UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS,

UAPA.

Asignatura:

Psicolingüística

Facilitadora:

Cesarina García

Tema:

Trabajo Final

Participante:

Ciliferd María Fermín

Matricula:

10026422

Fecha:

23-09-2022
 Introducción

En este presente trabajo de la asignatura Psicolingüística estaré

realizando unas series de preguntas concernientes a los diferentes
trastornos del lenguaje.

Los trastornos del lenguaje son alteraciones que dificultan la

comunicación oral, tanto para hablar como para entender lo que
otras personas dicen.
1. Explique en qué consisten los trastornos del lenguaje.

Un “trastorno del habla o lenguaje” se refiere a los problemas de la comunicación

u otras áreas relacionadas, tales como las funciones motoras orales. Estos atrasos
y trastornos varían desde simples substituciones de sonido hasta la inhabilidad de
comprender o utilizar el lenguaje o mecanismo motor-oral para el habla y
alimentación. Algunas causas de los impedimentos del habla o lenguaje incluyen
la pérdida auditiva, trastornos neurológicos, lesión cerebral, discapacidad
intelectual, abuso de drogas, impedimentos tales como labio leporino, y abuso o
mal uso vocal. Sin embargo, con mucha frecuencia se desconoce la causa.

2. ¿Qué son las afasias? Explique cada uno de los tipos de afasia.
Cómo se producen, las características específicas de cada una,
tratamientos y terapias recomendados.

La afasia es un trastorno que afecta la manera en que te comunicas. Puede

afectar el habla, además de la forma en que escribes y comprendes el lenguaje
escrito y oral.

Suele presentarse de forma repentina después de un accidente cerebrovascular o

una lesión en la cabeza. Sin embargo, también puede aparecer progresivamente a
causa de un tumor cerebral de desarrollo lento o una enfermedad que causa daño
progresivo y permanente (degenerativa). La gravedad de la afasia depende de
varios factores, incluida la causa y el alcance del daño cerebral.
Tipos de afasia:

Afasia global: De entre todos los tipos de afasia, es el que presenta los trastornos
del lenguaje más graves. En la mayoría de los casos las personas logran decir
únicamente unas pocas palabras y su comprensión es también muy limitada.
Además, no pueden leer ni escribir y presentan una mala capacidad de imitación.
Es la versión más incapacitante de la afasia .

Afasia transcortical mixta: Es una afasia que raramente se da. Muy parecida a la
afasia global, pero con la diferencia de que la repetición queda preservada. Las
personas con este tipo de trastorno son capaces de repetir frases largas con
relativa facilidad. No obstante, no entienden lo que están replicando.

Afasia de Broca: Fue uno de los primeros tipos de afasia en descubrirse. Los
pacientes se caracterizan por tener el ritmo y la entonación alterados. Articulan
con esfuerzo y en fase aguda suelen utilizar expresiones estereotipadas (pa pa
pa… ). Presentan errores de sustitución, omisión o adición de sílabas/fonemas. Su
discurso se reduce a sustantivos y a verbos en infinitivo. Además, tienen mucha
dificultad en formar diminutivos y aumentativos.

Afasia transcortical motora: A diferencia de la afasia de Broca, en esta afasia

queda preservado el ritmo y la entonación. Esto no quiere decir que la persona
sea fluente, pues presenta un discurso poco organizado, empleando frases
simples y estereotipadas (incluso en fase aguda puede haber mutismo). Aunque
utiliza artículos y preposiciones, le cuestan mucho los pronombres, verbos y
adjetivos (teniendo un mejor rendimiento con sustantivos).

Afasia de Wernicke: Es uno de los tipos de afasia que afecta a la comprensión.

Una persona con afasia de Wernicke tiene un lenguaje espontáneo, fluido y bien
articulado. No obstante, este lenguaje está lleno de parafasias y de neologismos.
El afectado denomina mejor sujetos y verbos, teniendo mayor dificultad con los
sustantivos.
Afasia transcortical sensorial: A diferencia de una afasia de Wernicke, que tiene la
repetición muy alterada, este tipo de afasia se caracteriza por preservar la réplica
de sonidos. Y, aunque en ambos casos se produzca un habla fluida y vacía, en las
afasias sensoriales no suele haber tantos neologismos ni parafasias.

Afasia de conducción: El ritmo y la entonación están preservados en las afasias de

conducción. El lenguaje es espontáneo y fluido, aunque con continuas
interrupciones para buscar una palabra. La persona con este tipo de afasia está
constantemente corrigiéndose y aproximándose a la expresión que desea
trasmitir.

Afasia anómica: Este tipo de afasia afecta a los sustantivos. El discurso es fluido,
pero se interrumpe en el intento de expresar una determinada palabra. Por este
motivo, los afectados dan rodeos para explicar lo que quieren decir.

3. ¿Qué son las dislexias? Explique cada uno de los tipos de

dislexia. Cómo se producen, las características específicas de

cada una, tratamientos y terapias recomendados.

La dislexia es un trastorno del aprendizaje que supone la dificultad para leer a raíz
de problemas para identificar los sonidos del habla y para comprender cómo estos
se relacionan con las letras y las palabras (decodificación). La dislexia, que
también se denomina «dificultad de lectura», afecta zonas del cerebro que
procesan el lenguaje.

Tipos de dislexias:

Dislexia fonológica:

Se corresponde con el mal funcionamiento de la ruta fonológica, indirecta o

auditiva, la cual se encarga de la conversión grafema-fonema para acceder al
léxico. Dicho de otra manera, su función es conectar las letras con su sonido
correspondiente. En la actualidad se trata de la explicación que cuenta con un
mayor apoyo de los expertos a la hora de explicar los síntomas de la dislexia. 
Superficial:

En este caso se produce un mal funcionamiento en la ruta visual o directa. La ruta

visual es aquella en la que no dividimos las palabras en partes, sino que leemos
de manera global. Si esta ruta está afectada tendremos dificultades a la hora de
leer palabras irregulares, es decir, aquellas palabras que no se corresponden con
la normativa de pronunciación de una lengua concreta.

Mixta o profunda:

En este caso, el déficit se produce en ambas rutas, tanto la fonológica como la

visual. Una manifestación característica de este tipo de dislexia, aparte de los
errores que se cometen en los otros dos tipos de dislexia,  son los errores
semánticos. Esto ocurre cuando al leer se sustituye una palabra por otra que no
tiene ningún parecido visual pero sí semántico (de significado.

La dislexia tiende a ser hereditaria. Parece estar relacionada con ciertos genes
que afectan la forma en la que el cerebro procesa la lectura y el lenguaje, y con
factores de riesgo presentes en el entorno.

Tratamiento:

-Aprender a reconocer y utilizar los sonidos más cortos que componen las
palabras (fonemas)

-Entender que las letras y las cadenas de letras representan estos sonidos y
palabras (fonética)

-Comprender lo que lee.

-Leer en voz alta para adquirir precisión, velocidad y expresión (fluidez) en la

lectura.
4. ¿Qué son las disgrafías? Explique cada uno de los tipos de

disgrafía. Cómo se producen, las características específicas de

cada una, tratamientos y terapias recomendados.

La disgrafía es un trastorno de la capacidad de escritura que se caracteriza por

una serie de dificultades o incapacidades para componer textos escritos. En la
gran mayoría de los casos se presenta en niños que no padecen ninguna
deficiencia intelectual ni neurológica relacionada, aunque en algunos sujetos la
disgrafía esté asociada a otros trastornos del aprendizaje o a problemas de
lenguaje o de perceptomotricidad.

Tipos de disgrafías:

Disgrafía Motriz:

Son los trastornos psicomotores. El niño disgrafico motor comprende la relación

entre sonidos escuchados, y  el mismo que se pronuncia perfectamente, y la
representación gráfica de estos sonidos, pero encuentra dificultades en la escritura
como consecuencia de una motricidad deficiente.

Disgrafía Sintomática o Secundaria:

Cuando la dificultad de la escritura no se debe a problemas funcionales sino que

son consecuencia de otros problemas como trastornos neurológicos, deficiencia
intelectual, problemas de visión, etc.
Disgrafía Específica:

La dificultad para reproducir  las letras o palabras no responden a un trastorno

exclusivamente motor, sino a la mala percepción  de las formas, a la
desorientación espacial y temporal, a los trastornos  de ritmo, etc., compromete a
toda la motricidad fina

Disgrafía Superficial:

Se produce cuando está afectada la ruta ortográfica o léxica por lo que se utiliza la
ruta fonológica. Cuando ocurre esto no se pueden escribir palabras que no se
ajusten a las reglas de conversión fonema-grafema, es decir, escriben bien las
palabras regulares y pseudopalabras pero cometen errores en palabras
irregulares.

Disgrafía Fonológica:

Se produce cuando se lesiona la ruta fonológica y se usa la ruta ortográfica. Por

esta razón no se pueden escribir pseudopalabras ya que está dañado el
mecanismo de conversión fonema-grafema.

Disgrafía profunda:

Se produce cuando se lesionan las dos rutas (fonológica y ortográfica) por esta
razón habrá dificultades con las palabras irregulares, pseudopalabras, y palabras
regulares.

Disgrafía semántica:

Se produce cuando la conexión con el sistema semántico (donde están

almacenados los significados) está afectada. A pesar de ello pueden escribir
correctamente al dictado palabras irregulares y cuyo significado no conocen.

Tratamientos para la disgrafía

Los pacientes que sufren de esta condición tienden a tener otro tipo de patologías
como TDAH, estrés o dislexia. El tratamiento de estos u otros problemas puede
ayudar a mejorar la disgrafía. Trabajar en ejercicios cognitivos para ayudarles a
escribir y leer, ejercicios de fuerza de la mano y la coordinación motora puede
ayudar a corregir este problema. Los expertos en terapia ocupacional trabajan en
ayudar a los chicos a aprender la posición del brazo y la postura corporal correcta
para escribir, además de ayudarles en las tareas escritas.

5. ¿Qué es la disfemia? Cómo se produce, sus características,

tratamientos y terapias recomendados.

La disfemia o tartamudez de desarrollo es un trastorno de la fluidez del habla que

se caracteriza por una expresión verbal interrumpida en su ritmo de un modo más
o menos brusco. La disrupción del discurso se acompaña de otros signos
anormales que afectan funcionalmente a la coordinación fonorrespiratoria y al tono
muscular junto con respuestas emocionales y negativas.

Las causas posibles de la tartamudez del desarrollo pueden ser: Anomalías en el

control motor del habla. Algunas pruebas indican que pueden intervenir anomalías
en el control motor del habla, como la coordinación temporal, sensorial y motora.
Genética.

Tratamiento:

Después de que el logopeda realice una evaluación exhaustiva, puede tomarse

una decisión acerca de cuál es mejor enfoque del tratamiento. Existen varios
enfoques diferentes para tratar a los niños y a los adultos que tartamudean. Un
método —o una combinación de estos— que resulta efectivo para un paciente
puede no serlo para otro, debido a que los problemas y las necesidades varían
según la persona.

Es posible que el tratamiento no elimine el tartamudeo por completo, pero puede

enseñar técnicas que ayuden a:

Mejorar la fluidez al hablar.

Lograr una comunicación eficaz.

Participar plenamente en la escuela, el trabajo y actividades sociales.

6. ¿Qué es la disartria? Cómo se produce, sus características,

tratamientos y terapias recomendados.

La disartria es un trastorno del habla en la que los músculos que se usan para
hablar son débiles o tienes dificultad para controlarlos. Esta alteración, afecta a un
25% a 55% de los pacientes con esclerosis múltiple. Además, se caracteriza,
generalmente, por el balbuceo o el ritmo lento al hablar, que puede ser difícil de
entender. También, el tipo y la gravedad de la disartria dependerán de qué parte
del sistema nervioso se vea afectada.

Características:

-"Arrastrar" las palabras al hablar.

-Hablar muy bajito o ser apenas capaz de susurrar.

-Hablar con lentitud.

-Hablar con rapidez y "entre dientes"

-Movilidad limitada de la lengua, los labios y la mandíbula.

-Entonación (ritmo) anormal al habla.

Tratamiento de la disartria:
Las personas llevarán a cabo un tratamiento que dependerá de la causa y de la
intensidad de los síntomas, y también del tipo de disartria que haya.

El logopeda se encargará de realizar el tratamiento de la disartria con la terapia

del habla y del lenguaje para recuperar el habla normal y mejorar la comunicación.
Por ello, algunos de los objetivos de la terapia del habla son ajustar la velocidad
del habla, fortalecer los músculos y mejorar el uso de la respiración al hablar.
También, mejorar la articulación de los sonidos y ayudar a los miembros de la
familia para ayudar al paciente.

7. ¿Qué es la dislalia? Cómo se produce, sus características,

tratamientos y terapias recomendados.

Es un trastorno de la articulación de los fonemas. Se trata de una incapacidad

para pronunciar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas, bien por
ausencia o alteración de algunos sonidos concretos. El lenguaje de un niño
dislálico muy afectado puede resultar ininteligible. La dislalia es un trastorno en la
articulación de los fonemas por un mal uso de los órganos articulatorios.

Características:

El término dislalia proviene del griego dis, que significa ‘dificultad o anomalía’, y
lalia, que significa ‘habla’. La dislalia es un trastorno que afecta a la habilidad del
habla y se caracteriza por una inadecuada articulación de fonemas. Actualmente,
en la clasificación del DSM 5, se ha cambiado el nombre a Trastorno de los
sonidos del habla.

Tratamiento de las dislalias:

Lo mejor es la prevención con la intervención precoz de un logopeda. Aunque el

pronóstico depende del tipo de trastorno y su causa, normalmente el habla puede
mejorar con una terapia adecuada. Esta se suele basar en la realización de
ejercicios para perfeccionar la musculatura utilizada en la producción de sonidos.
Así, se intenta que mejoren la articulación de las palabras, la utilización de la
respiración, el ritmo en la pronunciación, la expresión.

8. ¿Qué es la disglosia? Cómo se produce, sus características,

tratamientos y terapias recomendados.

La disglosia, es un trastorno del habla. Por ello, es un trastorno de las

articulaciones o malformación de los órganos periféricos del habla. En
consecuencia, los problemas de pronunciación son muy complejos ya que hay
factores de tipo orgánico. Vemos que, la disglosia es un trastorno más común de
lo que en un principio podemos pensar.

Como se produce:

Se produce debido a la alteración de la forma, la movilidad y la consistencia de los

labios. La disglosia labial más común: Fisura del labio superior: Presentan
dificultades para articular los fonemas /p, /b/, /m/, /u/. Fisura del labio inferior:
cuando se produce una hendidura en el labio inferior.

Características:

Se caracteriza por la alteración de la articulación de fonemas por un trastorno

orgánico de la lengua que afecta a la rapidez, exactitud y la sincronización de los
movimientos de la lengua.

Tratamiento:

En el tratamiento de la disglosia, el Logopeda suele comenzar a trabajar tras una

intervención clínica, generalmente quirúrgica, que recomponga o corrija el órgano
afectado. Con esta intervención, se proporciona a la persona una base anatómica
adecuada para que pueda articular correctamente. Tras esto, el logopeda ya
puede comenzar a actuar sobre la zona afectada y corregida para darle fuerza,
movilidad y control.

9. Realice una reflexión crítica sobre las situaciones sociales y

laborales a las que se enfrenta un individuo afectado con un

trastorno del lenguaje.

En un retraso del lenguaje se afectan otras áreas, como: La sintáctica o correcta

organización de frases y oraciones; por ejemplo, el niño dice: “Mamá a salí paque
no Juan”, cuando quiso decir: “Mamá, Juan no puede salir al parque”. En este
ejemplo, hay problemas de articulación y de sintaxis.
 Conclusión

Al concluir este trabajo final de la asignatura psicolingüística pude

conocer trastornos del lenguaje que se ven a diarios entre estos
son:

Las afasias
Las dislexias
Las disgrafías
La disfemia.
La disartria.
La dislalia.
La disglosia

Los trastornos del lenguaje son un tipo de trastorno de la

comunicación. Las personas que desconocen el término podrían
pensar que se relaciona con el habla. Pero los trastornos del
lenguaje tienen que ver con el uso y la comprensión del lenguaje
hablado.
 Bibliografía

https://www.topdoctors.es/diccionario-medico/trastornos-del-
lenguaje

https://www.webconsultas.com/mente-y-emociones/logopedia/
afasia

https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/dyslexia/
symptoms-causes/syc-20353552