II METODOLOGÍA

2.1 Objeto de Estudio

Esta investigación fue de tipo básico. Se denomina básico a un estudio puro,

dogmático o teórico y se distingue porque deriva de un campo teórico y se mantiene
en ella, cuyo objetivo es ampliar información científica, pero sin contrastarlos al
aspecto práctico (Muntané, 2010). El método que se empleó fue un enfoque
descriptivo, cuantitativo. Descriptivo ya que se pregunta y registra para describir un
fenómeno en un contexto de realidad, tal como se manifiesta en espacio y tiempo sin
intervención ni modificación (Alan & Cortez, 2018). Cuantitativo, en cuanto que de
modo estructurado se recopila y analiza los datos recabados, para la cual implica el
uso de recursos informáticos, matemáticos y estadísticos para extraer conclusiones,
cuantificar y comprender una problemática y su proyección a una población mayor
(Alan & Cortez, 2018). Asu vez, se ajusta a un diseño no experimental de corte
transversal y nivel correlacional. No experimental ya que parte de una característica
“ex post facto” en el cual los acontecimientos ya se han dado y solo observan la
problemática tal y como se presentan (Alan & Cortez, 2018). Transversal, ya que se
mide una o más características en un periodo único, delimitado y breve (Sanchez,
2014). Y Correlacional ya que se planteó como propósito, determinar y analizar el
nivel de relación de dos variables en un determinado contexto (Sanchez, 2014).

A continuación, se esquematiza el diseño del estudio.

O1 Violencia familiar

M r

O2 Adicción a redes sociales

Donde:
M: Muestra (estudiantes universitarios).
O1: Observación de la variable Violencia familiar
O2: Observación de la variable Adicción a redes sociales.
r: Correlación entre las variables.
 Población es un conglomerado de elementos finitos o infinitos, con
particularidades comunes para quienes serán implicadas las determinaciones del
estudio; ello queda definido por el problema y objetivos de investigación (Arias,
2012). Supeditado a todo ello, se consideró como población a todos los estudiantes
de la universidad de Trujillo, con respecto a la muestra, se denomina a un subgrupo
representativo y finito, que se sustrae de la población (Arias, 2012). Se aplicó el
muestreo no probabilístico intencional, este proceso no se da mediante criterio
estadístico, probabilidad o azar, sino en función de accesibilidad, disponibilidad y
voluntariedad de estos para participar en la investigación. En consecuencia, se contó
con 227 participantes. Para la inclusión y exclusión de los colaboradores se
consideraron los siguientes criterios: de inclusión: estudiantes universitarios que
voluntariamente acepten participar y cuyas edades fluctúen entre dieciséis a
veinticinco años. De exclusión: estudiantes universitarios que llenen
inadecuadamente los instrumentos o que no terminen de responder los instrumentos.