ESCUELA SECUNDARIA: ELENA C.

MANCILLAS

Asignatura: Educación Física III

Profesor: Arturo Garcia Castro CALIFICACIÓN:
Nombre:
Grado y Grupo:

Instrucciones. Lee cuidadosamente y contesta las siguientes preguntas subrayando la respuesta correcta.

1- ¿Qué es Educación Física?

a) Cualidades físicas del ser humano que se desarrollan a lo largo de la vida.

b) Es la acción de jugar y el conjunto de elementos que sirven para divertirse (requiere de objetivos y
reglas).
c) Asignatura que favorece el desarrollo físico, cognitivo y social; perfecciona nuestra motricidad
(movimiento), mejora la seguridad y es un factor en el comportamiento.
d) Actividad física sujeta a normas donde se resalta la competición individual o grupal.

2- ¿Qué es el Juego?

a) Cualidades físicas del ser humano que se desarrollan a lo largo de la vida.

b) Es la acción de jugar y el conjunto de elementos que sirven para divertirse (requiere de objetivos y
reglas).
c) Asignatura que favorece el desarrollo físico, psicológico y social; perfecciona nuestra motricidad
(movimiento), mejora la seguridad y es un factor en el comportamiento.
d) Actividad física sujeta a normas donde se resalta la competición individual o grupal.

3- ¿Qué son las Capacidades Físicas Condicionales?

a) Cualidades físicas del ser humano que se desarrollan a lo largo de la vida.

b) Es la acción de jugar y el conjunto de elementos que sirven para divertirse (requiere de objetivos y
reglas).
c) Asignatura que favorece el desarrollo físico, psicológico y social; perfecciona nuestra motricidad
(movimiento), mejora la seguridad y es un factor en el comportamiento.
d) Actividad física sujeta a normas donde se resalta la competición individual o grupal.
Instrucciones. Relaciona los conceptos con su definición correspondiente.

4- Fuerza ( ) a) Capacidad del ser humano para vencer una

resistencia externa o propia por medio de un
5- Flexibilidad ( ) esfuerzo muscular.
6- Velocidad ( ) b) Capacidad de las articulaciones para realizar
un movimiento amplio.
7- Resistencia ( )
c) Es la capacidad para realizar un movimiento
o desplazamiento en el menor tiempo posible.

d) Capacidad de prolongar y mantener la

intensidad de un trabajo por un tiempo
determinado.

Instrucciones. Relaciona los grupos colocando dentro del paréntesis el número correspondiente.

8 - GRUPO I ( ) a) HABILIDADES ALTERNATIVAS A LA AGRESIÓN

9 - GRUPO II ( ) b) PRIMERAS HABILIDADES SOCIALES

10- GRUPO III ( ) c) HABILIDADES RELACIONADAS CON LOS SENTIMIENTOS

11- GRUPO IV ( ) d) HABILIDADES SOCIALES AVANZADAS

Instrucciones. Contesta las siguientes preguntas subrayando la respuesta correcta.

12- ¿Qué es el Trabajo en Equipo?

a) Cualidades físicas del ser humano que se desarrollan a lo largo de la vida.

b) Actividad física sujeta a normas donde se resalta la competición individual o grupal.
c) Conjunto de personas que se reúnen frecuentemente para cumplir objetivos.
d) Trabajar y colaborar organizadamente para obtener una meta en común.

13- ¿Cuáles son las tres principales características del Trabajo en Equipo?

a) Comunicación, Respeto y Libertad.

b) Comunicación, Cooperación y Responsabilidad.
c) Amistad, Cooperación y Tolerancia.
d) Cooperación, Responsabilidad y Respeto.

14- ¿Qué es una estrategia?

a) Plan que especifica una serie de pasos o acciones para cumplir un objetivo determinado.
b) Conjunto de personas que se reúnen frecuentemente para cumplir objetivos.
c) Comunicación, Respeto y Libertad.
d) Cualidades físicas del ser humano que se desarrollan a lo largo de la vida.

15- ¿Qué es la cooperación?

a) Actividad física sujeta a normas donde se resalta la competición individual o grupal.

b) Conjunto de individuos que se reúnen frecuentemente.
c) Trabajar conjuntamente con otras personas en busca de una meta u objetivo establecido.
d) Es la acción de jugar y el conjunto de elementos que sirven para divertirse.

16- El reglamento es:

a) Un principio que se impone o se adopta para dirigir la conducta de la gente.

b) Un plan que especifica una serie de pasos o acciones para cumplir un objetivo determinado.
c) Cooperación, Responsabilidad y Respeto.
d) Un conjunto de normas que promueven el buen funcionamiento de cualquier actividad, juego
y/o deporte.

17 - ¿Cuáles son los deportes o juegos de invasión de cancha?

a) hándbol, basquetbol, fútbol
b) quemados, voleibol, tenis
c) basquetbol, voleibol, pin-pon
d) fútbol, tochito cinta, tenis

18 - ¿Cuáles son los deportes o juegos de cancha dividida?

a) hándbol, basquetbol, fútbol

b) quemados, voleibol, tenis
c) basquetbol, voleibol, pin-pon
d) fútbol, tochito cinta, tenis

19 - ¿En qué deportes o juegos se da la estrategia grupal?

a) hándbol, ajedrez, fútbol

b) quemados, voleibol, tenis
c) basquetbol, voleibol, pin-pon
d) fútbol, basquetbol, quemados

20 - ¿Qué es un plan de vida?

a) Un plan que especifica una serie de pasos o acciones para cumplir un objetivo determinado.
b) Inteligencia, Toma de decisiones, Cooperación.
c) El seguimiento de un proyecto grupal.
d) Una planificación a futuro.

21 - Encierra los pasos a seguir para organizar un torneo deportivo.

Planeación Resolución Competición

Seguimiento Organización Aceleración
Acción Autoevaluación Ejecución
Saturación Dirección Convocatoria
Recreación Supervisión Evaluación
 22- Identificar la actividad o deporte a realizar, Convocatoria, Inscripciones, Junta previa, Ejecución
y _____________, son los elementos de un torneo.

Acción Premiación Competición Autoevaluación Convocatoria

23- Son algunos sistemas de competencia:

a) Ofensivas y defensivas.
b) Ejercicios que preparan al cuerpo para la actividad física y así prevenir lesiones.
c) Contra-ataque y defensivo.
d) Eliminación directa, doble, todos contra todos, por clasificación.

24- ¿Qué es un código de ética?

a) Una estrategia en el juego.

b) Un reglamento.
c) Contra-ataque y defensivo.
d) La cooperación con mis compañeros de juego.

25- Son pruebas de pista dentro del atletismo:

Velocidad Lanzamientos Fondo

Saltos Medio fondo Estrategia

A.E.

Describe diferentes formas de expresión y comunicación para transmitir ideas, sentimientos y vivencias.

A.E.

Aplica diferentes formas de comunicación por medio de su expresión corporal para llevar a cabo una
representación de ideas y acciones de su vida.

A.E.

Muestra su potencial expresivo para comunicarse corporalmente mediante actividades de representación

en las que pone en práctica la creatividad