Unidad 3 Fase 4 – Plantear estrategias de fortalecimiento

Presentado por:

Paola Andrea Rubiano Losada Cód.: 30521854

Daniela Sarmiento Zutha Cód.: 1110535394

Norma Roció Trujillo Pastrana Cód.:1075309172

Jhon Fabber Guerrero Cód.: 1114733412

Grupo: 403018_127

Tutor

Wilmar German León

Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades / Psicología

Antropología psicológica.

Mayo 2020
 INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo realizaremos el ejercicio académico de construir una estrategia de

fortalecimiento mediante una matriz propuesta y la intermediación de las Tics como

herramienta de interacción social, con el fin de comprender la importancia de las

interacciones constructivas, retos y alcances del rol del psicólogo como agente

transformador en donde generemos la potenciación como estrategia útil para el desarrollo y

alternativas de mejora en comunidades.

 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

• Elaborar una presentación interactiva, donde individualmente dé cuenta de las lecturas

propuestas en esta fase. Fundamentalmente definición e ilustración de conceptos como:

Potenciación o fortalecimiento, promoción, animación sociocultural y demás conceptos que

deba resaltar.

Paola Andrea Rubiano Losada:

https://view.genial.ly/5e8fe4dde0ea7a0de36378bb/presentation-aportes-a-la-

psicologia-como-ciencia-social

Daniela Sarmiento Zutha:

https://view.genial.ly/5e990cc003cd850df917c5d9/presentation-antropologia-

fase-4 

Norma Roció Trujillo Pastrana: https://normeichon2015.wixsite.com/misitio-3

Jhon Fabber Guerrero:

https://view.genial.ly/5ea385cbefce850db1090419/presentation-unidad-3-

fase-4-jhon-guerrero

 Partiendo del análisis y comprensión de lecturas propuestas en unidad tres (3), en el

foro cada miembro del grupo debe, plantear mínimo tres factores de tensión que

generen conflicto y dificulten el fortalecimiento en un ámbito psicosocial comunitario,

así mismo proponer igual número de estrategias de potenciación o fortalecimiento.

 (Comentar el aporte de al menos dos de los compañeros) Anexo los comentarios

mencionados de cada uno de nosotros hacia el trabajo de los demás.

Nombre del Daniela Sarmiento Zutha

estudiante.
Factores de 1.Falta de Líderes 2. Escasa organización 3. Diferencias de
tensión y participación de la opiniones
comunidad para (conflictos y
resolver sus problemas discusiones)
sociales cotidianos
Estrategia de 1. Capacitar a las 2. Iniciar movimientos 3. inclusión de
potenciación o comunidades en temas sociales y de opiniones y comités
fortalecimiento de liderazgo y trabajo conciencia que de conflictos
en equipo (ojala promuevan el interés comunales serian
personas jóvenes entre social en cada sujeto una de las
25 y 40 años) para que social con el fin de estrategias de
lleven ideas frescas llevar una mejor potenciación a
que impacten en sus organización y seguir pues si bien
entornos y motiven a participación en las sabemos conflicto
sus comunidades a opiniones públicas que social se refiere a
trabajar. se lleven a cabo en la una forma de
comunidad, citando conflictos
eventos formales que generalizado entre
potencialice la grupos sociales
convivencia y la relevantes que
integridad de cada uno constituyen una
de sus individuos. sociedad y a mí me
parece que una
buena forma de
solucionar dicho
factor de tención es
por medio del
camino de la
inclusión de
pensamientos.
1. Paola a Daniela
Comentarios: Estimada compañera Daniela Sarmiento de antemano por su
compromiso y desarrollo con la actividad sus aportes son muy
importantes y estoy de acuerdo con usted cuando manifiesta que unos
 de los factores que genera tensión es la Falta de Líderes ya que ellos
son vitales a una comunidad para tomar decisiones importantes o
promover actividades que ayuden al desarrollo de la comunidad.
2. Norma a Daniela
Compañera Daniela sarmiento, me parece muy buena su idea de la
inclusión en el posconflicto, social se refiere a una forma de conflictos
generalizado entre grupos sociales relevantes que constituyen una
sociedad y a mí me parece que una buena forma de solucionar dicho
factor de tención es por medio del camino de la inclusión de
pensamientos- Desarrollo del poder político y del sentido de eficacia
política de las comunidades y de las personas interesadas en producir
cambios dentro de ellas.

Nombre del Paola Andrea Rubiano Losada

estudiante.
Factores de 1. la discriminación 2. El 3.Baja autoestima
tensión social: corresponde a la desplazamiento Cuando se habla de
traducción en actos de No solo en una baja autoestima o la
los prejuicios. Es un estrategia falta de autoestima,
comportamiento negativo ampliamente se refiere a una
en contra de los utilizada dentro del persecución de
miembros de un grupo conflicto, al igual nosotros mismos
que es objeto de una que el miedo (Bello que nos impide
imagen negativa. La M. N., 2010), es percibirnos como
aparición de un también una de las personas valiosas
comportamiento consecuencias más talentosas o
discriminante está palpables de este, en simplemente tener
relacionada a ciertas conjunto con toda la un juicio objetivo
condiciones sociales y serie de afectaciones respecto quienes
psicológicas, las a nivel físico, somos.
diferencias sociales, el psicológico y social Las personas que
estatus, la posición de derivadas de un tienen bajo
poder, de medios desplazamiento, autoestima tienden
materiales, hace que las masacre, a tener problemas
personas en ocasiones se enfrentamientos, de auto aceptación.
crean superiores a los ataques o atentado, Se podría decir que
demás. entre otros actos son jueces muy
perpetrados por los severos de sí
actores violentos en mismo, que no se
el marco del respetan,
conflicto armado; lo demasiada
que ha provocado, compasión de sí
dentro de otros; mismo.
muchos fenómenos,
la naturaleza de la
 violencia dentro de
la sociedad (Bello
M. N., 2010).
“El conflicto armado
es uno de los
escenarios que
marca de manera
más profunda a los
individuos y a las
sociedades y
deshumanización de
la guerra expone a
las personas y a las
comunidades a
situaciones límite de
violencia que
generan en ellos
procesos de
construcción y rotura
del tejido social, de
pérdida del bienestar
emocional y
destrucción de sus
proyectos de vida”
(Nación, 2009,pag
22)
Estrategia de 1.fortalecimiento por la 2. Buscar estrategias 3. fortalecer y
potenciación o comunidad (individuos para ayudar en la desarrollar control
fortalecimiento interesados y grupos construcción de sobre las
organizados) que espacios para lograr circunstancias de
desarrollan el fortalecimiento de vida, sobre el
conjuntamente la comunidad en entorno y sobre los
capacidades y recursos especial los niños y recursos necesarios
para controlar su jóvenes donde se para que esa vida
situación de vida, tenga prioridad, la sea considerada
actuando de manera dignidad, la cultura y buena (Montero,
comprometida, consiente sus capacidades 2003).
y critica, para lograr la como personas. Dejar de culparnos,
transformación de su Reconocer a las ser realistas con
entorno según sus personas que han nuestros defectos y
necesidades y sido víctimas la aceptarnos tal
aspiraciones, integralidad teniendo como somos con
transformándose al en cuenta el contexto virtudes y con
mismo tiempo (Montero, en que se ha defectos.
2003). desenvuelto como lo
Participación son los hechos que
Comprometida han vivido, el
 Compromiso sufrimiento, y sus
Participativo capacidades que
posee.
1.Daniela a Paola
Comentarios:
Compañera Paola, usted aporta algo muy importante Baja autoestima,
ya que cuando esto se presenta en varias personas de una comunidad
colateralmente nos genera una “Falta de vínculos afectivos en la
comunidad” lo que va muy de la mano con lo que menciona (Montero,
2003): una forma de identidad social que supone una identidad
comunitaria marcada por lo que se conoce en la literatura como sentido
de comunidad. Esto nos indica que las manifestaciones de amor hacia
mi comunidad se reflejan en ayudar a cuidar y respetar tanto a los
miembros de la comunidad como todo su entorno. Y al presentarse esta
problemática nadie va a trabajar por objetivos comunes ni por mejorar
sus condiciones de vida.
2. Norma a Paola
Compañera Paola me parece muy importante el aporte que hacer del
desplazamiento No solo en una estrategia ampliamente utilizada dentro
del conflicto, al igual que el miedo (Bello M. N., 2010), es también 
una de las consecuencias más palpables de este, en conjunto con toda
la serie de afectaciones a nivel físico, psicológico y social derivadas de
un desplazamiento, masacre, que vive nuestro país al diario vivir.

Nombre del Norma Roció Trujillo Pastrana

estudiante.
Factores de tensión 1. Fortalecimiento, 2. Comunidades 3. El análisis contrastó
potenciación, rurales, acción categorías tomadas de la
alineación, comunitaria, literatura con aquellas
liberación, tensión, sociología rural, provenientes de experiencias
conflicto, discusión
Fortalecedoras de carácter
reflexión
en las comunidades.
Estrategia de 1. Constituyen 2. lo importante es 3. En ello es de utilidad sin
potenciación o herramientas de contribuir a que en igual el empleo de técnicas
fortalecimiento trabajo para ese ciclo se de animación pues con ellas
investigadores que incorporen elementos se logrará una mayor
buscan modificar la culturales cada vez atención de los sujetos, una
realidad de una más novedosos, motivación que los llevará a
sociedad, a partir de formadores, cargados comprender mejor su
la intervención en de lo mejor de realidad y la importancia de
pequeños espacios nuestras tradiciones, trabajar en función de
geográficos, las que ayuden al transformarla para bien.
comunidades, pero enriquecimiento del Insertar la cultura en los
 que garantizan la individuo, que lo procesos de animación
llegada de los hagan reconocerse muestra su riqueza y la
mensajes a la familia, como miembro de posibilidad de difundirla con
núcleo fundamental una sociedad única, creatividad.
de la sociedad. especial, donde él
ocupa el centro de
todo su
funcionamiento.
   
1.  Daniela a Norma
Comentarios
Resalto mucho el planteamiento compañera frente a las comunidades del
área rural, ya que en esta zona se presenta mucho abandono por parte de
los diferentes entes municipales, gubernamentales y nacionales, lo cual
hace muy importante que se creen espacios en los cuales contribuyan a
que se empoderen de su cultura, sus tradiciones y tomen el liderazgo de
sus espacios, así como el acompañamiento psicosocial para superar los
diferentes conflictos que se presentan.
 
2. Paola a Norma
Compañera Norma Roció es muy interesante empoderar a las
comunidades rurales promoviendo un diálogo permanente de saberes,
mediante el cual se haga transferencia permanente y organizada de
conocimientos, técnicas que conlleve a la comunidad a trabajar en
función de transformarla para bien de la sociedad.

Nombre del estudiante. Jhon Fabber Guerrero Flórez

Factores de tensión 1. Los cambios 2. Las Diferencias 3. La Familia
(Que surgen en (conflictos y (Como eje inicial  y
relaciona un grupo tensiones  verticales) central del sujeto.)
u comunidad)
Estrategia de 1. Todos en la  vida 2. Las diferencias se 3. Los problemas
potenciación o a pesar de ser seres convierten en una familiares son un
fortalecimiento sociales por característica social mal que
naturaleza, le en relación al desestabilizan a
tememos a los contexto todo ser humano,
cambios (de toda sociocultural e sin embargo una
índole), siendo un interacción del ser estrategia de
factor de tensión humano; si bien es fortalecimiento se
que nos afecta cierto este convierte el dialogo,
física y mecanismo se la práctica de 
 psicológicamente convierte en una valores y la ayuda
en nuestro entorno, fuente de mutua; mitigarían
los cuales pueden conocimiento para el de cierta forma los
llegar hasta la hombre, ya que la factores de tensión
depresión y suicidio indiferencia en el ser humano.
en el hombre. finalmente llega a un
contexto de debate
 
para un acuerdo
final.
Comentarios: 1estoy de acuerdo con los factores de tensión que presento el
compañero, por lo que estas son un problema serio para el ser
humano ya que somos seres que vivimos con múltiples
cambios, sea para bien de las personas o para mal, por ende
motivo su estrategia de fortalecimiento es muy importante
porque si tenemos unas buenas bases, como lo son los valores
inculcado desde niños se puede vivir con los diferentes
cambios que nos depara la vida.
2. compañero me parece muy buena esta problemática ya que
los problemas familiares son problemas familiares son un mal
que desestabilizan a todo ser humano, sin embargo una
estrategia de fortalecimiento se convierte el dialogo, la práctica
de  valores y la ayuda mutua; mitigarían de cierta forma los
factores de tensión en el ser humano.
 CONCLUSIONES

 El fortalecimiento comunitario entendido a partir de los autores mencionados como un

proceso en el cual los miembros de una comunidad se pueden organizar para promover

y lograr un cambio respecto de alguna circunstancia que les afecta, siendo la dinámica

comunitaria el primer paso. Existen aspectos internos y externos que favorecen la

intervención comunitaria en el fortalecimiento.

 El fortalecimiento comunitario, como uno de los ejes principales de la psicología

comunitaria, hace referencia a las influencias de los procesos o fenómenos psicosociales

que se deben de afrontar, que gracias a este conjunto de acciones fortalecedoras se

podrá desarrollar compromiso e identificación social comunitaria, además del desarrollo

de autonomía en grupos comunitarios que permiten la formación de agentes activos del

cambio social.

 Este proceso en el cual se va a dar liderazgo democrático, cohesión social e identidad

positiva, respeto y satisfacción puede ser explicada a partir de los diferentes modelos de

esta disciplina, el primero es el de cambio social en el cual se promueve y facilita gran

cantidad de acciones que permiten superar situaciones de desigualdad u opresión y que

permita lograr equilibrio y dirección de la comunidad. De acuerdo al modelo de

competencia se busca estimular y potenciar habilidades en los miembros de la

comunidad, lo cual les va a permitir obtener un mejor desempeño respecto a los

fenómenos que puedan darse en la comunidad. Por último, el modelo de apoyo social es

importante, ya que gracias a ello se puede tener en cuenta las necesidades sociales, que

admitan la formación, el fortalecimiento y el bienestar de los individuos y su contexto.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Montero, M. (2009), El fortalecimiento en la comunidad, sus dificultades y

alcances* Scopes and Obstacles in Community Empowerment. Universidad Central

de Venezuela. Recuperado

de https://www.unrc.edu.ar/unrc/psc/pdfs/biblio/4.%20Montero.pdf

 Hernández, M. (2007) La Animación Sociocultural desde una Perspectiva

Participativa y Comunitaria: La Experiencia del Programa Animabarrios. Animador

Sociocultural: Revista Iberoamericana vol.1, n.1., Universidad de Salamanca.

Recuperado de http://www.lazer.eefd.ufrj.br/animadorsociocultural/pdf/ac113.pdf

 Mina, Ch. Machado, M. Botero, Escobar, Arturo. (2015) Sentidos del Buen Vivir en

Mujeres Lideresas Afrodescendientes. Universidad central Colombia Recuperado

de http://www.redalyc.org/pdf/1051/105143558011.pdf

 Ander, E. (1986) La promoción socio cultural en América Latina. Recuperado

de http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000854/085475sb.pdf

 Cárdenas, M. (2016) El Todo de Todos Ubuntu. Recuperado

de http://www.dissoc.org/ediciones/v10n04/DS10%284%29Cardenas.pdf

 Meneses, M. (2015) “Contribuciones de las Iniciativas y Propuestas de Educación

Propia   de las Comunidades Achagua y Yukpa a la Construcción de un proyecto  

 educativo decolonial en Colombia”. Monografía UNAD Bogotá. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/3497     

 http://www.bivipas.unal.edu.co/bitstream/10720/570/1/TT-134-Toro_Diana-2011-

439.pdf