Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Ciencias de la Comunicación

PREGUNTAS DE REPASO + DILÉMA ÉTICO

TEMA 9 “FUNDAMENTO Y COMPORTAMIENTO DE LOS
GRUPOS”

Número de equipo: 1
Integrantes (nombre completo y matricula)
Mariana Michelle Rincón Cantú 2061319
Stephanie Nicole Treviño Herrera 2016875
María Fernanda Zárate Morales 2131295
Ximena Garza Sauceda 2049941
# Grupo: A12

Materia: Comportamiento Organizacional

Docente: MC. Cristina Cadena Figueroa
 Monterrey, Nuevo León a 19 de octubre de 2022

TEMA 9 “FUNDAMENTO DEL COMPORTAMIENTO DE LOS GRUPOS”

PREGUNTAS DE REPASO

1- Defina grupo ¿Cuáles son las diferentes clases de grupo? Dos o más
individuos que interactúan son independientes se reúnen para lograr
objetivos en específico. Hay grupos formales e informales.

2- ¿Cuáles son las cinco etapas en el desarrollo de los grupos?

Formación, tormenta, normalidad, desempeño.

3- ¿Los requerimientos de los roles cambian en situaciones diferentes?

¿Si así fuera describa cómo? Sí, todo depende de que se deba hacer en
el caso que se presente, las habilidades y destrezas requeridas depende
del trabajo presentado.

4- ¿Como influyen el estatus y las normas grupales en el

comportamiento individual? Los que controlan los recursos del grupo
tiene un alto estatus la capacidad de contribuir en el logro de metas en un
grupo alguien con inteligencia, dinero, apariencia tiene alto estatus.

5- ¿Cómo el tamaño del grupo afecta el desempeño? Afecta al desempeño

ya que existen más puntos de vista lo cual ocasiona cierto caos o confusión
por el mismo motivo muchos individuos tienden a formarse en grupos
pequeños.

6- ¿Cuáles son las ventajas y limitaciones de los grupos cohesivos? Los

miembros se motivan para permanecer en el grupo un grupo numeroso,
permite mucha interacción, pero la cohesión también afecta a la
productividad de los grupos.

7- ¿Qué implicaciones tiene la diversidad para la eficacia de un grupo?

Se asemejan y difieren entre si los miembros de un grupo disminuyen el
estado de ánimo e incrementa la deserción.

8- ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la toma de decisiones

grupal frente a la individual? Información y conocimientos complejos, más
aportaciones, decisión heterogénea, diversos puntos de vista, aceptación
 de la solución las desventajas son: presiones para formarse dominado por
uno o tres.

9- ¿Qué tan eficaces son los grupos interactuantes, la lluvia de ideas,

nos grupos nominales y las conferencias electrónicas? Se encuentran
cara a cara y utilizan interacciones verbales y no verbales.

TEMA 9 “FUNDAMENTO DEL COMPORTAMIENTO DE LOS GRUPOS”

DILEMA ÉTICO ¿La pereza social es una forma de evasión?

Como ustedes saben, la pereza social es una de las desventajas de trabajar en grupos.
Sin importar el tipo de tarea desde el juego de tirar de la cuerda hasta la realización de
proyectos en equipo las investigaciones sugieren que al trabajar en un grupo la mayoría
de los individuos contribuye menos que si trabajara por su cuenta. A los perezosos
sociales podría llamárseles “evasores”, ya que no cumplen con sus responsabilidades
como miembros del grupo.

Muchos hemos experimentado la pereza social o la evasión en los grupos, e incluso

podríamos admitir que en ocasiones también holgazaneamos. En este capítulo se
analizaron algunas formas de desalentar la pereza social, como limitar el tamaño del
grupo, responsabilizar a los individuos por sus contribuciones, establecer metas grupales,
así como ofrecer incentivos “híbridos" que recompensen el desempeño tanto individual
como grupal. Aunque dichas prácticas pueden ser efectivas, en nuestra experiencia
muchos estudiantes simplemente ignoran a quienes eluden el trabajo. “Solo lo hicimos
nosotros, fue más fácil de esa forma” comenta el miembro de un grupo.

Preguntas

1. Si los miembros del grupo terminan “evitando” a los perezosos, ¿cree usted que
eso debería informarse al profesor para que las contribuciones individuales al
proyecto se evalúen con más justicia? Si ¿el grupo tiene la responsabilidad ética
de comunicarlo al miembro perezoso? Si, por que como el no cumplió con su parte del
trabajo no debe de tener calificación.

2. ¿Piensa que la pereza social siempre implica una evasión (no cumplir con las
responsabilidades de uno)? Si ¿La pereza social siempre implica una falta de ética?
¿Por qué? Creemos que si, por que solo se le está pidiendo ayudar con parte de su
trabajo y no lo hacen, es ser irresponsables.

3. Se ha observado que la pereza social es más común en las naciones

occidentales, más individualistas, que en otras. ¿Cree que ello signifique que
debemos tolerar o normalizar más la evasión de los trabajadores y estudiantes
estadounidenses que la de los asiáticos?
No, no se debe de tolerar la procrastinación de las personas.

4. En elcontexto educativo (clases-materias) ¿Alguna ves han tenido que trabajar en

equipo con un miembro que consideres perezoso? Si Cuál ha sido su experiencia?
¿Qué acciones creen que puedan hacer ustedes para ayudar a este tipo de perfil?

hablar con ellos para que realicen las actividades con tiempo y correctas.