Propuesta de intervención social.

Presentado por:

Ximena Arango Muñeton ID: 872083

Paula Girleza Bueno ID: 869741

Valentina Urrego Restrepo ID: 864287

NRC: 57580

DOCENTE: María Eugenia del Socorro Patiño

Atehortúa

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS

 Introducción

El siguiente trabajo se refiere a los diferentes estilos de crianza y su impacto en el desarrollo de

los infantes. Considerando que, las causas a este problema están involucrados en los niños, familiares y

docentes. las condiciones de vida hoy en día son difíciles; Los recursos ahora no los toman como

referentes; se evidencia que es un tema fundamental en la educación, como influyen en la formación de

la personalidad y cómo puede afectar las relaciones familiares.

Se ha convertido en un tema de gran interés en los ámbitos educativos, los padres cuidadores y

docentes ejercen un papel fundamental en la formación plena de los infantes, tener carácter y

autoridad; los estilos de crianza juegan un papel importante en el desarrollo socioemocional de los

infantes. En este trabajo se abordará el tema de los estilos de crianza, con el fin de abordar

características, efectos y causas de cada uno, se espera que esta investigación contribuya a una mejora

en el desarrollo de la crianza, por padres, cuidadores y docentes.

Para ello es importante abordar temas de suma interés con los padres de familia, por un bien

común de cada niño sea para su presente y/ o futuro, con este tema abordaremos crianzas que quizás se

han ido perdiendo al pasar de los años, son padres receptivos con pensamientos diferentes a la hora de

criar sus hijos.

 Planteamiento del problema.

Estos estilos de crianza son una problemática que quizá nos lleva a abordar más del tema; en el

preescolar construyendo talentos para el mundo nos enfrentamos a diario con niños y niñas que por

algún motivo se les dificulta seguir instrucciones, las normas y el relacionarse con otros compañeros

además muestran que no les gusta que les imponga una norma ya que desde casa vienen con una

malacrianza y los padres familia, la gran mayoría no se encuentran preparados para corregir

correctamente a sus hijos desde casa sin tener que condicionar este infante; tener una idea clara de su

estilo de crianza, sin embargo irlos adaptando a hábitos diarios en un entorno escolar para que aquellos

estudiantes vayan teniendo consciencia de que no todo es a como estamos acostumbrados,

considerando que en algún momento van a sentir frustración por querer hacer lo que ellos sientan más

apropiado, sin tener en cuenta lo guiado por su docente. En el Preescolar Construyendo Talentos para el

Mundo

Además, la familia cuenta con un papel fundamental en el desarrollo de los estudiantes, acerca

de un acompañamiento adecuado para su aprendizaje en el ámbito escolar; la familia debe de ir

encaminada de la mano de los docentes, son aquello/as que de alguna u otra manera contribuyen a un

ambiente de aprendizaje adecuado para aquellos alumnos que se encuentren con esta problemática,

enseñando a aquellos niños diferentes estrategias para su enseñanza y su diario vivir.

Como lo afirman (Rivas, 2002, pág. 93) En estos espacios se requiere posibilitar la construcción

de entornos escolares sanos y agradables; entre ellos se encuentra la diversidad; indudablemente se ha

construido por parte de la familia aportando en ellos, valores y habilidades para enfrentarse a la

realidad de este mundo.

 Pregunta problemática

¿Cuáles son las estrategias adecuadas para el acompañamiento familiar que propicie el

desarrollo cognitivo y socioemocional de los niños con diferentes estilos de crianza, en el Preescolar

Construyendo Talentos para el Mundo?

Objetivo General.

Analizar las estrategias de acompañamiento familiar para el desarrollo cognitivo y

socioemocional de los estudiantes con diferentes estilos de crianza.

Objetivos Específicos.

1. Identificar la influencia de las familias en el desarrollo cognitivo y socioemocional de los

infantes con diferentes estilos de crianza.

2. Diseñar talleres para padres de familia que involucre los diferentes estilos de crianza

como una herramienta potencializadora en el desarrollo socioemocional de los

estudiantes.

3. Fomentar la comunicación efectiva por medio de escuela de padres para mejorar el

vínculo familiar de los infantes.

 Propuesta de intervención social.

Las áreas que intervienen en los diferentes estilos de crianza son: la comunicación asertiva, la

ética, la psicosocial, la disciplina, el afecto y la autoridad.

Una propuesta viable para transformar los estilos de crianza es implementar programas de

educación y capacitación para padres del Preescolar Construyendo Talentos para el Mundo, que

promuevan el conocimiento y la adquisición de habilidades en áreas como la comunicación asertiva, la

ética, la psicosocial, la disciplina, el afecto y la autoridad, brindando herramientas para mejorar la

relación con sus hijos y así fomentar un ambiente familiar sano; dirigida por la docente y la psicosocial

del Preescolar.

Cronograma
Metas o planes

 Realizar talleres con los padres de familia en la cual se hable sobre los estilos de crianza

y cómo podemos evitar aquellas dificultades que se presentan.

 Realizar actividades con los niños donde allí se trabaje la autoestima del niño, aprenda a

reconocer sus acciones, a tener límites y sobre todo sea un modelo a seguir para otros

niños.

 Realizar charlas con la psicóloga del Preescolar construyendo talentos para el mundo

donde allí también se involucren los padres familia para enseñarles cómo deben

orientar a sus hijos.