FACULTAD DE EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL – LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

COMITÉ O UNIDAD: Coordinación Prácticas - Licenciaturas PLANEACIONES

PROGRAMA: licenciatura en educación infantil NIVEL DE PRÁCTICA: II intervención PLAN DE ESTUDIO: NOMBRE PROFESOR: Alba Casallas NOMBRE PRACTICANTE: Laura Katerine Rojas Ascencio,
yina Paola murillo Lerma, Paula patricia palmera. FECHA: miércoles 14- 09 - 22 ESPACIO – LUGAR: jardín infantil Ohana HORARIO: 8 a 4

Identificar algunas características de los animales de la granja por medio del juego en donde los niños y niñas puedan imitar los sonidos y los comportamientos de estos, y así
Propósito General puedan desarrollar sus emociones.
Propósitos Metodología: Descripción detallada de las actividades a Recursos Referente teórico: Se brindará un soporte teórico en relación con la actividad
específicos: Mencionar realizar de manera tal que se relacione la teoría con la práctica (Referenciar los
un propósito por cada autores o modelos pedagógicos)
término, argumentativos
disciplinares
Se les dará la bienvenida a los niños y niñas con ayuda de
Desarrollar habilidades canciones para despertar la motivación.
Videos de los movimientos de Tenemos que ser consciente sobre lo importante y la forma en la que nosotros
corporales y gestuales en Primeramente acomodaremos las mesas y las sillas para tener
los animales los seres humanos debemos relacionarnos con los animales. La importancia de
los niños y niñas por espacio en el salón, se les comentará un poco sobre los
https://youtu.be/FZx1emy5rQk los animales en el desarrollo del niño/a | Veobio
medio dl juego animales de la granja qué es lo que hacen y los sonidos que
hacen, así como los movimientos que hacen los animales.
Lograr que los niños y
comentar con los niños sobre si conocen los animales de la Los niños/as observan los animales, observan cómo se mueven, como caminan,
niñas representen las
granja, cuáles son sus favoritos, que sonidos emiten estos Audio de sonidos de animales como comen… reciben información de ellos de una forma instintiva y poco a
expresiones corporales
animales cuáles son las características de estos animales. de la granja poco, con la convivencia, lo asocian a las diferentes necesidades que tienen. todo
de los animales de la
se les dirá a los niños que tendremos que imitar algunos https://www.youtube.com/watch esto favorece la empatía, favorece que conecte con las necesidades que tiene el
granja teniendo en
sonidos de animales o podrán hacer los movimientos que ?v=PveUz107GMs otro, que las exprese y atienda. La importancia de los animales en el desarrollo
cuenta sus
hace cada animal. del niño/a | Veobio
características

Lograr estimular la
creatividad a través de un
dibujo
se les dirá a los niños que imaginen un animal de la granja el
que más les guste y tendrán que interpretar a ese animal
luego realizaremos un dibujo sobre ese animal en cartulina.
El dibujo es una actividad motora espontánea que contribuye a la formación de
la personalidad. El arte, la creatividad y la imaginación desempeñan un papel
vital en la educación de los niños. Y el dibujo constituye un proceso complejo, a
Cartulina
través del cual el niño reúne diversos elementos de su experiencia para formar
un conjunto con un nuevo significado. A través del dibujo los niños dicen muchas
cosas de sí mismos. La importancia del dibujo infantil | Unipsiquia

Criterios de evaluación Escucha, participación, motivación y creatividad.

Describa brevemente en qué forma se verifica que cada propósito se ha cumplido

Instrumentos de Evaluación Preguntas relacionadas con los sonidos de los animales.

Si se da la necesidad, enuncie cada instrumento utilizado en la verificación de los criterios Participación en la imitación de los sonidos y movimientos de los animales.
de evaluación Realización de dibujo del animal que más les guste de la granja.

Ajustes Razonables Apoyar al jardín en busca de recursos o materiales escolares sobre los animales de la granja.
Describa brevemente los ajustes necesarios de acuerdo con el tipo de apoyo que
requiera la población– (según necesidad)

Análisis de la Planeación

Nivel de reflexión: Ordenación de la información por temas – El espacio fue adecuado para realizar las actividades, creando interacción y entusiasmo al escuchar los sonidos de los animales e imitación
de ellos, informando a su vez sobre la importancia que tienen los animales de la granja.
categorías: confrontar la práctica con conceptos históricos, Se pudo realizar todas las actividades con satisfacción.
teóricos, metodológicos y técnicos .

Nivel de Interpretación y proyección: explicaciones posibles y Todos los estudiantes participaron de manera satisfactoria, respetando la manera de expresarse de los compañeros, y de sí mismos,
construyendo su autoestima, valorando sus emociones como parte de ellos. Los estudiantes realizaron las actividades con respeto y empatía
proyección razonable

Fotos de escucha de los animales de la granja

Listado de Evidencias
Fotos de la imitación y dibujo.
 La importancia de los animales en el desarrollo del niño/a | Veobio
La importancia del dibujo infantil | Unipsiquia
Bibliografía
https://www.youtube.com/watch?v=PveUz107GMs

Laura Katerine rojas ascencio Firma Docente Titular Sandi Yulieth rojas
Firma Docente en
Yina paola murillo Lerma
formación
Paula patricia palmera