ACTIVIDAD 6. Completa la tabla que se muestra a continuación.
Principal (es)
Teorías administrativas
Teoría de la
Administración 1903
Científica
Teoría Clásica de
1916
la Administración
Teoría Relaciones
1932
Humanas
Teoría burocrática 1940-1947
Año Principales Aportaciones
exponente (s)
 Los 4 principios básicos de la
administración,
 Plantea que la administración debe
ser estudiada de manera científica y
no empírica.
 Establece la racionalización del
trabajo mediante estudios de tiempos
Frederick
y movimientos.
Winslow Taylor.
 Pone énfasis en la productividad del
trabajo y propone que el trabajador
debe ser remunerado en función de su
productividad.
 Propone mejores métodos para el
desempeño laboral con la aplicación
de métodos científicos en el trabajo.
 Las actividades de las empresas que
deben ser administradas.
 Las funciones de la Administración o
Henry Fayol.
de los administradores.
 Los 14 principios de la Administración
para lograr una buena Administración.
 Mejoró la perspectiva clásica de cómo
se consideraba la productividad.
 El trabajo es una actividad importante
para el ser humano y en su desarrollo
influyen las relaciones sociales e
individuales.
 No son los factores materiales, sino
los psicológicos y sociales los que
George Elton
contribuyen más en el crecimiento de
Mayo
la productividad del trabajo.
 Recalcó la importancia del estilo del
gerente y con ello revolucionaron la
formación de los administradores.
 La atención fue centrándose cada vez
más en enseñar las destrezas
administrativas, en oposición a las
habilidades técnicas.
Max Weber • Estudios de los roles de autoridad
y liderazgo en la administración.
• Clasificación de tres tipos de
autoridad legítimamente social:
1. Racional
2. Tradicional
3. Carismática
• Definió la manera ideal en la cual
debe funcionar una burocracia,
considerando:
1. División del Trabajo
 2. Jerarquía de autoridad
3. Selección formal
4. Reglas y regulaciones formales
5. Impersonalidad
6. Orientación de carreras
 La organización es concebida como
un sistema social abierto y
deliberadamente construido.
 Los conflictos son considerados
inevitables y, muchas veces, incluso
deseables, en lo que se refiere a las
relaciones empresa-empleado.
 Los incentivos mixtos son útiles para
motivar a los trabajadores, en lugar de
utilizar sólo las recompensas
materiales, como fuente única de
James
Teoría estimulación.
1947-1950 Burnham, Amitai
estructuralista  El concepto de "hombre
Etzioni,
organizacional" se presenta en
contraposición al de "hombre
administrativo" del conductismo, de
"hombre social" de la dinámica de
grupo y de "hombre económico" de la
administración científica de Taylor.
 Se hace hincapié en los "resultados
máximos", a semejanza de la escuela
clásica y a diferencia del conductismo
que contempla los "resultados
satisfactorios”
 Ayuda a predecir qué hará la gente al
interior de las empresas.
 Estudia la forma de predecir la
conducta de los individuos y los
grupos.
 Busca resultados eficaces a través del
estudio de los individuos, los grupos y
la estructura de la empresa.
Abraham  Posee buenas habilidades en el trato
Maslow. Herbert con la gente.
Alexander  Incluye la capacidad de entender a los
Teoría del Simón Chester empleados.
Comportamiento 1950 Barnard,  Se retroalimenta con los resultados
Organizacional Douglas del comportamiento organizacional.
McGregor,  Tiene conocimiento de las habilidades
Rensis Likert, de los individuos y los grupos para
Chris Argyris que trabajen con mayor eficiencia y
productividad.
 Es un requisito básico para poder
tener éxito en la conducción de una
empresa.
 Reemplaza la intuición por el estudio
sistemático.
 Busca adaptar los recursos humanos
con la tecnología de punta.
  La institucionalización y
profundización de cada una de las
funciones administrativas, propuesta
Peter Ferdinan por Fayol, conocida con el nombre de
Teoría Neoclásica 1954
Druker Proceso Administrativo,
 La introducción formal de la dirección
o Administración por Objetivos o por
Resultados.
 Entender que a las organizaciones se
les debe analizar en su totalidad.
 Que cada una de las partes forman
parte de un todo y que no se les
puede analizar por separado.
 Que la organización está en constante
interacción con el medio.
 Que la organización, al ser
considerada como sistema abierto,
tiene capacidad de crecimiento,
cambio, adaptación al ambiente y
hasta autoreproducirse, naturalmente
bajo ciertas condiciones ambientales.
Teoría de los Karl Ludwig Von
1951  La organización puede competir con
Sistemas Bertalanffy
otros sistemas, lo cual no ocurre con
los sistemas cerrados.
 Que, aunque cada una de las partes
del sistema forma el sistema, a su vez
cada subsistema es un sistema.
 Que dentro de la organización se van
a presentar fenómenos que tienden al
desgaste, al equilibrio, a las
contradicciones que se susciten en
esto, a la multiplicación de funciones,
etc. y el profesional en administración
puede estar prevenido para las
consecuencias de esto.
 Niega la posibilidad de que existan
principios universales que se puedan
William Diil, aplicar en la administración, no existe
William una sola manera de administrar.
Starbuck,  Todas las decisiones y el trabajo
Teoría de la James administrativo dependerán de los
1980
Contingencia Thompson, Paul cambios que se producen en el
Lawrence, Jay ambiente.
Lorsh, Tom  El administrador debe ser muy
Burns habilidoso para tomar decisiones
ágiles y efectivas en cada situación y
momento preciso.
Bibliografia:
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características. Lifeder. Recuperado de .
https://www.youtube.com/watch?v=rcKOy4ZGlF8&t=2s&ab_channel=LetoTabo-
LeonardoTaborga
https://www.youtube.com/watch?v=F6PLGjLrBOw&ab_channel=lepatru007
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