PLANIFICACIONES AREA DE TERAPIA OCUPACIONAL Y LENGUAJE

ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DURACIÓN

 LAS TERAPEUTAS LE INDICARAN

CANCIÓN LAS TARGETAS DE LA CANCION A
(Asi es la granja) LOS NIÑOS COLOCANDOSE AL
FRENTE DE ELLAS ESTIMULANDO
EL LENGUAJE CON LOS SONIDOS
ONOMATOPEYICOS .

5 MINUTOS

PASA PASA MI  SE LE PRESENTARA DOS

ESPONJITA LAVACARAS UNA CON AGUA Y
OTRA VACIA EL NIÑO INSERTARA
(Sensorial) LA ESPONJA EN EL AGUA Y
PASARA A LA LAVACARA VACIA
ESTIMULANDO SU TACTO Y A SU
VEZ AYUDA A DESARROLLAR SU
CONCENTRACION .
15 MINUTOS

 COLOCAREMOS EN EL SUELO ,
LOS BOLOS DE LAS
EMOCIONES ,LA TERAPEUTA
MEDIANTE UNA ORDEN LE DIRA
BOLOS DE AL NIÑO QUE LANCE LA PELOTA
EMOCIONES HACIA UN BOLO
IDENTIFICANDO , SEA UNA
TRISTE ,ENOJADO,ASOMBRADOS
,FELIZ, ASI TRABAJAMOS EL
SEGUIMIENTO DE 15 MINUTOS
ORDENES ,RESPETAR TURNOS Y
EMOCIONES .

 LAS TERAPEUTAS LE
PRESENTARAN IMÁGENES A LOS
VIDA DIARIA NIÑOS DE CADA PRENDA DE
(circuito motor) VESTIR EN DOS GRUPOS ,UNO DE
ROPA LIMPIA Y OTRA
(TEA) SUCIA ,ELLOS TENDRAN QUE
RECONOCER CUAL VA A LA
LAVADORA Y AL MUEBLE
MEDIANTE UN CIRCUITO SE LE 20
COLOCARA DIFERENTES
OBJETOS DONDE EL NIÑO
TENDRA QUE CRUZAR SEA POR
ARRIBA Y ABAJO , TRABAJANDO
SU MOTRICIDAD GRUESA .
MINUTOS
 PLANIFICACIONES AREA DE TERAPIA OCUPACIONAL Y
LENGUAJE
EMILIANO VALLADARES

ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DURACIÓN

SE LE PRESENTARA A LOS NIÑOS

REVISTAS O PAPEL CREPE PARA QUE
ELLOS TRABAJEN SU MOTRICIDAD
FINA MEDIANTE EL RASGADO ,UNA
VEZ ECHO LA TERAPEUTA LE
ENTREGARA UNA HOJA IMPRESA CON
ANIMAL SENSORIAL
UN ANIMALITO PARA QUE PEQUE EL
(RASGADO)
RASGADO ,ESTIMULANDO A SU VEZ
EL SONIDO ONOMATOPÉYICO .

10 MINUTOS

DALE DE COMER AL  MEDIANTE UN CIRCUITO SE LE

NIÑO COLOCARA DIFERENTES FRUTAS
EN EL CUAL EL NIÑO POR UNA
ORDEN DEL TERAPEUTA COJERA
DICHA FRUTA Y LE DARA DE
COMER AL NIÑO O NIÑA .
 SEGUIMIENTO DE ORDENES Y
RESPETAR TURNOS. 10MINUTOS

15 MINUTOS
 SE LE PRESENTARA IMÁGENES
HACERCA DE SU VIDA DIARIA LE
CUENTO NARRAMOS SU CUENTO MIENTRAS
EL NIÑO CON LA AYUDA DEL
(VANDER TERAPEUTA IRAN PEGANDO LAS
EMILIANO ) IMÁGENES , EN LAS CARTULINAS .

 LA TERAPEUTA LE INDICARA UN 10 MINUTOS

DIBUJO CON FIGURAS
ARMANDO MIS FEOMETRICAS PARA QUE ELLOS
DIBUJEN LO MISMO QUE LE
DIBUJOS
ENSEÑO LA MAESTRA .
 TRABJANDO SU MOTRICIDAD E
IMAGINACION A SU VEZ
CONCENTRACION Y ATENCION.

GALLINITA  LA TERAPEUTA LE PRESENTARA A

PLUMONCITA LA GALLINITA EL NIÑO POR MEDIO
DE UN SORBETE SOPLARA PUESTO 10
EN EL VASO TRABAJANDO UN
EJERCICIO BUCOFONATORIO .

MI CABELLO  LE ENTREGAREMOS HOJAS

COLORIDO IMPRESAS CON CARITAS
DIFERENTES ,SE LE COLOCARA EN
LA PARTE DE LA CABEZA PINTURA
ELLOS POR MEDIO DEL SORBETE
SOLPARAN EL COLOR, FORMANDO MINUTOS
PLANIFICACIONES AREA DE TERAPIA OCUPACIONAL Y
LENGUAJE EL CABELLO DE CADA UNO CON
DIFERENTES COLORES.

PLANIFICACIONES AREA DE TERAPIA OCUPACIONAL Y
LENGUAJE