INDICACIONES

1. INICIAR LA INTRODUCCIÓN REDACTANDO DESDE LO

GENERAL (realidad problemática internacional, nacional, regional
y local) (los datos estadísticos no deben ser mayor de 2 o 3 años)
2. LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA (redactar la realidad o
situación problemática de la institución).
3. HACIA LA JUSTIFICACIÓN (se redacta en un solo párrafo)

A nivel teórico, esta investigación se justifica pues permite ampliar y

actualizar información sobre las variables leídas, lo cual será beneficioso
hacia futuras indagaciones. Al nivel operativo, es muy apropiado porque
busca producir resultados consistentes con la meta establecida, tomando en
cuenta el nivel de violencia familiar y la inteligencia emocional. Esto le
permite al administrador tomar las medidas adecuadas para cada individuo,
permite ser de referencia para futuras investigaciones. A nivel social, los
resultados evalúan la magnitud de estos problemas y la pertinencia de la
violencia familiar, el estilo de crianza, la importancia de valores familiares,
las inteligencias múltiples, capacitando y asesorando a los padres sobre
temas esenciales. (pueden guiarse la forma de redactar, pero no copiarse,
puesto que les saldrá elevado el turnitin).

4. HACIA EL PROBLEMA INVESTIGADO (problema general) (se

redacta en un solo párrafo).
EJEMPLO: Por lo descrito, nace el interés de investigar sobre la
problemática, planteándose la pregunta general: ¿Cuál es la relación
entre la violencia familiar e inteligencia emocional?

5. TERMINAR LA INTRODUCCIÓN EXPRESANDO QUÉ ES

LO QUE SE INVESTIGÓ (se investigó la relación entre la
 variable…. y la variable…) y los principales propósitos u objetivos.
(objetivo general y específicos). (se redacta en un solo párrafo)
Se investigó la relación entre la variable…. y la variable…, para
propósitos de la investigación, se plantean como objetivo general
determinar la relación entre violencia familiar y la inteligencia
emocional en adolescentes de secundaria de una institución educativa
de Trujillo, 2021. Asimismo, se plantean los objetivos específicos,
identificar los tipos de violencia familiar, identificar los niveles de
inteligencia emocional, establecer la relación entre la violencia
familiar y la dimensión percepción emocional de la inteligencia
emocional, establecer la relación entre la violencia familiar y la
dimensión comprensión de sentimientos de la inteligencia emocional,
establecer la relación entre la violencia familiar y la dimensión
regulación emocional de la inteligencia emocional, establecer la
relación entre la inteligencia emocional y la dimensión violencia
física de la violencia familiar, establecer la relación entre la
inteligencia emocional y la dimensión violencia psicológica de la
violencia familiar.
6. REDACTAR EN UN PÁRRAFO APARTE LA HIPÓTESIS
GENERAL Y LAS ESPECÍFICAS.
Como hipótesis de manera general se plantea que existe relación entre
violencia familiar e inteligencia emocional en estudiantes de
secundaria. Asimismo, como hipótesis específicas se formularon las
siguientes: existe relación entre la violencia familiar y la dimensión
percepción emocional de la inteligencia emocional, existe relación
entre la violencia familiar y la dimensión comprensión de
sentimientos de la inteligencia emocional, existe relación entre la
violencia familiar y la dimensión regulación emocional de la
inteligencia emocional, existe relación entre la inteligencia emocional
 y la dimensión violencia física de la violencia familiar, y existe la
relación entre la inteligencia emocional y la dimensión violencia
psicológica de la violencia familiar. Omitir este punto si no cuentan
con hipótesis
7. ANTECEDENTES EN ESTUDIO (trabajos previos sobre el
problema investigado). (internacional, nacional y local)
Se realizó la búsqueda de antecedentes de investigación a nivel
internacional, nacional y local, las cuales se encontraron hallazgos
importantes para el presente estudio.
Rabanal (2022) ... con respecto a
los antecedentes nacionales
Rodríguez (2022) en su investigación estudió la relación entre…etc.
8. TEORÍAS RELACIONADAS DE AMBAS VARIABLES.
Ejemplo: A continuación, se presentan las principales teorías de
ambas variables:

Con respecto a la variable A...

Concerniente a la teoría de la segunda variable B…

Nota: no se enumera cada sesión, todo es prosa y separado por párrafo

cada punto.