PLAN DE APOYO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO

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Fecha de entrega: 2 de Junio

PLAN DE APOYO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO BAJO ACADEMICO EN EL II PERIODO
AÑO LECTIVO GRADO ASIGNATURA DOCENTE NOMBRES Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE
2022 8° A, B, C, D, E, F Álgebra John Edison Aislant Rangel

DIFICULTAD ACADEMICA QUE PRESENTA (INDICADORES DE DESEMPEÑO QUE NO ALCANZÓ)

PRESENTA DIFICULTAD EN:
Socio-Afectivo: Muestra motivación e interés hacia la consulta y profundización de los temas tratado.
Cognitivo: Identifica, describe y clasifica las expresiones algebraicas según sus características para formular y resuelve situaciones problemas asociadas a
las operaciones entre las expresiones algebraicas a través del análisis gráfico y del cálculo escrito. Valora los resultados obtenidos a partir del
planteamiento original del mismo que se refleja en el interés por aprender.
Procedimental: Describe y aplica los diferentes conceptos de las expresiones algebraicas en la solución de situaciones problemicas.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE APOYO:

El formando evidenciarán habilidades socio-afectivas, mostrando responsabilidad, compromiso y cumplimiento de sus deberes presentando evidencias
del desarrollo del taller completo correspondiente a los aprendizajes del primer periodo.
El formando desarrollará un taller acerca del lenguaje algebraico, expresiones algebraicas, sus operaciones, así como también su aplicación. Se hará uso
del texto Educa evoluciona. Debe Desarrollar el taller anexo como un trabajo escrito y bien presentado.
El formando estará en capacidad de comprender, analizar y explicar las situaciones problémicas que se le presenten.

DESCRIPCIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN:
Cuaderno al día con las evidencias de actividades y compromisos.
Las actividades del taller deben ser presentadas HOJAS DE BLOCK CUADRICULADAS. Cada ejercicio debe ser explicado paso a paso.
OBSERVACIÓN: FECHA DE RECUPERACIÓN: Día: Del 2 al 16 Mes: Junio Año: 2022
FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE: John Edison Aislant Rangel
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TALLER DE MATEMATICAS
OCTAVO GRADO - SEGUNDO PERIODO
DOC. JOHN AISLANT

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