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Comunicación
Trastornos de la
Comunicación
El lenguaje es uno de los rasgos más característicos del ser humano porque
nos permite comunicarnos, intercambiar información y fortalecer los lazos
sociales. Además, el lenguaje es capaz de reproducir la realidad e interactuar
con el entorno (Garcia Cruz & González Lajas, 2018).
Esta sección cubre los El TDL hace referencia a una limitación La dificultad en el lenguaje se manifiesta por
significativa, un conjunto de unas habilidades que se encuentran por
diferentes tipos clínicos de los dificultades, en la adquisición y debajo de lo esperado para la edad desde
llamados “disfasia” o desarrollo del lenguaje, que están un punto de vista cuantificable y que
"trastornos específicos del presentes en un grupo de niños que no interfieren significativamente con los logros
evidencian problemas neurológicos, académicos, el desempeño laboral, la
desarrollo del lenguaje" (TEDL o cognitivos, sensoriales, motores ni comunicación eficaz o la socialización
TEL) sociofamiliares.
Clasificación.
• Alteraciones que afectan a la • Alteraciones que afectan a la
articulación: fluidez verbal y el ritmo en la
o Dislalias. expresión:
o Trastorno Fonológico. o Disfemia.
o Disglosias. o Taquilalia y farfulleo.
o Disartrias. o Bradilalia.
• Alteraciones de la voz.
o Disfonía
o Rinofonía
Trastornos de la
fluencia (disfemia o
tartamudez)
El trastorno de la fluidez infantil, también
conocido como disfemias, afecta a la
fluidez del habla e incluye alteraciones
rítmicas y melódicas debidas a la
repetición y la obstrucción. Forman lo que
tradicionalmente se llama tartamudeo.
Repetición frecuente o la
prolongación de ciertos sonidos o
sílabas
(Stanfordchildrens, n.d.)
Factores de
riesgo y
pronóstico
arcia Cruz, M., & González Lajas, J. (2018). Trastornos del lenguaje y de la comunicación. Guía de
G
Algoritmos En Pediatría de Atención Primaria. Trastornos Del Lenguaje y de La Comunicación. AEPap.
2018 (En Línea) Consultado El Dd/Mm/Aaaa. Disponible En Algoritmos.Aepap.Org.
https://algoritmos.aepap.org/adjuntos/trastornos_lenguaje.pdf