Inf 003 Comunicacion David Mayo

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE HUANCAVELICA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE ACOBAMBA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SERGIO QUIJADA JARA” CURIMARAY – ACOBAMBA
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

INFORME N° 003-2021/ I.E. SQJ-C-UGEL-A /DREH
A : LIC. JAVIER HÉCTOR LUNA ONOFRE
Director de la I.E. “Sergio Quijada Jara”
DE : LIC. David Bautista Flores
Docente del Área De Comunicación
ASUNTO : Informe de actividades y reporte del trabajo remoto del mes MAYO
FECHA : Acobamba, 31 de mayo del 2021.
REFERENCIA : RVM Nº 097-2020 MINEDU y su modificatoria, OFICIO MÚLTIPLE 00040-

2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN
Por la presente me dirijo a Ud. para hacerle llegar el informe mensual de las actividades y reporte de
trabajo remoto realizadas durante el mes de mayo 2021 en el marco de implementación de la educación a
distancia con la estrategia “Aprendo en casa”, en mi condición de docente de la IE, durante el periodo del 01 al
31 de mayo 2021, según el siguiente detalle:
I. DATOS GENERALES
DRE/GRE HUANCAVELICA UGEL ACOBAMBA

MODALIDAD EBR NIVEL SECUNDARIA
I.E. “SERGIO QUIJADA JARA” LUGAR CURIMARAY
PROFESOR DAVID BAUTISTA FLORES ESPECIALIDAD COMUNICACION
DNI 44008994 CELULAR 959701219
CORREO
bautista_06_10@hotmail.com GRADOS 1°,2°,3°, 4°
ELECTRONICO
MES MAYO AÑO 2021
II. ACTVIDADES REALIZADAS

ACTIVIDAD 1 DATOS DEL MES
ESTUDIANTES ACOMPAÑADOS
Acompañar a los Grado N° de No
1 2 veces 3 veces Más de 3
estudiantes* en sus Nivel/área y estudiantes acompañ
vez al al al veces al
experiencias de sección matriculados ados
mes mes mes mes
aprendizajes: Indicar el
1° “U” 17 2 4 10 1
total de estudiantes a su
comunicac 3° ”U” 17 2 4 7 4
cargo, el número de
ion 4° ”A” 12 2 8 2
estudiantes/a quienes ha
4° “B” 12 4 6 2
podido acompañar en su
aprendizaje. Lengua 2° “A” 10 1 1 5 3
originaria 2° “B” 8 1 1 4 2
Dificultades.


Adecuación* o adaptación** de actividades y/o generación de materiales complementarios.
Indicar las actividades que hayas adecuado o adaptado y, de ser el caso, los materiales complementarios que hayas
generado.
Durante la segunda experiencia de aprendizaje en el marco de aprendo en casa se realizaron las
siguientes actividades:
 Materiales Educativos generados complementarios son fichas adecuadas al contexto
geográfico de la institución educativa y a las exigencias de los estudiantes
SEMANA (Del 03 mayo al 07 de mayo)
 Título de las Actividad: Planificamos nuestra propuesta de acciones creativas.
1° U SEMANA (Del 10 mayo al 14 de mayo)
 Título de las Actividad: Socializamos nuestra propuesta de acciones creativas.
geográfico de la institución educativa y a las exigencias de los estudiantes.
 TERCERA SEMANA DE GESTIÓN- VACACIONES DE ESTUDIANTES
 Título de las Actividad: Reflexionamos sobre el cuidado preventivo de nuestra salud
comunicacion Durante la segunda experiencia de aprendizaje en el marco de aprendo en casa se realizaron las
siguientes actividades:
 Título de las Actividad: Elaboramos un plan de acción planteando posibles soluciones para
atenuar los problemas económicos de nuestras familias.
3° U  Título de las Actividad: Presentamos soluciones a los problemas económicos ocasionados
4” A por la pandemia.
4° B  Materiales Educativos generados complementarios son fichas adecuadas al contexto
Título de las Actividad: Leemos una infografía para comprender la contaminación
ambiental
Lengua 2°”A” Durante la segunda experiencia de aprendizaje en el marco de aprendo en casa se realizaron las
originaria 2°”B” siguientes actividades:
 Título de las Actividad: infiere información a partir de textos escritos
 Título de las Actividad: leemos un cuento y respondemos las preguntas planteadas


 Título de las Actividad: Leemos un texto “warmipa chinkasqanmanta”
Dificultades.

DATOS DEL MES (DESARROLLAR UN CUADRO POR CADA AULA O ÁREA

ACTIVIDAD 3
CURRICULAR A SU CARGO)
Revisión de evidencias* (que
han sido posibles de enviar y Durante la segunda semana gestión pedagógica en el marco de aprendo en casa se
recibir) y retroalimentación* a realizaron las siguientes actividades:
estudiantes.
 Las evidencias enviadas por los estudiantes a través de WhatsApp, se revisan
diariamente para verificar el logro de sus aprendizajes. Para saber qué ha
aprendido cada estudiante o qué nivel de logro alcanzo en sus competencias, es
indispensable contar con evidencias que nos dé cuenta de que sabe hacer el
estudiante en relación con los criterios de evaluación establecidos para evaluar el
aprendizaje
 Se hizo la retroalimentación descriptiva de manera diaria de las actividades
desarrolladas de “aprendo en casa web”, para ello se utilizó el WhatsApp para la
comunicación con los estudiantes.
 También se realiza la retroalimentación mediante llamadas a cada estudiante
para saber las dificultades que están poseyendo.
1° U indispensable contar con evidencias que nos dé cuenta de que sabe hacer el
comunicacion 3° U estudiante en relación con los criterios de evaluación establecidos para evaluar el
4° A aprendizaje
4° B  Se hizo la retroalimentación descriptiva de manera diaria de las actividades
aprendizaje

aprendizaje
Lengua aprendizaje
2° A
originaria  Se hizo la retroalimentación descriptiva de manera diaria de las actividades
2° B
aprendizaje
Dificultades.
 Los estudiantes apoyan actividades agrícola y ganaderas de sus padres por lo que muchas veces no envían
sus actividades de la estrategia aprendo en casa a tiempo.
ACCIONES DE COORDINACIÓN DESARROLLADAS CON LOS DOCENTES PARA EL

ACTIVIDAD 4
TRABAJO COLEGIADO
Trabajo colegiado Durante la segunda experiencia de aprendizaje, se realizaron reuniones semanales
y coordinación
con el equipo directivo SEMANA (Del 03 mayo al 07 de mayo)
 Se realizó trabajo virtual de coordinación y coordinador pedagógico vía

plataforma meet
 Participación talleres
 Formato para informe mensual, ficha de seguimiento y registro de evidencia .
 Se realizó trabajo virtual de coordinación y coordinador pedagógico vía
Nombrar las acciones de
coordinación y los temas plataforma meet
en torno a los cuales giró  Participación talleres
el trabajo colegiado.  Asistencia técnica a los estudiantes sobre el uso de las tabletas
Se realizó trabajo virtual de coordinación y coordinador pedagógico vía plataforma meet
 Informes RVM 155-2021-MINEDU y taller de retroalimentación
 Participación talleres
Dificultades.
ACCIONES DE COORDINACIÓN DESARROLLADAS CON LOS DOCENTES Y PADRES DE

ACTIVIDAD 5
FAMILIA
Comunicación con las familias y nombrar los temas recurrentes en torno a los cuales giró la
comunicación
 en algunos casos se les da las felicitaciones del caso por el buen desempeño que
realizan con sus menores hijos.
 en otros casos se les concientiza para que se involucren más en el aprendizaje de sus
menores hijos
Comunicación con las
familias
menores hijos.
menores hijos
Dificultades.
 En la mayoría de los casos los padres de familia no contestan las llamadas y en otros caos los padres contestan,
pero mencionan que no disponen de tiempo.

OTROS: Interacción con los estudiantes Promedio del mes
Reportar por secciones y grados
GRADOS/SECC. SIEMPRE(Mas de 3 CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES NUNCA/No

veces al mes) (2 veces al Mes) (1 vez al mes) acompañados
1° U 10 4 2 1
2° A 5 1 1 3
2° B 4 1 1 2
3° U 7 4 2 4
4° A 8 2 2
4° B 4 1 1 2
TOTAL 38 11 9 14
RELACIÓN DE LOS ESTUDIANTES QUE NUNCA INTERACTÚAN

GRADO
N° APELLIDOS Y NOMBRES Y DOMICILIO MOTIVO/OBSERVACION
SECCION
1 CHOCCE FLORES ROCIO 1° U Curimaray No contesta la llamadas
CARDENAS PEDRAJAS ELVIS
2 2° A Marcobamba No contesta las llamadas
ROLANDO
3 SULLCARAY PINO EVER 2° A Villa Mantaro No contesta las llamadas
VARGAS LANDEO
4 2° A Yacuraquina No contesta las llamadas
ALEXANDER
5 PINO MENDOZA ELSON 2° B Villa Mantaro No contesta las llamadas
CCENCHO RUPAY MARY
6 3° U Villa Mantaro No contesta las llamadas
CRUZ
ECHAVARRIA FLORES Manantial
7 3°U No contesta las llamadas
CHRISTIAN Pampa
8 SOTO MATEO OLIVER 3° U Accopite No contesta las llamadas
9 TITO MENDOZA JHONATAN 3° U Villa Mantaro No contesta las llamadas
ECHAVARRIA CCORA
10 4° A Villa Mantaro No contesta las llamadas
MARIBEL MARCELINA
SULLCARAY MIRANDA GINO
11 4° A Villa Mantaro No contesta las llamadas
ALVARO
Manantial
12 GONZALES CHOCCE NELCY 4° B No contesta las llamadas
Pampa
NUÑEZ SEDANO MARCO
13 4° B Villa Mantaro No contesta las llamadas
ANTONIO
14
15
16
17
III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES
LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES ENCONTRADAS SUGERENCIAS DE MEJORA

 Los logros obtenidos es el  Las dificultades encontradas en  Concientizar a los padres de familia para
desempeño activo del 70 % de su mayoría son respecto a la que les den el tiempo y horario oportuno a
los estudiantes, quienes cobertura de internet, ya que los estudiantes y puedan recibir
participan cumpliendo muchos estudiantes viven en oportunamente las actividades de la
puntualmente con las anexos alejados. estrategia aprendo en casa.

actividades que se desarrollan  Los estudiantes apoyan  Se debería realizar talleres de
actividades agrícola y ganaderas concientización a los estudiantes, por
de sus padres por lo que muchas parte del coordinador de tutoría y
veces no envían las actividades psicólogo, para generar conciencia en los
de la estrategia aprendo estudiantes y padres de familia.
Es cuanto informo Señor director, en honor a la verdad, en el marco de la Resolución

Viceministerial N° 097-2020-MINEDU y su modificatoria de la RVM- N° 098, que aprueba el documento normativo
denominado “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no
presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del COVID-19” para fines de
conocimiento y demás que viere por conveniente.
Atentamente
………………………………………
Lic. David Bautista Flores
Docente Área de comunicacion
ANEXOS
EVIDENCIAS DE LA RETROALIMENTACIÓN

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UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE ACOBAMBA

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

FECHA : Acobamba, 31 de mayo del 2021.

REFERENCIA : RVM Nº 097-2020 MINEDU y su modificatoria, OFICIO MÚLTIPLE 00040-

DRE/GRE HUANCAVELICA UGEL ACOBAMBA

II. ACTVIDADES REALIZADAS

ACTIVIDAD 2 DATOS DEL MES

SEMANA (Del 17 mayo al 21 de mayo)

SEMANA (Del 24 mayo al 28 de mayo)

DATOS DEL MES (DESARROLLAR UN CUADRO POR CADA AULA O ÁREA

comunicación con los estudiantes.

ACCIONES DE COORDINACIÓN DESARROLLADAS CON LOS DOCENTES PARA EL

 Se realizó trabajo virtual de coordinación y coordinador pedagógico vía

ACCIONES DE COORDINACIÓN DESARROLLADAS CON LOS DOCENTES Y PADRES DE

ACTIVIDAD 6 DATOS DEL MES

GRADOS/SECC. SIEMPRE(Mas de 3 CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES NUNCA/No

RELACIÓN DE LOS ESTUDIANTES QUE NUNCA INTERACTÚAN

III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES

LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES ENCONTRADAS SUGERENCIAS DE MEJORA

puntualmente con las anexos alejados. estrategia aprendo en casa.

Es cuanto informo Señor director, en honor a la verdad, en el marco de la Resolución

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