SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

“Chalacos competentes en el uso de técnicas y estrategias para un mejor aprendizaje”

I. Datos informativos
I.1. Institución Educativa : “Nuestra Señora de Guadalupe”
I.2. Directora : Mercedes Lévano
I.3. Grado : 5 to grado
I.4. Duración : De 11:25 am a 12:10 am
I.5. Nivel : Secundaria
I.6. Docente : Samuel Risco Inga
I.7. Fecha : 10/08/2022

II. Situaciones de aprendizaje:

Evidencia de
Área Competencia Capacidad Desempeños aprendizaje

 Interpreta críticamente
fuentes diversas.  Explica las ideas, los comportamientos y las  Realiza una reseña de
motivaciones de los protagonistas de los los principales
CONSTRUYE exponentes del
CIENCIAS  Comprende el tiempo hechos o procesos históricos ocurridos en El
INTERPRETACIONES
SOCIALES Humanismo y El Renacimiento. Renacimiento y el
HISTÓRICAS histórico.
Humanismo.
 Elabora explicaciones sobre
procesos históricos.
III. Preparación de la sesión
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?

 Preparación consultando el DCN.  Mapas.

 Consultar la Programación anual.
 Consultar Unidad didáctica.  Ficha aplicativa.
 Internet.

IV. Secuencia didáctica de sesión:

Momentos Actividades / Estrategias

Inicio
Motivación
 Se coloca imágenes referentes a los máximos exponentes del Humanismo
 Se inicia el proceso de los saberes previos:
Saberes previos
 ¿Qué entiendes por Humanismo?
 ¿La ciencia puede estar ligada a la Fe?
Conflicto cognitivo
 ¿Qué hubiese pasado si no hubieran existido estos pensamientos filosóficos?
Propósito
 Reconocer e identificar los aportes positivos y negativos que dejo el humanismo.

Gestión y acompañamiento del desarrollo de competencias:

Proceso
 El docente relata los hechos ocurridos cronológicamente en el Humanismo con ayuda de imágenes y mapas propuestos en el aula.
 Realizan las actividades propuestas en la ficha aplicativa.
 Cierre CIERRE:
 Expresan otros ejemplos con conjuntos del aula.
 Finalmente, te invitamos a reflexionar:

- ¿Qué consecuencias dejo el Humanismo?

Tarea para casa  Realiza una reseña de los máximos exponentes del Humanismo

V. BIBLIOGRAFIA:

 Currículo Nacional.
 Cuaderno de trabajo MED.
VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron?

- -

- -

- -