Módulo 21.

Dirección estratégica
Información general del módulo

7° semestre

Módulo 21
Dirección estratégica

Información general del módulo

UnADM | IPN | BUAP | Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas 1

Módulo 21. Dirección estratégica
Información general del módulo

Índice

Bienvenida ......................................................................................................................... 3
Eje problematizador ........................................................................................................... 4
Competencias .................................................................................................................... 5
Temario .............................................................................................................................. 6
Metodología ....................................................................................................................... 6
Cronograma de actividades ................................................................................................ 8
Evaluación.......................................................................................................................... 9
Referencias ...................................................................................................................... 12

UnADM | IPN | BUAP | Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas 2

Módulo 21. Dirección estratégica
Información general del módulo

Bienvenida

Bienvenido (a) al Módulo 21. Dirección estratégica, ubicado en el séptimo

semestre de la Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas, que
pertenece a la fase de desarrollo profesional, contribuye al desarrollo de las
competencias del perfil de egresado vinculadas al desconocimiento e
ineficiencia de los directivos en la aplicación de las fases, métodos y
herramientas para la formulación y ejecución de una estrategia basada en
el análisis continuo de los cambios en los entornos interno y externo.

De acuerdo con el enfoque educativo de la Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas

cada módulo se centra en el análisis de un eje problematizador el cual consiste en una
situación problemática real, cuyo análisis permite establecer relación con la labor profesional del
egresado. En este módulo para abordar el problema eje, las unidades de aprendizaje están
organizadas de la siguiente manera:

• Unidad 1. El proceso de dirección estratégica

• Unidad 2. Análisis del entorno y diagnóstico estratégico
• Unidad 3. Herramientas para la dirección estratégica

Considerando el avance en tu desarrollo académico como futuro licenciado en Contaduría y

Finanzas Públicas, este módulo te permitirá profundizar en el conocimiento de la planeación
estratégica en las entidades públicas para la toma de decisiones.

UnADM | IPN | BUAP | Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas 3

Módulo 21. Dirección estratégica
Información general del módulo

Eje problematizador

De acuerdo con el enfoque educativo modular, la Licenciatura en Contaduría

y Finanzas Públicas se centra en el análisis de situaciones problemáticas
reales, cuyo abordaje permite la construcción de relaciones con el quehacer
profesional.

Para el logro del aprendizaje y el desarrollo de las competencias debes analizar las
implicaciones de un problema eje y relacionarlas con los aspectos teóricos que te permitan, al
menos tres tipos de abordaje: 1) Comprensión, 2) Intervención, y 3) Solución; dependiendo de
la fase de formación en la que se ubique cada módulo.

A partir del análisis y estudio de este tipo de problemas, verás reflejada de forma integral la
relación teoría-práctica en tu proceso de aprendizaje.

Eje problematizador del Módulo 21

El desconocimiento o ineficiencia de los

directivos en la aplicación de las fases,
métodos y herramientas para la formulación y
ejecución de una estrategia basada en el
análisis continuo de los cambios en los
entornos interno y externo, y los riesgos
presupuestales, entre otros factores trae como
consecuencia la falta de integración entre los
niveles estratégico, táctico y operativo de la
organización (indispensables para la sinergia Tomada de Google
en la toma de decisiones y la formulación,
seguimiento y ejecución de los planes de
acción).

La carencia de metodologías para el análisis de los entornos interno y externo, la previsión de

riesgos, la elección, ejecución y seguimiento del ejercicio presupuestal, y la evaluación de un
plan estratégico (a partir de criterios de ajuste, aceptabilidad y factibilidad) impiden
institucionalizar formas estandarizadas, que garanticen la uniformidad en el proceso de
desarrollar, ejecutar y evaluar el plan estratégico de una entidad pública.

UnADM | IPN | BUAP | Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas 4

Módulo 21. Dirección estratégica
Información general del módulo

Competencias

Al finalizar el módulo, podrás desarrollar el plan de ejecución de la estrategia en entidades

públicas, con base en las fases y herramientas del proceso de dirección estratégica.

Unidades de competencia

1. Reconoce la interrelación de la función contable y financiera en los

procesos de planeación estratégica para la generación de sinergias en la
toma de decisiones.
2. Determina los riesgos derivados de los factores internos y externos
asociados en el ejercicio del presupuesto para la toma de decisiones.
3. Elabora el plan de acción a partir de las herramientas de dirección
estratégica para la mejora continua.

UnADM | IPN | BUAP | Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas 5

Módulo 21. Dirección estratégica
Información general del módulo

Temario

El contenido que corresponde a cada unidad de este módulo se

presenta a continuación:

Unidad 1. El proceso de dirección estratégica

1.1 Dirección estratégica

1.2 Habilidades directivas
1.3 Sistemas de información en las organizaciones

Unidad 2. Análisis del entorno y diagnóstico estratégico

2.1 Factores externos

2.2 Factores internos
2.3 FODA (nueve cuadrantes)
2.4 Redes organizacionales

Unidad 3. Herramientas para la dirección estratégica

3.1 Balanced Scorecard

3.2 Mejora continua
3.3 Seis Sigma
3.4 Reingeniería
3.5 Empowerment

Metodología

La metodología de enseñanza – aprendizaje que se utiliza en el Módulo

21. Dirección estratégica es el aprendizaje basado en casos. A partir de
ella desarrollarás el plan de acción y ejecución de la estrategia,
incluyendo los aspectos de la estrategia, acciones e indicadores,
además del Balanced Scorecard, que manifestará la adaptación,
participación y alineación de las distintas áreas que interactúan dentro
de la organización en el desarrollo de la estrategia.

De acuerdo con la metodología modular aplicada a este programa educativo, la dinámica de

trabajo consiste en iniciar con la realización de las actividades de aprendizaje, ya que la
estructura de éstas sugiere cómo ir articulando los contenidos y materiales del módulo, en tanto
el problema eje sirve de contexto y detonador para el ejercicio de las competencias del módulo.

UnADM | IPN | BUAP | Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas 6

Módulo 21. Dirección estratégica
Información general del módulo

Al respecto, cabe señalar que las actividades de aprendizaje te servirán para abordar distintas
áreas de análisis del problema eje del módulo.

Los materiales para la realización de las actividades de aprendizaje que encontrarás

disponibles en el aula virtual son:

Objetos de aprendizaje Material de apoyo Descargables

Recursos digitales en Recursos de apoyo Recursos en diversos

los que se presenta el
contenido inédito,
desarrollado por un
especialista.
que explican, de
manera dinámica y
desde la perspectiva
de distintos expertos, el
contenido de algunos
temas relacionados
con el desarrollo de las
actividades.
formatos que son
necesarios para que
estudies el contenido y
realices las
actividades.

Nota:
Al inicio de cada
unidad encontrarás una
versión accesible de
las actividades y el
contenido, que podrás
descargar e imprimir.

Además de la revisión y estudio de los materiales, debes tener en cuenta que la modalidad
educativa a distancia implica el trabajo en dos momentos de aprendizaje: uno individual que se
refiere al estudio independiente y la investigación como herramienta para la adquisición de
conocimientos; y otro colaborativo, que para la construcción de aprendizajes hace necesaria la
interacción permanente entre estudiantes, así como de éstos con el docente en línea.

Al finalizar cada unidad, considerando que el modelo educativo promueve el trabajo autónomo e
independiente, deberás realizar un ejercicio de autoevaluación, el cual estará relacionado con
el contenido del módulo con la intención de que identifiques tus áreas de oportunidad y tomes
decisiones pertinentes para afrontarlas antes de seguir avanzando.

UnADM | IPN | BUAP | Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas 7

Módulo 21. Dirección estratégica
Información general del módulo

Cronograma de actividades

Se sugiere que realices las actividades del módulo de acuerdo con la

siguiente programación:

Periodo de
Unidad Actividades
entrega

Actividad diagnóstica Semana 1

Actividad 1. Objetivo, funciones y componentes

Semana 1
de la dirección estratégica
Unidad 1. El
Actividad 2. Las habilidades directivas Semana 1
proceso de
dirección
Autoevaluación Semana 1
estratégica

Actividad 3. Planeación en una entidad pública Semana 1

Actividad 1. Análisis del entorno Semana 2

Unidad 2.
Análisis del Actividad 2. Análisis FODA Semana 2 y 3
entorno y
diagnóstico Autoevaluación Semana 3
estratégico
Actividad 3. Las redes organizacionales y
Semana 3
Avance de proyecto de intervención

Actividad 1. El diagrama Scorecard Semana 4

Unidad 3.
Actividad 2. Elección y valoración de la estrategia Semana 4
Herramientas
para la dirección
Autoevaluación Semana 5
estratégica
Actividad 3. Plan de acción y herramientas para
Semana 5 y 6
la dirección estratégica

UnADM | IPN | BUAP | Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas 8

Módulo 21. Dirección estratégica
Información general del módulo

Evaluación

El proceso de evaluación es parte integral para promover el aprendizaje

significativo e identificar el logro de las competencias establecidas en un plan
de estudios. Por ello, en los módulos del programa educativo en Contaduría y
Finanzas Públicas, se consideran los principales tipos de evaluación
diagnóstica, formativa y sumativa; asociados a las diferentes actividades de
aprendizaje como se muestra a continuación:

Esquema general de evaluación

Para la acreditación de cada módulo es requisito indispensable la entrega de todas las

evidencias, es decir, los productos de las actividades de aprendizaje individuales y
colaborativas, conforme a las indicaciones y especificaciones descritas en las instrucciones de
cada actividad.

Evaluación del Módulo 19

Unidad Actividades Ponderación

1 actividad diagnóstica NA
Unidad 1. El proceso 2 actividades formativas
de dirección 1 autoevaluación 30%
estratégica 1 actividad integradora
Unidad 2. Análisis
2 actividades formativas
del entorno y
1 autoevaluación 30%
diagnóstico
1 actividad integradora
estratégico

UnADM | IPN | BUAP | Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas 9

Módulo 21. Dirección estratégica
Información general del módulo

Unidad 3.
2 actividades formativas
Herramientas para la
1 autoevaluación 40%
dirección estratégica
1 actividad integradora

Total 100%

Cabe señalar que la calificación se asignará de acuerdo con los criterios e instrumentos de
evaluación establecidos para cada actividad, los cuales son diseñados con base en los
indicadores de logro asociados a las unidades de competencia del módulo. Los instrumentos de
evaluación que apoyarán tus actividades de aprendizaje pueden ser: listado de criterios, escala
de evaluación, lista de cotejo y rúbrica, es indispensable que los revises con detalle previo a la
entrega de tus evidencias de aprendizaje.

CONTENIDOS
(Conforme a la estructura del módulo en Porcentaje de evaluación
plataforma)

Por sesión Por

Actividad Evidencia
o actividad unidad

Unidades Subtemas
Actividad Cuestionario
Sin
inicial. Evaluación de evaluación Requisito
evaluación
diagnóstica diagnóstica

1.1 Dirección Actividad 1. Catálogo de

estratégica Objetivo, funciones ilustraciones
y componentes de 8%
la dirección
estratégica

1.2 Habilidades Actividad 2. Las Cuadro

directivas habilidades comparativo 8%
1. El proceso de directivas
dirección 30 %
estratégica
Todos los temas Autoevaluación Cuestionario Sin
de la unidad de opción ponderación,
múltiple obligatorio

1.3 Sistemas de Actividad 3. Reporte de

información en las Planeación en una caso práctico
organizaciones entidad pública y Foro de 14 %
Discusión

UnADM | IPN | BUAP | Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas 10

Módulo 21. Dirección estratégica
Información general del módulo

2.1 Factores
externos Actividad 1.
Mapa
Análisis del 8%
2.2 Factores conceptual
entorno
internos

Reporte de
2.3 FODA (nueve Actividad
caso práctico
cuadrantes) 2. Análisis FODA 8%
2. Análisis del Matriz FODA
entorno y
30 %
diagnóstico Todos los temas Autoevaluación Cuestionario Sin
estratégico de la unidad de opción ponderación,
múltiple obligatorio

2.4 Redes Actividad 3. Las Reporte de

organizacionales redes caso práctico 14 %
organizacionales y Avance de
proyecto de
intervención

3.1 Balanced Actividad 1. El Diagrama

Scorecard diagrama Scorecard 8%
Scorecard

3.2 Mejora Actividad 2. Reporte

continua Elección y
valoración de la 10 %
estrategia
3. Herramientas
para la dirección 40 %
estratégica Todos los temas Autoevaluación Cuestionario Sin
de la unidad de opción ponderación,
múltiple obligatorio

3.3. Seis Sigma Actividad 3. Plan

de acción y Plan de
3.4. Reingeniería herramientas para Acción de la 22 %
la dirección estrategia
3.5 Empowerment estratégica

TOTAL 100 % 100 %

UnADM | IPN | BUAP | Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas 11

Módulo 21. Dirección estratégica
Información general del módulo

Referencias

A continuación se presentan las fuentes de consulta básica recomendadas

para el estudio de este módulo.

Documentales

• Guerras Martin, L. y Navas, J. (2007). Dirección estratégica de la empresa. Teoría y

aplicaciones. Barcelona: Thompson Reuters.
• Johnson, G., Scholes, K. y Whittington, R. (2006). Dirección Estratégica. Barcelona:
Pearson.
• Thompson, A. y Strickland, A. (2015). Administración Estratégica. México: McGraw-Hill.

Electrónicas

• Cómo vincular la estrategia con las operaciones. Parte 1. (31 de agosto de 2015).
[Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=e7vXXzBtETE
• Ejecución de la Estrategia. (4 de diciembre de 2011). [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=sKqgV6qJ1io

UnADM | IPN | BUAP | Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas 12