Universidad Católica del Maule

Facultad de Ciencias Sociales y Económicas

Módulo: Sociología de la Educación

Evaluación N°1 (Unidad 1) – Martes 14 de Enero de 2020

Nombre: Felipe Fuica Letelier

Puntaje Total: 30 Puntos Puntaje Obtenido: Nota:

Le invitamos a responder las siguientes preguntas, siendo preciso en sus respuestas. Cada
una de las preguntas tiene un máximo de 10 puntos. Recuerde la utilización de citas
bibliográficas en caso de ser necesario.

Esta prueba se envía mañana miércoles 15 de Enero (al email del profesor) a más tardar a
las 23:59 horas

¡Que le vaya muy bien!

1. Pensando en el capítulo “pedagogía y sociología” de E. Durkheim, le invito a

desarrollar un análisis (una plana) respecto al objeto de estudio de la sociología de
la educación, en tanto ciencia. Para ello puede utilizar igualmente las diapositivas
(PPT) de las clases.

Para Durkheim la educación era un fenómeno social, donde nos dice que : “La educación
es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que todavía no están maduras
para la vida social. Tiene por objeto suscitar y desarrollar en el niño cierto número de
estados físicos, intelectuales y morales, que exigen de él la sociedad política en su conjunto
y el medio especial, al que está particularmente destinado” entonces podemos desprender
en palaras sencillas que es la generación adulta que define lo que se desea que los niños
puedan aprender , como sucede en otras áreas como la ciencias , donde se llega al
consenso de que un paradigma es validado por la comunidad científica y solo este es el
que es válido , hasta que otro sea validado .

De esta manera Durkheim desarrolla su idea de educación a través del modelo de análisis
de los hechos sociales que construyó, de modo que se pueda pensar la educación tanto en su
naturaleza como en su evolución.

El modelo plantea como hemos visto anteriormente la analogía de la sociedad como un

organismo vivo , y constituido por órganos que realizan diversas funciones dentro de este .
Así es como podemos decir que función tiene la educación en la sociedad, bueno nos
menciona que cada sociedad desde las mas prehistóricas, a las modernas . Así como
también nos menciona en su planteamiento las sociedades mecánicas que son sociedades no
industriales, sociedades autosuficientes. Había menos independencia entre los individuos y
la sociedad orgánica donde hay más relaciones interpersonales porque las sociedades están
más especializadas, además existe otras formas de cohesión social. Donde tiene un sistema
educativo que se les impone a los sujetos como decía se fija un idea en la sociedad, llamado
ideal de hombre que debe ser desde todo punto e vista moral, cultural, intelectual. Haciendo
de esta manera que la sociedad tenga la homogeneidad, que es fundamental para que la
sociedad sobreviva. Así nos explica que la educación refuerza la homogeneidad existente
en la sociedad ya que por medio de la educación y la introducción de los sujetos en el
sistema educativo se transforman en seres sociales.

Como menciona mas adelante también en toda sociedad es necesario una base de
homogeneidad , a la que está dirigida por la división social del trabajo, donde es múltiple
ya que nos dice que : “Muy lejos de que haya una educación que tenga valor universal
para todo genero humano, no hay , puede decirse , ninguna sociedad en que no coexistan
y funcionen en paralelo diversos sistemas pedagógicos ¿ esta la sociedad formada de
castas ¿ varia la educación de una a otra casta ¿la de los patricios no era la de los
plebeyos , la del braman no era la del sudra . del mismo modos en la edad media que
distancia era la del joven paje instruido e n todas las artes de la caballería y la del villano
, que iba a prender a la escuela de su parroquia a algunos escuetos elementos de
cálculo , canto y gramática (pag 86). Así es como hasta en las sociedades modernas
podemos observar que existen una múltiple realidad respecto a la educación y esto varia ,
respecto a tu cultura , tu país , habla , y un sinfín de características que hacen la educación
de cada ser humano diferente a otras
 2. Considerando el Texto de Fernández donde describe el campo de estudio de la
sociología de la educación, le invito a plantear un problema de investigación que
muestre la importancia y utilidad disciplinar. El problema debe además plantear una
breve descripción (5 a 10 líneas de extensión) y objetivos generales y específicos.

“Las desigualdades y las relaciones entre clases sociales como motor de la dinámica
social, de la económica de la política y de la cultura. Esta dinámica afecta al sistema
escolar a sus condicionamientos externos y su vida interna , impulsando tanto dinámicas
de reproducción de desigualdad, como de transformación hacia una mayor igualdad social
“ pag ( 15)

Considerando el texto de Fernández palomares. el estudio sociológico de la educación se

puede decir que el campo de estudio de la sociología de la educación es la que abarca la
cuestión social dentro de la enseñanza escolar , desde donde se pueden desprender una serie
de temas por la que se preocupa la sociología de la educación tales como la relación entre
la educación y la igualdad social , las relaciones entre educación y trabajo , la escuela y la
formación de identidades de los niños , el papel de los sujetos como entes de
transformación ,la educación rural en contra parte con la educación de la ciudad , entre
muchas otras ramas que abarca la sociología de la educación , lo que nos hace adentrarnos
en este estudio aun mas , desde donde podremos desnaturalizar las practicas común y
corrientes que se viven en ,los centros educativos .

De este modo aportando con una mirada crítica y reflexivo los diversos problemas
existentes dentro del campo educativo ,y la capacidad de la sociología que tiene de cambiar
realidades , la de los educados y la de nosotros mismos que vemos normalizadas a veces
ciertas prácticas y/o hechos.

Exclusión de las escuelas rurales en Chile: La exclusión de parte de los gobiernos hacia las
escuelas rurales es cada día mas haciendo que pobladores de las áreas rurales deban migrar
hacia la ciudades para poder tener educación. Según cifras del Ministerio de Educación
(MINEDUC) más de 35 mil estudiantes existen en el área rural, pero las políticas publicas
que se han generado por parte del gobierno son exclusivamente de inyectar recursos en el
área urbana y dejando de lado al área rural , incluso cerrando cantidad de centros
educaciones que anteriormente funcionaban en muchos sectores rurales.
De esta manera las escuelas rurales son un espacio social entre los habitante de las
localidades que genera diversas instancias culturales , que a través de esta genera una
mayor participación de la comunidad y encuentro de ellos , así como también la presencia
de la escuela hace que se mantenga presente el sentido de obtener una educación en la
población rural.

Objetivos generales: Identificar existencia de alguna política pública orientada a la

educación rural

Objetivos específicos: -Obtener datos del Mineduc sobre el cierre de escuelas rurales

-Transformación de las comunidades rurales sin escuelas y generar reflexiones de acuerdo a

las trayectorias y modos operandi para la inclusión.

3. Considerando una las perspectivas teóricas planteadas en clases y/o en los dos
textos revisados, le invito a desarrollar un análisis crítico de una hoja de extensión
respecto a un programa o política pública implementada en el último tiempo.
Ejemplo de políticas y programas aplicado en nuestro país son: Gratuidad en
Educación Superior, Aula Segura, Liceos Bicentenarios, “Cada Día Cuenta, “Leo
Primero”, entre otros.

Claramente podemos observar en las políticas públicas educativas que están orientadas a la
educación como lo es la de los liceos bicentenarios donde es un proyecto que se
implementa por el gobierno de Sebastián piñera , que nos dice que surge por la convicción
de que la educación es fundamental para lograr el progreso de un país y de esta manera
poder avanzar hacia una sociedad mas libre y igualitaria . “Tan solo por la educación el
hombre pude llegar a ser hombre. El hombre no es mas que lo que la educación hace de él
“(I.Kant)

Esta política pública se crea partir de diversas fallas que se habían encontrado, a pesar de
inyectar una mayor cantidad de dinero en educación y de mayor intervención estatal , no
resulto en nada. El fin del proyecto era hacer un cambio cultural de la educación ,
produciendo de esta manera una mayor exigencia , ósea de excelencia uy un compromiso
para tener un mayor esfuerzo , y tener altos estándares . Buenos la implementación de esta
política pública educación responde a la teoría del capital humano que como explicaba en
clases es la productividad de la educación , desmatada por la rentabilidad de invertir en
ella, tanto para las colectividades como para los individuos.

“El creciente cambio tecnológico de la sociedad moderna requiere sucesivos ejércitos de

especialistas y expertos. Al sistema educativo corresponde entrenarlos y seleccionarlos
esto implica la expansión y especialización del sistema de enseñanza a la vez que un alto
grado de rendimiento del mismo. “

De esta manera se hace mayor inversión en la educación pero lo que se puede observar de
esta política publica es que se orienta de nuevo a una segregación de salvar a los
poseen mejores notas para así prepararlos para el futuro y puedan desempeñarse en algún
lugar dentro de la sociedad , teniendo mejores profesores y mayores recursos para estos
estudiante y puedan tener mejores oportunidades que sus pares con menor desempeño , que
claramente pueden estar en situaciones de vulnerabilidad social y quizás cuantos
problemas mas que los aquejan en el día a día .

Esta política por tanto no cumple un rol efectivo dentro del modelo educativo hace de una
u otra manera que la segregación no disminuya y solo se salven unos cuantos , como
mencionaba anteriormente .Por tanto se mantienen las mismas estructuras del modelo
educacional , el modelo no se toca , salvo preparando a los que poseen mejor desempeño
como decía anteriormente y dando la sensación de tener mayores oportunidades en la vida ,
siendo que dentro de esta sociedad tan desigual , las oportunidades son muchas más para
solo un sector que para la mayoría de la población.