INSTITUTO SUPERIOR UNIVERSITARIO

ALMIRANTE ILLINGWORTH

SEMESTRE B

2022-2023

MATERIA: PEDAGOGÍA Y PSICOLOGÍA DE LA

EDUCACIÓN

DOCENTE: PSIC. DEYSE SUGEY LÓPEZ SALAZAR, MSC.

ALUMNA: VALERIA SÁNCHEZ MERA

AA #1

TEMA: LA EDUCACIÓN COMO FENÓMENO SOCIAL

Antes de poder abordar sobre cuáles son las características principales de la
educación como fenómeno social partiendo desde la realidad ecuatoriana se
determina que en si la educación es un fenómeno social por que ha formado parte
como antecedente histórico en la vida de los seres humanos donde hemos sido
capaces de desarrollar nuestras potencialidades, habilidades incluso destrezas
como también por medio de la educación hemos llegado a conocer, reflexionar hasta
pensar en diferentes temas para poder así aprender pero la educación forma
también es un fenómeno social ya que se relaciona con la sociedad. Ya que la
sociedad al igual que la educación forman el carácter de la persona y e l buen
funcionamiento de una institución educativa depende de aquello que la sociedad
quiera conceder y admitir en el momento más importante, según sus ideales y
posibilidades de acción; además como lo manifestó Rene Hubert en su libro tratado
de pedagogía general “No hay sociedad sin educación, ni educación sin sociedad” ;
teniendo en cuenta esta frase es por eso que se debe formar al hombre para la
sociedad para que se puedan adaptar y vivir entre todos.
Mediante una exhaustiva investigación desde mi punto de vista unas de las
características claves del sistema educativo ecuatoriano como un fenómeno social
fue gracias a la constitución ya que dio paso a la separación absoluta del Estado y la
iglesia y supresión de la religión oficial para que así exista una libertad de
enseñanza y brindar una educación pública, laica y gratuita, pero obligatoria como lo
establece en la LOEI (Ley Orgánica de Educación Intercultural) el sistema educativo
ofrece dos tipos de educación, los cuales se establecen en la educación
escolarizada y la no escolarizada. La primera es acumulativa, y es la que permite
obtener un título o certificado, mientras que la segunda, permite el desarrollo de
formación a lo largo de la vida; este sistema de educación está compuesto por los
niveles de educación inicial, básica y bachillerato; y, además, está compuesto por el
sistema de educación superior y el sistema de educación intercultural bilingüe. Dado
esto es por la cual el sistema educativo ecuatoriano se caracteriza por ser accesible
para todas y todos los ciudadanos, sean originarios del Ecuador o extranjeros, la
educación en el país, es tanto pública, como privada, y se encuentra constituida
principalmente por un nivel inicial, un nivel básico y el bachillerato. Esto hizo que la
educación se vincule con el mundo social, cultural, económico y hasta político ya
que incluso que con esta reforma educativa se amplio la enseñanza en las zonas
rurales, otro aspecto importante es que las mujeres encontraron espacios para
contribuir al sistema educativo. Otra característica que forma parte del fenómeno
social es que por medio del gremio de maestros frente al plan decenal crearon ocho
políticas para recoger las necesidades de los estudiantados y los docentes. Como lo
mencione anteriormente uno de ellos aparte de la LOEI se crean los principios
fundamentales del sistema educativo ecuatoriano donde se determinan en cinco
documentos básicos donde esto género y actualmente genera para poder tener una
sociedad sostenible los cuales son: LOEI: Ley Orgánica de Educación Intercultural,
R-LOEI: Reglamento Ley Orgánica de Educación Intercultural, LOSEP: Ley Orgánica
de Servicio Público, R-LOSEP: Reglamento Ley Orgánica de Servicio Público
Código de la niñez y adolescencia y la Constitución, en sus Artículos, 26 27, 28 y 29,
habla sobre la Educación y entre otras ideas expresa, de la Educación y Cultura.
(Katherine, 2021)
Como se denomina que todo fenómeno social es un proceso se demuestra también
que estas características también son principales ya que son importantes uno de
ellos es la educación para el cambio, ya que la educación constituye a un
instrumento de transformación de la sociedad; contribuye a la construcción del país,
de los proyectos de vida y de la libertad de su habitantes, pueblos y nacionalidades;
reconoce a las y los seres humanos, en particular a las niñas, niños y adolescentes,
como centro del proceso de aprendizaje y sujetos de derecho; también es importante
la educación en valores, ya que la educación debe basarse en la transmisión y
práctica de valores que promuevan la libertad personal, la democracia, el respeto a
los derechos, la responsabilidad, la solidaridad, la tolerancia, el respeto a la
diversidad de género, generacional, ética, social, por identidad de género, condición
de migración y creencia religiosa, la equidad, la igualdad y la justicia y la eliminación
de toda forma de discriminación y por último la educación para la democracia se
refiere a que los establecimientos educativos son espacios democráticos de ejercicio
de los derechos humanos y promotores de la cultura, transformadores de la realidad,
transmisores y creadores de conocimiento, promotores de la interculturalidad, la
equidad, la inclusión, la democracia, la ciudadanía, la convivencia social, la
participación, la integración social, nacional, andina. ( Ministerio de Educación,
2017)
Es por eso que brindar una educación sostenible parte de ser un fenómeno social ya
que se forma parte de un aprendizaje perdurable donde permita que todos se
preparen para desenvolverse en la sociedad. Para mi cada una de los aspectos
mencionados forman parte de las caracateristicas principales de la educación como
fenómeno social partiendo desde la realidad ecuatoriana.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Ministerio de Educación. (05 de Mayo de 2017). Educacion.gob. Obtenido de

https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/02/Ley_Organic

a_de_Educacion_Intercultural_LOEI_codificado.pdf

Katherine, M. (08 de Febrero de 2021). Prezy.com. Obtenido de

https://prezi.com/p/8obz4oiqush-/caracteristicas-de-la-educacion-en-el-

ecuador/