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MODELO O TEORÍA DENTRO DEL CUAL SE ENMARCA SU PROPUESTA

La propuesta del seminario se sustenta en una combinación de elementos de los dos modelos
de diseño instruccional: el modelo de Dick y Carey porque en este todos los componentes
trabajan en conjunto para producir una instrucción efectiva; y, el modelo ASSURE de Smaldino,
Lowther y Russell (2008), que da una guía para llevar a cabo un proceso de planeamiento y
gestión, en que se integra de forma efectiva el uso de la tecnología y los medios, en los
procesos educativos, tomando en cuenta el mejoramiento del aprendizaje del participante.

Esta combinación permite que el seminario propuesto mantenga estándares de calidad en su


diseño, pues:

1. Se hace un uso pedagógico y didáctico innovador, acorde con los objetivos del curso.
2. Se hacen búsquedas efectivas y bien orientadas con el fin de realizar una buena recopilación
de los materiales, donde la actualidad sea un principio de elección.
3. Tiene espacios para procesos de sistematización.
4. Se planifican procesos de aprendizaje que construyan aprendizajes útiles, aplicables y
funcionales.
5. La planificación es abierta y flexible, ya que se considera la variabilidad de la tecnología.
6. Busca el desarrollo de competencias en los participantes.

Seminario: Aplicaciones prácticas de la metodología del


Balance Scorecard

En el entorno actual, la estrategia es fundamental para las organizaciones. Sin embargo,


muchas no logran ejecutarla de manera satisfactoria. El BSC supone un nuevo enfoque que
sitúa a la estrategia en el centro de los procesos claves empresariales.

En una época de crisis como la actual, este sistema de gestión puede ayudar a mejorar los
resultados de la organización, unir a los empleados y guiar el proceso de cambio.

Recuerde:

Casi siempre el perfil de las organizaciones, están esculpidas por el carácter de sus
líderes.
Ahora, con mucho carácter, siga aprendiendo...

OBJETIVOS:

• Proporcionar una visión clara y estructurada sobre que es el Balanced Scorecard como
modelo de gestión que facilita la implementación y seguimiento de la estrategia en las
organizaciones.

• Trasmitir una metodología eficaz para la implantación del Balanced Scorecard en la


organización.

• Asimilar mediante casos prácticos, trabajados y test de evaluación, los conceptos


teórico/prácticos expuestos durante el curso.

• Crear las capacidades básicas que permitan profundizar en la materia y desarrollar


posteriormente actividades en este campo.

• Evaluar softwares disponibles en la red que permitan realizar ejercicios y construir sus
modelos de BSC.

TEMARIO:
Sesión I: Características del Balanced Scorecard
Introducción al Balanced Scorecard
BSC y Planificación Estratégica
Duración: 4 horas

Sesión II: Fundamentos teóricos Balanced Scorecard


Terminología
Pasos para la construcción del BSC
Duración: 4 horas

Sesión III: Casos especiales del BSC


BSC para PyMES
BSC en el Sector Educativo
Duración: 6 horas

Sesión IV: Errores y reflexiones en la implantación de un BSC


Errores
Reflexiones
Duración: 2 horas

Sesión V: La elección del Software


Acerca de la Elección del Software
Duración: 4 horas

DIRIGIDO A:

Estudiantes universitarios de los últimos cuatro semestres o su equivalente de las facultades


relacionadas con las ciencias económicas; y todo profesional interesado en actualizarse en el
campo de la administración con interés en el diseño de instrumentos claves para mejorar los
resultados de la empresa a través del análisis, el planeamiento y la toma de decisiones
estratégicas.

INSTRUCTOR:

Rocío Matabay Ramos


Economista de la Pontifica Universidad Católica del Ecuador, actualmente cursa el Diplomado
Gestión de proyectos e-learning y Educación a Distancia. Desde el año 2001 se mantiene como
docente en la Universidad Tecnológica Israel en la especialización de finanzas y proyectos; y
actualmente se ha incorporado al cuerpo docente de la Universidad Autónoma de Quito en el
área económica y de planificación de proyectos.

METODOLOGIA:

Revisión de cada uno de los puntos del contenido temático, seguido de actividades de análisis,
discusión y reflexión. Se incluye el estudio de casos que permitirán identificar los problemas
que pueden darse en la implementación del Balanced Scorecard, así como en la elección del
software para su aplicación informática.

MEDIOS Y MATERIALES:

Aula
Pizarrón digital (smart board)
Proyector
Laboratorio
Software de BSC

EVALUACION:

Se enfatiza en la evaluación formativa del proceso dirigida al: instructor, contenidos y logística.
La misma se aplicará a los participantes al final del seminario.

Detalles del evento


Duración: 20 horas
Horario: 08h30 a 18h30