Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas

Planeación didáctica del docente en línea

Docente en línea: Jesús Roberto Pedroza Vargas

Periodo
Grupo: CFP-VDIES-2202-M21-014 2022-02
escolar:
Semestre de la
Módulo: 21. Dirección estratégica 7º
Licenciatura:
Unidad: 3. Herramientas para la dirección estratégica

El desconocimiento o ineficiencia de los directivos en la aplicación de las fases, métodos y herramientas para
Eje problematizador la formulación y ejecución de una estrategia basada en el análisis continuo de los cambios en los entornos
interno y externo, y los riesgos presupuestales, entre otros factores trae como consecuencia la falta de
del módulo
integración entre los niveles estratégico, táctico y operativo de la organización (indispensables para la sinergia
en la toma de decisiones y la formulación, seguimiento y ejecución de los planes de acción).

Propósito del módulo Al finalizar el módulo, podrás desarrollar el plan de ejecución de la estrategia en entidades públicas, con base
en las fases y herramientas del proceso de dirección estratégica.

Unidad de Elabora el plan de acción a partir de las herramientas de dirección estratégica para la mejora continua.
competencia

 Identifica las áreas de mejora, resultado del uso de las herramientas.

Logros de aprendizaje  Jerarquiza la atención a las áreas de mejora.
 Elabora el plan de mejora.
3. Herramientas para la dirección estratégica

3.1 Balanced Scorecard

Temario de la unidad
3.2 Mejora continua
3.3 Seis Sigma

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3.4 Reingeniería
3.5 Empowerment
Ejecutar o implantar la estrategia en la organización es la fase que cierra el ciclo de la planeación y dirección
estratégica. Una buena ejecución requiere, fundamentalmente, del esfuerzo de todos los que integran la
organización y de su responsabilidad para ejecutar las estrategias en sus áreas correspondientes, además de
los colaboradores a nivel operativo, cuya participación activa es esencial para alcanzar los objetivos estratégicos
de la organización.
La ejecución de la estrategia supone, pues, una amplia variedad de actividades administrativas que es necesario
atender, así como decidir entre las diversas opciones que tienen los directivos y el personal operativo para
actuar en la propuesta y ejecución de soluciones a los problemas de la organización.
Contar con el talento necesario y su adecuada coordinación horizontal y vertical es un requisito para garantizar
la implantación eficaz de la estrategia y, con ello, lograr resultados exitosos.
La implantación de la estrategia consiste en definir las acciones a realizar con respecto a diversos factores,
Relación de la unidad
tales como la estructura organizacional, los recursos y capacidades competitivas, el talento o factor humano,
respecto al eje
las políticas y procedimientos, los procesos, los sistemas de información, la innovación en el producto o servicio,
problematizador
la cultura corporativa y el liderazgo.
Muchas de las acciones relacionadas con la ejecución de la estrategia deben tener su sustento en la medición
y diagnóstico del estatus que tiene cada uno de estos aspectos y, a partir de ello, formular las acciones de
mejora continua, dirigidas a generar mayor valor agregado para el producto o servicio, en beneficio de los
consumidores o clientes. La mejora continua de estas acciones permite garantizar el éxito en la ejecución de la
estrategia.
Para la mejora continua, hay diversas técnicas que se utilizan al momento de recopilar y analizar datos para
tomar decisiones, por ejemplo, diagrama de flujo de procesos, diagrama causa-efecto, diagrama de Pareto,
histograma, gráfica de corrida, diagrama de dispersión, gráfica de control, modelo de regresión, diseño y
evaluación de procesos, así como herramientas específicas (el Seis Sigma, la Reingeniería y el Empowerment,
entre otros).

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ACTIVIDAD 1. El diagrama Scorecard

HERRAMIENTA PERÍODO DE ENTREGA ESPECIFICACIONES
Tipo de actividad:
Formativa – individual
Encuadre de la actividad:
¿Qué hace el Balanced Scorecard?
5 días, entrega entre ¿Cómo se aplica el Balanced Scorecard?
el 13 al 17 de ¿Para qué sirve el Balanced Scorecard?
TAREA
noviembre 2022, a las Temas de estudio relacionados con la actividad:
11:55 p.m. 3.1 Balanced Scorecard.
Estudio de caso. Implantación de un Cuadro de Mando Integral en el sistema portuario
español de titularidad estatal.
El balanced scorecard como herramienta de evaluación de la gestión administrativa.
Poniendo el Balanced Scorecard en acción. Harvard Business Review.
Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje
Fomentar en el estudiante la lectura del material de estudio y apoyo. Realizar la lectura analítica y de comprensión de todo el material de
Proporcionar asesoría y respuesta a preguntas e inquietudes de los estudio y de apoyo de esta actividad.
estudiantes. Observar las instrucciones e indicaciones para la realización de la
Revisar y retroalimentar las actividades entregadas en plataforma. actividad.
Usar sistemas y programas informáticos para detectar el plagio de Tomar en consideración las recomendaciones de la retroalimentación
actividades y en su caso hacer las observaciones correspondientes. para en su caso, hacer un segundo envío.
Garantizar el aprendizaje y conocimiento nuevo conforme al No hacer uso del plagio en la realización del contenido de las
propósito y objetivo de la actividad. actividades a entregar, así como el usar las citas y referencias
Vigilar que los estudiantes trabajen y convivan en un ambiente de necesarias.
respeto, tolerancia y apego a los principios y valores éticos de la Al final de la actividad el estudiante podrá identificar las areas de
Universidad oportunidad como resultado del uso de las herramientas
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Las instrucciones detalladas y el instrumento de Tienes oportunidad de hacer dos envíos de una tarea:
evaluación los puedes consultar en el aula virtual:  El primero, con la actividad original.
 En pantalla con el recurso HTML.  El segundo, una versión con ajustes a partir de la
 En descargable PDF (Introducción de la unidad). realimentación del docente en línea.

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ACTIVIDAD 2. Elección y valoración de la estrategia

HERRAMIENTA PERÍODO DE ENTREGA ESPECIFICACIONES
Tipo de actividad:
Formativa – Individual
Encuadre de la actividad:
¿Cuál es la importancia de una estrategia?
5 días, entrega entre ¿Cómo se deben llevar a cabo?
el 18 al 22 de ¿Para qué sirven los criterios de éxito?
TAREA
noviembre 2022, a las Temas de estudio relacionados con la actividad:
11:55 p.m. 3.2 Mejora continua
Elección y valoración de la estrategia. Criterios de éxito en la elección de la estrategia.
La ejecución de la estratégica (Video).
Cómo hacer un cuadro de mando integral: Balanced Scorecard (Video).
Balanced Scorecard como herramienta de diagnóstico
Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje
Fomentar en el estudiante la lectura del material de estudio y apoyo. Realizar la lectura analítica y de comprensión de todo el material de
Proporcionar asesoría y respuesta a preguntas e inquietudes de los estudio y de apoyo de esta actividad.
estudiantes. Observar las instrucciones e indicaciones para la realización de la
Revisar y retroalimentar las actividades entregadas en plataforma. actividad.
Usar sistemas y programas informáticos para detectar el plagio de Tomar en consideración las recomendaciones de la retroalimentación
actividades y en su caso hacer las observaciones correspondientes. para en su caso, hacer un segundo envío.
Garantizar el aprendizaje y conocimiento nuevo conforme al No hacer uso del plagio en la realización del contenido de las
propósito y objetivo de la actividad. actividades a entregar, así como el usar las citas y referencias
Vigilar que los estudiantes trabajen y convivan en un ambiente de necesarias.
respeto, tolerancia y apego a los principios y valores éticos de la Al final de la actividad el estudiante podrá identificar las areas de
Universidad oportunidad como resultado del uso de las herramientas
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Las instrucciones detalladas y el instrumento de Tienes oportunidad de hacer dos envíos de una tarea:
evaluación los puedes consultar en el aula virtual:  El primero, con la actividad original.
 En pantalla con el recurso HTML.  El segundo, una versión con ajustes a partir de la
 En descargable PDF (Introducción de la unidad). realimentación del docente en línea.

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ACTIVIDAD 3. Plan de acción y herramientas para la dirección estratégica

HERRAMIENTA PERÍODO DE ENTREGA ESPECIFICACIONES
Tipo de actividad:
Integradora
Encuadre de la actividad:
¿Cuáles son los criterios para un plan de acción adecuado?
¿Cuándo se debe crear un plan de acción?
¿Por qué se debe desarrollar un plan de acción?
8 días, entrega entre Temas de estudio relacionados con la actividad:
el 23 al 30 de 3.3 Seis Sigma
TAREA/FORO
noviembre 2022, a las 3.4 Reingeniería
11:55 p.m. 3.5 Empowerment
Plan de ejecución de la estrategia y herramientas para la ejecución de la estrategia.
Balanced Scorecard. (Video).
Acción y herramientas para la dirección estratégica (Podcast).
Estudio de caso. Implantación de un Cuadro de Mando Integral en el sistema portuario
español de titularidad estatal.
Ejemplo de un Balanced Scorecard
Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje
Fomentar en el estudiante la lectura del material de estudio y apoyo. Realizar la lectura analítica y de comprensión de todo el material de
Proporcionar asesoría y respuesta a preguntas e inquietudes de los estudio y de apoyo de esta actividad.
estudiantes. Observar las instrucciones e indicaciones para la realización de la
Habilitar foro para la participación activa y constructiva de ideas e actividad.
intercambio de opiniones. Participar en foro expresando sus ideas con sustento y retroalimentar
Moderar las discusiones grupales del foro para una construcción a sus compañeros observando las normas de conducta en foros.
eficaz de conocimiento Tomar en consideración las recomendaciones de la retroalimentación
Revisar y retroalimentar las actividades entregadas en plataforma. para en su caso, hacer un segundo envío.
Usar sistemas y programas informáticos para detectar el plagio de No hacer uso del plagio en la realización del contenido de las
actividades y en su caso hacer las observaciones correspondientes. actividades a entregar, así como el usar las citas y referencias
Garantizar el aprendizaje y conocimiento nuevo conforme al necesarias.
propósito y objetivo de la actividad.

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Vigilar que los estudiantes trabajen y convivan en un ambiente de Al final, el estudiante podrá identificar las diferentes técnicas para la
respeto, tolerancia y apego a los principios y valores éticos de la valuación de activos financieros; y aplicar las técnicas de valuación
Universidad de bonos, acciones, futuros y opciones para la alineación de las
distintas áreas que interactúan dentro de la organización en el
desarrollo de la estrategia.
Materiales seleccionados y sugeridos por el docente en línea

Las instrucciones detalladas y el instrumento de Tienes oportunidad de hacer dos envíos de una tarea:
evaluación los puedes consultar en el aula virtual:  El primero, con la actividad original.
 En pantalla con el recurso HTML.  El segundo, una versión con ajustes a partir de la
 En descargable PDF (Introducción de la unidad). realimentación del docente en línea.

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CALENDARIO DE TRABAJO

 La sesión de encuadre es obligatoria y se realizará durante la primera semana

del módulo/unidad.

 Las sesiones de asesoría serán opcionales.

Unidad 3. Actividades Fechas sugeridas de entrega

Sesión sincrónica de encuadre (BigBlueButtonn)
Sesión sincrónica para asesoría (BigBlueButtonn) 23 de noviembre 2022 a las 20 horas CDMX
Actividad 1. El diagrama Scorecard Entre el 13 al 17 de noviembre 2022 a las 11:55 p.m.
Actividad 2. Elección y valoración de la estrategia Entre el 18 al 22 de noviembre 2022 a las 11:55 p.m.
Actividad 3. Plan de acción y herramientas para la dirección
Entre el 23 al 30 de noviembre 2022 a las 11:55 p.pm
estratégica

*La numeración de las actividades puede variar dependiendo de cada módulo, por favor corroborar el dato en el aula virtual.

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