Formato de Planeación 2023

GIMNASIO SAN FRANCISCO DE ASÍS
FORMATO DE PLANEACIÓN 2023
DOCENTE ASIGNATURA GRADO SEMANA DEL PERIODO
Elsa Lorena Cano Gutiérrez Biología Pre-jardín 6 al 10 de febrero Primero
TIEMPO TEMAS SUBTEMAS
2 Horas Los animales de granja
Objetivo de Que los niños conozcan las características más significativas de los animales de granja, que intervengan activamente en el cuidado de los animales y
aprendizaje plantas y así Integrar las diferentes dimensiones del desarrollo del niño, mediante el tema de los animales de esta manera apreciar la importancia que
los animales y plantas tienen para el ser humano.
Aprendizajes esperados Lograr que los niños reconozcan los animales de la granja a través de diversas actividades y puedan Reconocer y descubrir las características básicas
de estos.
CONCEPTOS NUEVOS PREGUNTA PROBLEMATIZA DORA:
Que alimentos nos dan los animales. ¿Qué animales podemos encontrar en la granja?
PROPÓSITO DBA EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Las niñas y los niños construyen Demuestra consideración y respeto al relacionarse con otros • Asume actitudes colaborativas y solidarias en las actividades en las que
su identidad en relación con los participa.
otros; se sienten queridos, y
valoran positivamente pertenecer • Reconoce que existen diversos seres vivos a los cuales conoce y cuida
a una familia, cultura y mundo.
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN
Exploración Fecha Seguimiento del Socialización Profundización (trabajos, guías, Acciones de Evaluación
texto, páginas páginas del libros, tareas y consultas) seguimiento
Pregunta de del libro y actividades que se desarrollarán
indagación para mejoramiento de
los desempeños
¿Cómo se Apertura:
llama el
animal? 06/02/ -Videos Para motivar a los niños se realizará el baile y canción Se realizarán No se realiza
2023 “Dios hizo los animales” y “a cantar con Bartolito” Esta refuerzos extra
¿Qué sonido explicativos canción es muy bonita y permite enseñarle la creación de •Dibujos para decorar (oveja, clase para estimular
hacen? los animales. gallina, vaca, marrano entre otros) y superar los
-Dibujos desempeños no
¿De qué color .
alcanzados durante
es el animal? -Juegos el desarrollo del
•Ficha de animales de granja
- Libros Conceptualización: tema
-Trabajo de Le explicaremos que los animales de granja son algunos

grafo que pueden con vivir con las personas y que nos dan •Cubo de animales
motricidad alimentos, mostrándoles dibujos de los animales que
viven en la granja. Luego pasaremos a ver el video
https://www.youtube.com/watch?v=O5aibKRLz0o los
animales de la granja, donde se les harán preguntas
acerca del video.
Construcción del conocimiento
Seguidamente decoraremos dibujos medianos con

algunas texturas de cada uno de los animales
pertenecientes a la granja emitiendo sonidos y repasando
colores.
Cierre
Para finalizara con esta actividad se les preguntara a los

niños el sonido que hace cada animal y que nos indique
cual es animal.
Y para la casa se llevan un cubo donde el niño hará

repaso de los animales de manera pedagógica.
Apertura: Se realizarán No se realiza
refuerzos extra
08/02/ -Videos Para empezar nuestras actividades, primero vamos a • Dibujos decorativos alusivos a clase para estimular
2023 escuchar y repasar la ronda de los animales los animales de la granja (oveja, y superar los
explicativos https://www.youtube.com/watch?v=CaD7orszU5s con gallina, vaca, marrano entre desempeños no
el fin de afianzar los animales y crear un ambiente lleno otros). alcanzados durante
-Dibujos de alegría y entusiasmo para emprar a realizar las el desarrollo del
actividades tema
-Juegos
- Libros • caballo de juguete reciclado
Conceptualización:
-Trabajo de Se realizará máscaras de animales pertenecientes a la
grafo granja, cuando ya estén las máscaras hechas jugaremos a •Mascara de animales de la granja
motricidad los roles de animales, haciendo los sonidos, movimientos
y demás características propias de ese animal escogido.
Seguidamente se hará un tour en caballos de (juguete)

por las instalaciones del colegio donde debemos seguir
las huellas de cada animal de la granja y ver qué animal
encontramos y describirle las características de cada uno
de ellos.
Cierre
Para finalizara con esta actividad se les preguntara a los

niños el sonido y las características que hace cada
animal.
Seguimiento bibliográfico
https://www.pinterest.com.mx/pin/82190761941484915/
https://www.youtube.com/watch?v=CaD7orszU5s
https://www.pinterest.com.mx/terromed/animales-de-la-granja/
https://www.youtube.com/watch?v=O5aibKRLz0o
Elsa Lorena Cano Gutiérrez Ética y valores Pre-jardín 6 al 10 de febrero Primero
2 Horas La responsabilidad
Objetivo de Que los niños conozcan el dialogo sobre la importancia de asumir la responsabilidad propia de cada uno.
aprendizaje
Aprendizajes esperados Dialogar y Lograr que los niños reconozcan la importancia de la responsabilidad en diversas actividades y puedan Reconocer y descubrir las
características básicas de estos.
El valore de la responsabilidad ¿Qué es la responsabilidad?
Las niñas y los niños construyen • Reconoce que es parte de una familia, de una comunidad y un • Reconoce que todas las personas tienen valores y cada una es
su identidad en relación con los territorio con costumbres, valores y tradiciones. importante
valoran positivamente pertenecer • Demuestra consideración y respeto al relacionarse con otros. •Asume actitudes colaborativas y solidarias en las actividades en las que
a una familia, cultura y mundo. participa.
Pregunta de texto, páginas y actividades que se desarrollarán páginas del libros, tareas y consultas) seguimiento
indagación del libro
para mejoramiento de
los desempeños
¿Qué debemos Apertura:

hacer cuando
tenemos los 06/02/ -Videos Para motivar a los niños se realizará el video de •Juegos de grafo motricidad Se realizarán No se realiza
juguetes en el 2023 “responsabilidad ” https://www.youtube.com/watch? refuerzos extra
suelo? explicativos •Coloreado clase para estimular
v=qIqRRRiNet8 realizando movimientos de motricidad
gruesa. y superar los
-Dibujos •Guías
desempeños no
Conceptualización: alcanzados durante
-Juegos el desarrollo del
- Libros Le explicaremos que el niño debe ser responsables en tema
obedecer a los mayores, recogiendo sus juguetes y
-Trabajo de comiendo todas sus onces. Luego pasaremos a ver el
grafo video https://www.youtube.com/watch?v=S-
motricidad TTdN9c6d8 el payaso descuidado.
Seguidamente se realizará fichas de grafo motricidad

para el repaso motriz de los niños.
Cierre
Para finalizara con esta actividad se le premiara a cada

niño con una decoración de payaso.

Para motivar a los niños se realizará el cuento de “la refuerzos extra
07/02/ -Videos responsabilidad del dragón rufus ” • Juegos de grafo motricidad clase para estimular
https://www.youtube.com/watch?v=W090mQB4beE y superar los
2023
explicativos Conceptualización: •Coloreado desempeños no
Después se decora en grupo el dibujo del dragón rufus. alcanzados durante
-Dibujos También se realiza juego libre con todos los juguetes •Guías
el desarrollo del
donde los niños después tendrán que ayudar a recogerlo,
para así poder repasar y colocar n practicar la •Actividades lúdicas tema
-Juegos
responsabilidad en grupo.
- Libros
-Trabajo de Construcción del conocimiento
grafo Seguidamente se realizará fichas y juegos de grafo
motricidad motricidad para el repaso motriz de los niños.
Cierre
Para finalizara con esta actividad se le premiara a cada
niño con una insignia de la responsabilidad decorada por
ellos mismos.
https://www.youtube.com/watch?v=W090mQB4beE
https://www.youtube.com/watch?v=S-TTdN9c6d8
https://www.youtube.com/watch?v=qIqRRRiNet8
Elsa Lorena Cano Gutiérrez Lenguaje Pre-jardín 6 al 10 de febrero Primero
8 Horas Lenguaje y comunicación
Objetivo de aprendizaje Que los niños logren identificar características y describir diferentes objetos, personas y animales.
Aprendizajes esperados Dialogar y Lograr que los niños reconozcan, mencionen y adquieran nuevo vocabulario y así mismo empiece a realizar correctamente la
direccionalidad y trazado de las letras. .
Pronunciación de palabras.
Las niñas y los niños son • Identifica las relaciones sonoras en el lenguaje oral. • Establece asociaciones entre los sonidos onomatopéyicos del entorno y
comunicadores activos de sus los objetos que simbolizan.
ideas, sentimientos y emociones; • Establece relaciones e interpreta imágenes, letras, objetos,
expresan, imaginan y personajes que encuentra en distintos tipos de textos. •identifica imágenes, objetos o personas que le son cotidianas y las
representan su realidad. asocia en diferentes tipos de entorno (pancartas, avisos publicitarios,
libros álbum, revistas, entre otros).
los desempeños
Se les hará Apertura:

preguntas
constantemente 06/02/ -Videos Para motivar a los niños se realizará un audio cuento •Juegos de grafo motricidad Se realizarán No se realiza
de acuerdo a la con onomatopeyas: los animales de la granja. refuerzos extra
2023 . https://www.youtube.com/watch?v=U_4FPXS0SU0 •Coloreado
lectura. explicativos clase para estimular
para realizar repaso del tema y materia anterior. y superar los
-Dibujos •Guías
desempeños no
Conceptualización: alcanzados durante
-Juegos •Imágenes
el desarrollo del
- Libros Después se les realizar un cuento ilustrado con pocas
palabras para que descubra las palabras a través de tema
-Trabajo de las imágenes.

grafo
motricidad Seguidamente se realizará fichas de grafo motricidad
de las vocales para el repaso motriz de los niños.
Cierre
Para finalizara con esta actividad se hace repaso del

vocabulario nuevo y juegos de grafo motricidad para
formar parte de la correcta direccionalidad y trazado
de las letras.

refuerzos extra
07/02/ -Videos Para motivar a los niños se realizará una exploración • Juegos de grafo motricidad clase para estimular
por la institución educativa donde la agente educativa y superar los
2023 les estará repasando y preguntando constantemente
explicativos •Coloreado desempeños no
los objetos o colores que se encuentran en la
institución. alcanzados durante
-Dibujos •Guías
Conceptualización: el desarrollo del
•Actividades lúdicas tema
-Juegos Después nos sentaremos con nuestros pequeños a
- Libros Leer cosas de su interés para sacar información. Si le
-Trabajo de interesan los coches leeremos cosas de coches con
grafo ellos; si su interés es hacia un deporte o un personaje
determinado, leeremos algo sobre este otro tema.
motricidad Construcción del conocimiento
Seguidamente se busca palabras con sonidos

determinados. donde Les enseñamos un sonido, por
ejemplo, el sonido y les pedimos que piensen en
palabras que tengan ese sonido. También podemos
ofrecerles un conjunto de palabras, algunas de ellas
con el sonido en cuestión y deberán identificarlas.
Cierre

vocabulario nuevo y fichas de grafo motricidad para
de las letras.
09/02/ Apertura:
2023 • Juegos de grafo motricidad No se realiza
Para motivar a los niños se realizará un video de los
súper héroes favoritos de cada uno de ellos.
Conceptualización: •Coloreado
•Guías
Después pasaremos a Pintar máscaras con todo el
grupo de niños, al terminar cada niño representará un •Actividades lúdicas
personaje y creará un dialogo y movimientos para
dramatizar con sus amiguitos de clase .
Seguidamente se realizará una caminata por las

instalaciones de la institución repasando los temas y
movientes en clases, igualmente se realizará repaso
las fichas o juegos de grafo motricidad o
reconvención de las vocales para el repaso motriz de
los niños.
Cierre

de las letras.
10/02/ Apertura:
2023 No se realiza
Para motivar a los niños se realizará juegos lúdico
pedagógicos y manuales.
Conceptualización:
Después se les realizar el Rincón de las letras. Donde

se Prepara un rincón de letras de juguete, que
puedan verlas y manipularlas a su antojo. Dejar que
los niños experimenten.
Seguidamente salimos a la zona del parque o los
quioscos y trabajaremos juegos pedagógicos
Cierre

de las letras.
https://www.educapeques.com/escuela-de-padres/actividades-estimular-aprendizaje-lectoescritura.html
https://www.youtube.com/watch?v=W090mQB4beE
https://www.youtube.com/watch?v=S-TTdN9c6d8
https://www.youtube.com/watch?v=qIqRRRiNet8
https://www.youtube.com/watch?v=U_4FPXS0SU0
http://www.clubpequeslectores.com/2017/02/cuentos-imprescindibles-manualidades.html
Elsa Lorena Cano Gutiérrez Artes Pre-jardín 6 al 10 de febrero Primero
3 Horas expresión y apreciación corporal, musical y artística
Objetivo de aprendizaje Obtengan los fundamentos básicos de las artes visuales, la expresión corporal y la danza, la música y el teatro para continuar desarrollando
la competencia artística y cultural, así como favorecer las competencias para la vida en el marco de la Formación integral de educación
inicial.
Aprendizajes esperados Dialogar y Lograr que los niños reconozcan, mencionen y adquieran nuevo vocabulario y así mismo desarrollar su creatividad y su capacidad de
expresión. Además, el arte puede ayudar a los niños a comprender mejor el mundo que les rodea y a desarrollar habilidades como la observación, la
interpretación y la resolución de problemas.
Creatividad e imaginación
•Las niñas y los niños son •Expresa y representa lo que observa, siente, piensa e imagina, a • Participa en canciones, rondas y juegos tradicionales haciendo aportes
comunicadores activos de sus través del juego, la música, el dibujo y la expresión corporal. personales de manera espontánea
ideas, sentimientos y emociones;
expresan, imaginan y • Crea situaciones y propone alternativas de solución a problemas •Crea ambientes haciendo uso de objetos, materiales y espacios.
representan su realidad. cotidianos a partir de sus conocimientos e imaginación.
•Las niñas y los niños disfrutan

aprender; exploran y se
relacionan con el mundo para
comprenderlo y construirlo.
texto, páginas páginas del libros, tareas y consultas) seguimiento
Pregunta de del libro y actividades que se desarrollarán
indagación para mejoramiento de
los desempeños
¿han escuchado Apertura: Se realizarán

canciones? refuerzos extra
07/02/ -Música Para motivar a los niños se realizará una bailo terapia • Juegos de grafo motricidad clase para estimular No se realiza
Vamos a pintar y Conceptualización: y superar los
2023 •Coloreado
explorar con -Dibujos desempeños no
nuestro cuerpo Después se les realizar una bailo terapia y caminata alcanzados durante
-Juegos por el colegio. •Guías
el desarrollo del
-Trabajo de Construcción del conocimiento
grafo •Apreciaciones artísticas
Seguidamente se realizará dactilopintura con sus
motricidad
manos, pies, puños, codos donde nos va a permitir
Técnicas de grafo- plásticas
plasmar figuras de colores y estas nos ayudaran a
desarrollar el sentido del tacto y alcanzar la
coordinación viso-motora
Cierre
Para finalizara con esta actividad se hace expresión

apreciación corporal con nuestros niños

refuerzos extra
08/02/ -Música Para motivar a los niños se realizará una exploración • Juegos de grafo motricidad clase para estimular
y caminata por la institución educativa donde la y superar los
2023 agente educativa les estará repasando y preguntando
-Dibujos •Coloreado desempeños no
constantemente los objetos o colores que se
-Juegos encuentran en la institución. •Guías alcanzados durante
- Libros Conceptualización: el desarrollo del
Después los niños pasaran a sentarse en la mesa para
-Trabajo de
proceder a hacer la plasti masa donde esta fortalecerá •Apreciaciones artísticas
grafo
su motricidad fina, fomenta la imaginación y ayuda al
motricidad •Técnicas de grafo- plásticas
niño a estar tranquilo y relajado.
Seguidamente se busca permitir que los niños

manipulen la plasti masa antes de hacer alguna
actividad y después pueden modelar la plasti masa
libremente
Cierre

vocabulario nuevo y fichas de grafo motricidad para
formar parte de la correcta direccionalidad expresión
corporal.
10/02/ Apertura:
2023 • Juegos de grafo motricidad No se realiza
Para motivar a los niños se realizará una exploración
y caminata por la institución educativa junto a una
bailo terapia. •Coloreado
Conceptualización:
•Guías
Después se realizar la técnica del sellado estampado
•Actividades lúdicas
que consiste en sellar dibujos sobre la superficie para
plasmar figuras. Esta nos ayuda a desarrollar la •Apreciaciones artísticas
motricidad fina y los niños aprenden nuevos
conceptos y asimilar mejor lo aprendido aportando •Técnicas de grafo- plásticas
concentración y equilibrio manual.
Seguidamente se deja que los niños estampen

libremente por toda la hoja
Cierre

de las letras.
https://www.ifp.es/blog/los-8-metodos-educativos-mas-utilizados-en-la-educacion-infantil
Elsa Lorena Cano Gutiérrez Ciencias Sociales Pre-jardín 6 al 10 de febrero Primero
2 Horas Los colores de la bandera
Objetivo de Que los niños conozcan las características más significativas del arte de la ciencia sociales en el nivel de pre jardín donde el objetivo es visualizar que
aprendizaje los niños sean los protagonistas, y que integren en su aprendizaje valores y compromisos relacionados al entorno que le rodea.
Aprendizajes esperados Lograr que los niños reconozcan y puedan Conseguir un nivel de aprestamiento adecuado donde sea esencial que los niños que carecen de las
destrezas sociales y académicas para sus primeros aprendizajes
Que alimentos nos dan los animales. ¿Qué animales podemos encontrar en la granja?
Las niñas y los niños construyen Demuestra consideración y respeto al relacionarse con otros • Asume actitudes colaborativas y solidarias en las actividades en las que
su identidad en relación con los participa.
valoran positivamente pertenecer • Reconoce que existen diversos seres vivos a los cuales conoce y cuida
a una familia, cultura y mundo.
los desempeños
Se les estará Apertura:

haciendo
preguntas de 07/02/ -Videos Para motivar a los niños se les mostrara un video alusivo Se realizarán No se realiza
los colores de 2023 a la bandera de Colombia refuerzos extra
la bandera. explicativos • Juegos de grafo motricidad clase para estimular
Conceptualización: y superar los
-Dibujos •Coloreado
desempeños no
Seguidamente se le interpretar la historia de la bandera alcanzados durante
-Juegos •Guías
de Colombia y el significado de cada color, a través de la el desarrollo del
- Libros construcción de habilidades lectoras de imágenes, íconos •Actividades lúdicas tema
y símbolos.
-Trabajo de Construcción del conocimiento •Apreciaciones artísticas
grafo
motricidad Después Se dibujará el croquis de la bandera de •Técnicas de grafo- plásticas
Colombia, posteriormente los niños eligieron un color
por grupo, cada uno de estos grupos comenzaran a rasgar
pedazos de papel seda, en seguida pegaron los papeles de
colores en su respectivo espacio.
Cierre
Para finalizara con esta actividad, se les entrega una

banderita recordándoles los colores (amarillo, azul y
rojo, explicándole que significaba cada color.

refuerzos extra
08/02/ -Videos Para motivar a los niños se les mostrara un video alusivo • Juegos de grafo motricidad clase para estimular
2023 a la lateralidad, posición y orientación en el espacio y superar los
explicativos https://www.youtube.com/watch?v=_fCC8dxh12A •Coloreado desempeños no
alcanzados durante
-Dibujos •Guías
Conceptualización: el desarrollo del
-Juegos Seguidamente se tendrá las relaciones espaciales de los
objetos directas e inversas con respecto a su cuerpo y a •Apreciaciones artísticas
-Trabajo de otros objetos teniendo en cuenta los ejes de referencia •Técnicas de grafo- plásticas
grafo arriba, abajo, adelante, atrás, derecha e izquierda.
motricidad
Construcción del conocimiento:
Después se jugará en el parque repasando la posición y
orientación en el espacio de manera lúdica
Cierre:
Para finalizar esta actividad se les hará una especie de

traje de animal donde se colocará diadema arriba
(cabeza), abajo (tobillos) y atrás (cola)
https://www.youtube.com/watch?v=_fCC8dxh12A
https://repositorio.uptc.edu.co/bitstream/001/1410/2/TGT-160.pdf

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FORMATO DE PLANEACIÓN 2023

DOCENTE ASIGNATURA GRADO SEMANA DEL PERIODO

Elsa Lorena Cano Gutiérrez Biología Pre-jardín 6 al 10 de febrero Primero

TIEMPO TEMAS SUBTEMAS

2 Horas Los animales de granja

CONCEPTOS NUEVOS PREGUNTA PROBLEMATIZA DORA:

PROPÓSITO DBA EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

-Trabajo de Le explicaremos que los animales de granja son algunos

Construcción del conocimiento

Seguidamente decoraremos dibujos medianos con

Para finalizara con esta actividad se les preguntara a los

Y para la casa se llevan un cubo donde el niño hará

Construcción del conocimiento

Seguidamente se hará un tour en caballos de (juguete)

Para finalizara con esta actividad se les preguntara a los

FORMATO DE PLANEACIÓN 2023

DOCENTE ASIGNATURA GRADO SEMANA DEL PERIODO

Elsa Lorena Cano Gutiérrez Ética y valores Pre-jardín 6 al 10 de febrero Primero

TIEMPO TEMAS SUBTEMAS

CONCEPTOS NUEVOS PREGUNTA PROBLEMATIZA DORA:

El valore de la responsabilidad ¿Qué es la responsabilidad?

PROPÓSITO DBA EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿Qué debemos Apertura:

Construcción del conocimiento

Seguidamente se realizará fichas de grafo motricidad

Para finalizara con esta actividad se le premiara a cada

Apertura: Se realizarán No se realiza

FORMATO DE PLANEACIÓN 2023

DOCENTE ASIGNATURA GRADO SEMANA DEL PERIODO

Elsa Lorena Cano Gutiérrez Lenguaje Pre-jardín 6 al 10 de febrero Primero

TIEMPO TEMAS SUBTEMAS

8 Horas Lenguaje y comunicación

CONCEPTOS NUEVOS PREGUNTA PROBLEMATIZA DORA:

PROPÓSITO DBA EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Se les hará Apertura:

-Trabajo de las imágenes.

Para finalizara con esta actividad se hace repaso del

Apertura: Se realizarán No se realiza

Seguidamente se busca palabras con sonidos

Para finalizara con esta actividad se hace repaso del

Seguidamente se realizará una caminata por las

Para finalizara con esta actividad se hace repaso del

Después se les realizar el Rincón de las letras. Donde

Para finalizara con esta actividad se hace repaso del

FORMATO DE PLANEACIÓN 2023

DOCENTE ASIGNATURA GRADO SEMANA DEL PERIODO

Elsa Lorena Cano Gutiérrez Artes Pre-jardín 6 al 10 de febrero Primero

TIEMPO TEMAS SUBTEMAS

3 Horas expresión y apreciación corporal, musical y artística

CONCEPTOS NUEVOS PREGUNTA PROBLEMATIZA DORA:

PROPÓSITO DBA EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

•Las niñas y los niños disfrutan

¿han escuchado Apertura: Se realizarán

Para finalizara con esta actividad se hace expresión

Apertura: Se realizarán No se realiza

Construcción del conocimiento

Seguidamente se busca permitir que los niños

Para finalizara con esta actividad se hace repaso del

Seguidamente se deja que los niños estampen

Para finalizara con esta actividad se hace repaso del

FORMATO DE PLANEACIÓN 2023