÚN HORARIO ACTIVIDAD
DE CURSO
Semana del 01 al o5 de Marzo Actividad Previa al laboratorio
Construyendo un instrumento de laboratorio
Semana del 08 al 12 de Marzo

Semana del 15 al 19 de Marzo Compartiendo nuestra experiencia

Semana del 22 al 26 de Marzo Entrega de resultados y autoevaluación