Introducción

Una de las funciones importantes del ser humano es el lenguaje, el cual es una
capacidad innata que tiene cambios mediante el aprendizaje, a través de él nos
comunicamos y trasmitimos información.

Una de las más importante zona encargada del procesamiento y la

comprensión del lenguaje que es el área de Broca y localizada en el lóbulo
frontal izquierdo justo por delante de la región de la corteza motora primaria
que controla los músculos del habla, debido a la estrecha relación del cerebro
con el lenguaje una lesión o ablación en el hemisferio izquierdo tendrá como
resultado un trastorno del lenguaje.

La Afasia de Broca se define como la pérdida parcial o total del lenguaje oral
debido a una lesión en el Área de Broca. Los enfermos con afasia se
caracterizan por presentar un lenguaje no fluido, con dificultades en la
producción de frases y palabras. Su expresión es aprosódica y tienden, como
característica fundamental, a un lenguaje agramático, es decir, falto de sintaxis.

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 Afasia de Broca

El área de Broca, localizada en el lóbulo frontal izquierdo justo por delante de la

región de la corteza motora primaria que controla los músculos del habla, y se
considera centro del lenguaje expresivo. Es una región cerebral especialmente
importante para la comprensión y la producción del lenguaje.

El área de Broca se encarga de diversas funciones relacionadas con los

componentes del lenguaje: orden de fonemas en las palabras, organización de
palabras en la oración (sintaxis), integración semántica, y planificación motora
del lenguaje.

Esta región contiene los recuerdos de las secuencias de movimientos

musculares que producen las palabras, cada uno de los cuales está conectado
con su equivalencia auditiva en la parte posterior del cerebro.

La afasia de Broca que se debe a la lesión del Área de Broca, regiones

adyacentes a la corteza frontal, y la sustancia blanca.

En el contexto de este trastorno se habla frecuentemente de “habla telegráfica”

para hacer referencia a la forma de expresarse de quienes lo sufren. La afasia
de Broca afecta al lenguaje hablado. Lo más característico de esta afasia es
que la persona no es capaz de expresarse de manera fluida ni de formar frases
completas y articuladas, mientras que la comprensión se encuentra
relativamente preservada.

La causa más habitual de la afasia de Broca son los accidentes cerebro

vasculares de tipo isquémico, que consisten en la interrupción del flujo
sanguíneo, y por tanto de oxígeno, a un área determinada del cerebro.

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Además de estos síntomas, la afasia de Broca puede conllevar otros síntomas
asociados de origen neurológico:

 Apraxia bucofacial: incapacidad de llevar a cabo movimientos

coordinados en la zona de la cara y la boca, sin ser ocasionado por una
causa física.
 Hemiparesia: presencia de debilidad en un lado del cuerpo
 Hemiplejía: parálisis en un lado del cuerpo
 Afectación en la capacidad de lectura y escritura

Diagnóstico de la Afasia de Broca:

Para llevar a cabo el diagnóstico de la afasia de Broca se puede hacer uso de
diversos instrumentos de evaluación neuropsicológica, tanto generales como
específicos para la detección de afasias. A la hora de realizar cualquier
evaluación neuropsicológica, y específicamente la dirigida a valorar la
existencia de afasia de Broca, es importante tener en cuenta dos criterios que
pueden influir en la comunicación oral:

1. Nivel de escolaridad: se evalúa teniendo en cuenta el nivel previo de la

persona.

2. Etiología y extensión de la lesión: el paciente puede presentar déficit

cognitivos asociados a una lesión más difusa, en memoria y atención por
ejemplo, los cuales interfieran en su capacidad comunicativa.

El diagnóstico de la afasia de Broca se basa en la exploración de diversas

áreas del lenguaje. Las áreas de exploración son las siguientes:

Habla espontánea en la afasia de Broca

Se trata de la capacidad para iniciar y mantener el discurso. La valoración del
habla espontánea se centra en el parámetro conocido como fluidez verbal. La
fluidez verbal se establece como un continuo, dentro del cual cabe destacar
dos condiciones:

 Habla no fluida: consiste en la dificultad de emisión del lenguaje, la

persona es capaz de emitir frases cortas con mucho esfuerzo
articulatorio y fatiga. Su habla se caracteriza por la aparición
de disprosodia (irregularidades en el ritmo y el timbre e inflexiones en la
voz) y de agramatismos (alteraciones en la construcción de estructuras
sintácticas).

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  Habla fluida o hiperfluida: se trata de una emisión normal o superior
(más de 200 palabras por minuto), acompañada de prosodia y
articulación normales. Las alteraciones que aparecen en estos casos se
hallan en el contenido del discurso, y se conocen como parafasias.
Éstas pueden ser de tipo semántico (la palabra que utiliza es errónea y
pertenece a la misma categoría que la que debería utilizar), y de tipo
fonológico (errores fonéticos como el cambio de sílabas o de letras
dentro de una palabra).

En el caso de la afasia de Broca, el habla espontánea se considera no fluida.

Causas de la Afasia de Broca

Por otro lado, se observan síntomas asociados a la afasia de Broca de algunas
enfermedades neurodegenerativas:

 Afasia progresiva primaria no fluida: se trata de un deterioro

progresivo del lenguaje. Al comienzo de su evolución, la persona con
APP no fluida no presenta otros signos de demencia. Destaca por la
falta de fluidez y la presencia de agramatismo y anomia.

 Enfermedad de Alzheimer: Además de los síntomas típicos de

deterioro cognitivo producidos por esta enfermedad (déficit en la
memoria y atención, desorientación, etc.), la persona con Alzheimer
muestra reducido lenguaje espontáneo y anomia, utilizando términos
genéricos o haciendo uso de circunloquios (rodeo de palabras para
expresar algo que podría haberse dicho de forma más breve).

 Enfermedad de Parkinson: Se observa disminución en la fluidez verbal,

pobre complejidad sintáctica y, en ocasiones, agramatismos.

Rehabilitación de la afasia de Broca:

La rehabilitación o recuperación de capacidades en la afasia de Broca va a
depender de la severidad inicial en los síntomas. En la fase inicial de los
trastornos cognitivos se puede dar cierta recuperación espontánea y
reorganización de algunas áreas cerebrales, de manera que los déficit sean
compensados. Desde ese momento se comienza con el proceso de
rehabilitación, el cual se marca los siguientes objetivos:

 Mejorar las habilidades del lenguaje oral y escrito.

 Facilitar su participación en la comunicación diaria.

 Lograr una comunicación efectiva, aunque se trate de un estilo de

lenguaje más simplificado.

 Mejorar la calidad de vida del paciente.

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La rehabilitación de la afasia de Broca es labor principal del logopeda, si bien
es cierto que el neuropsicólogo también juega un papel fundamental en este
proceso, apoyando el trabajo realizado por el logopeda y entrenando el resto
de áreas cognitivas que pueden repercutir en la capacidad lingüística
(memoria, atención y funciones ejecutivas).

El grado y la tasa de recuperación varían en las diferentes facetas del

lenguaje, parece que la comprensión y la repetición se recuperan más
rápidamente que la denominación y la fluidez.

Dependiendo del déficit lingüístico que presente la persona se elabora un plan

de intervención específico, el cual comprende tareas como:

 Estimulación básica neuropsicológica (memoria, atención, funciones

ejecutivas, razonamiento, cálculo, etc.)

 Actividades de denominación para mejorar la anomia, con uso de claves

facilitadoras de tipo fonológico (primera letra de la palabra, por ejemplo)
y semánticas (categoría a la que pertenece la palabra buscada).

 Entrenamiento en la construcción de oraciones.

 Aumentar el tamaño de las expresiones. Comenzar con un elemento e ir

aumentando a dos, tres, etc.

Éstos son sólo ejemplos del trabajo que se puede realizar para recuperar las
capacidades en las personas que padecen síntomas de afasia. Lo importante
no es clasificar la afasia dentro de una categoría, como afasia de Broca, sino
detectar las capacidades no preservadas y trabajar con ellas apoyándonos en
las que sí se preservan.

Es importante señalar, sin embargo, que la depresión, la ansiedad y el

aislamiento social han demostrado tener un impacto negativo en la
recuperación del paciente y por lo tanto cualquier persona con la afección
deben ser alentados a continuar con la mayor eficacia posible su vida diaria.

El psicólogo debe de tener en cuenta:

El nivel de educación del paciente: se tomará en cuenta el nivel educativo de

la persona.

Causa de la lesión: se tendrá en cuenta cual fue la causa de la lesión.

Severidad de la lesión: el psicólogo revisará el historial clínico del paciente o

sus nuevos estudios neurológicos para determinar el grado de la lesión y si es
extendida o centralizada.

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Exploración de las áreas del lenguaje: el psicólogo le hará preguntas, le
otorgará textos a leer, le hará escribir oraciones y evaluará su nivel de
comprensión.

Intervención como psicólogo con el paciente

Como psicóloga debo ayudar al paciente a superar la situación, ya que tendrá
problemas emocionales. Es fundamental empatizar y darle su tiempo, o
colaborar con él de manera indirecta sin llegar a corregirle, ya que es una
patología que a nivel psicológico afecta gravemente; el nivel de frustración es
muy alto, y esto interfiere directamente en su evolución y mejoría. Así que
sobre todo hay que tener paciencia y.

Intervención como psicólogo con la familia

Como psicóloga debo hablar con la familia, para que le den apoyo y sobre todo
ayudarlo a mejorar, que tengan fe y esperanza porque todo se puede lograr. Lo
más importante es la comunicación porque que esto ayudará bastante al
paciente a mejorar ya que esta afasia afecta al lenguaje.

Intervención como psicólogo a la sociedad

A las personas hay que enseñarles que no tenemos derecho a juzgar, ni a decir
qué está bien y que está mal. Porque una persona tenga una enfermedad o no
sea igual que uno no podemos hacerle daño, al contrario ya que las personas
con esta afasia tienen el autoestima bajo y problemas emocionales o no solo
con esta enfermedad con cualquier otra, debemos ayudarlas a superar la
enfermedad porque ya que nadie le gustaría que le pase a un familiar cercano
o alguien a quien amamos, así que lo mejor es ayudarnos mutuamente.

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 Conclusión

Al concluir este trabajo específicamente hablando del lenguaje hablado, que es de

hecho una de las maneras más directas de comunicarnos, una afección que nos
impida expresar de manera coherente el lenguaje puede deteriorar de manera
significativa la calidad de vida de una persona; si aterrizamos esta condición tiene el
nombre afasia de Broca, y al conocerla nos podemos dar cuenta de lo real que puede
ser esta afasia y terriblemente perjudicial para una persona, a pesar de que existen
investigaciones y tratamientos que intentan mejorar esta condición, es algo que aún no
tiene solución, esta afección se encuentra en un área específica del cerebro y me hace
pensar en lo frágil que puede ser el organismo del ser humano y lo maravilloso que es
a la vez para permitirnos desarrollar un lenguaje y expresarlo, con el fin de
comunicarme con otras personas y transmitir mis pensamientos.

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 Bibliografía

https://www.lifeder.com/afasia-de-broca/

http://disartria.com/afasia/broca/

https://psicologiaymente.com/clinica/afasia-de-broca

https://blog.cognifit.com/es/afasia-de-broca/